Internet como herramienta educativa, ensayo critico- reflexivo

1. Universidad de Oriente
Escuela de post-Grado, unidad de Maestría
Curso de Formación Pedagógica
Asignatura:
Tecnología y Educación
Tema:
Internet como herramienta educativa, ensayo crítico-reflexivo
Catedrático:
Ms. Ds. Graciela Ivonne Guevara Benítez
Presentado por:
Damaris Elizabeth García Andrade.
San Miguel, 28 de agosto de 2015

2. Generalmente las personas no saben cuáles talento tienen porque desde que nacen
y el ambiente donde se desarrolla influye en la forma de pensar y actuar en la
sociedad; se han acostumbrado a seguir prototipos de los padres o de personas que
admiran pero no descubren por sí mismo la capacidad de imaginar crear o analizar y
descubrir para que son bueno o que talento tienen.
En el ámbito educativo toda institución tiene un programa que sigue y el estudiante
tiene que seguir ese programa limitándose solamente a conocimiento que el maestro
da a conocer sin tener la oportunidad de descubrir para que son buenos o que
habilidades tiene lo que aleja a los estudiante de sus capacidades creativas; sin
embargo si tuviéramos un sistema educativo que le permitiera al estudiante descubrir
sus talento lograría la sociedad tener personas que no se queda con una sola actividad
sino que se mueve en distinta áreas del conocimiento.
Según Sir Ken Robinson es fundamental entender que la inteligencia no solo es
académica, sino que es diversa, dinámica, distintiva.

3. Debe existir una revolución educativa no es suficiente la modificación de los sistema
educativos solo porque se les hace más fácil solo agregar o modificar en un
documento creado en contexto totalmente distinto a la actualidad, en lugar de
cambiarlo; basándose en aspecto que ayude a un mejor desarrollo creando
ambiente que le permita al estudiante descubrir sus habilidades, destreza, talento
que tenga, tenemos un sistema que no quiere romper algunos paradigma que
está volviendo estático el desarrollo del estudiante tanto intelectual, y creativo.
Estamos en una sociedad que está en constante evolución donde la creación de
nuevas tecnología ha dado un cambio de 360 grado ya que no se trata solamente
de un alfabetismo en lectura y escritura sino también en áreas de idiomas y
computación lo cierto es que el sistema educativo actual es lineal el estudiante
llaga a su institución donde se le enseñara matemática, lenguaje etc., lo que ira
permitiendo pasar el curso hasta llegar a la universidad pero sin saber sus
talentos naturales porque tenemos un sistema obsoleto.
El propósito de la educación no debe ser estandarizar los modelos y capacitar bajo
ciertas condiciones en determinadas materias sino que debe tratarse de crear
ambientes favorables para que cada uno pueda desarrollar sus talentos.

4. “innovación acelerada por la multitud” puede revolucionar los procesos educativos,
utilizando los recursos disponibles en la red de Internet,
Internet y todas la herramientas de la web 2.0 tiene acceso a diferentes campos de
información permite que todo las personas de todo el mundo se pueda conectar para
interactuar, compartir, intercambiar ideas, personas que tenga los mismo interese que
nosotros eso nos permitirá dar a conocer conocimiento que al funcionarlo con ellos
podemos crear nuevas cosas.
Según Chris Anderson el ciclo innovado se apoyó en tres fundamentos
• MULTITUD: que comparte un interés común, cuando mayor sea la multitud,
mayor será también el número de innovadores potenciales
• LUZ: una visibilidad clara y abierta por ejemplo con internet nos permite que
todas las personas de mundo conozca las ideas de otras personas incluso la
nuestra.
• DESEO: la innovación requiere esfuerzo y dedicación y eso sin deseo es
prácticamente imposible.

5. El internet es un recurso que nos permite tener muchas fuentes de información
herramientas que podemos utilizar como los blogs, wikis, etc. además plataformas
educativas que son maneras que adquirir, transmitir y compartir conocimiento que no
se trate de convertirnos en consumidores de la información sino que debemos aportar
nuestros conocimientos, el interés que el usuario tenga por alguna fuente de
información o un tema específico es lo que definirá el grado de aprendizaje por
ejemplo el estudiante puede incrementar su aprendizaje no quedándose con lo clase
que imparte su profesor sino que puede consultar en la red tutoriales que refuerce lo
aprendido.
La educación on –line se define como una modalidad virtual que nos permite utilizar
las herramientas tecnológicas de la información y la comunicación donde el alumno no
se encuentra presencialmente con el profesor, sino que busca sus propios lugares para
conectarse, su casa, su lugar de trabajo, un ciber-café, una biblioteca y elige sus
horarios.
Los alcances en la actualidad, la educación en línea está convirtiéndose en una
opción accesible para realizar estudios de bachillerato, universitarios y de
especialización o posgrado para aquellas personas que por su ubicación geográfica o
por cuestiones laborales les resulta muy difícil acudir a una institución presencial,
además de ser una estrategia educativa basada en la aplicación de tecnología al
aprendizaje sin limitación del lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes. Con
el tiempo el campo de esta disciplina se ha profesionalizado cada vez más hasta
abarcar no solo estudios formales, sino también cursos de actualización y capacitación
laboral en múltiples profesiones y oficios.

6. Por ejemplo La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los
estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de
enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo
postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet), permitiendo que en
el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas
en el propio estudiante, fomentando así el autodidactismo y la autogestión, es decir, se
trata de una educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son
las tecnologías de la comunicación y la información. Al aprendizaje desarrollado con las
nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico.

7. Por ejemplo La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los
estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de
enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo
postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet), permitiendo que en
el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas
en el propio estudiante, fomentando así el autodidactismo y la autogestión, es decir, se
trata de una educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son
las tecnologías de la comunicación y la información. Al aprendizaje desarrollado con las
nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico.