Este documento discute la evolución de la lectura y la escritura desde su invención hace más de 5,000 años hasta la era digital actual. Explica cómo la lectura y la escritura han permitido conservar conocimientos y transmitirlos a generaciones futuras, y cómo su forma ha cambiado con el tiempo, desde manuscritos a impresos digitales. También analiza cómo las tecnologías digitales han transformado la prensa y las noticias, y el impacto que tienen en la educación y la sociedad.
“La importancia de la lectura y la escritura en la era digital: de los medios...Icalli
“La importancia de la lectura y la escritura en la era digital: de los medios impresos a los digitales su importancia e impacto en la sociedad del siglo XXI”
“La importancia de la lectura y la escritura en la era digital: de los medio...Icalli
“La importancia de la lectura y la escritura en la era digital: de los medios impresos a los digitales su importancia e impacto en la sociedad del siglo XXI”
“La importancia de la lectura y la escritura en la era digital: de los medios...Icalli
“La importancia de la lectura y la escritura en la era digital: de los medios impresos a los digitales su importancia e impacto en la sociedad del siglo XXI”
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“La importancia de la lectura y la escritura en la era digital: de los medios impresos a los digitales su importancia e impacto en la sociedad del siglo XXI”
La universidad, sus estudiantes y la comunicación: el fabuloso mundo de los c...Luis Lopez Cuenca
Charla-taller sobre cómo afecta la denominada revolución 2.0 y sus plataformas en la relación y comunicación entre la universidad, y los profesores, con su alumnado. Encuentro celebrado el 2 de marzo del 2011 en el XIX Foro universitario Juan Luis Vives organizado en Valencia.
Ficha bibliografica hacia las sociedades del conocimientoNELSON SOSA GIRALDO
La noción de sociedad de la información se basa en las nuevas tecnologías. En cambio, el concepto de sociedades del conocimiento comprende dimensiones sociales, éticas y políticas mucho más vastas desde un punto amplio de la globalización. El hecho de que nos refiramos a sociedades, en plural, tiene la finalidad de abarcar todos los contextos, un respecto por la inclusión, que no tenga suficientemente en cuenta la diversidad cultural y lingüística, único elemento que nos permite a todos reconocernos en los cambios que se están produciendo actualmente.
Ponencia "Niños, jóvenes y lectura digital".
II Jornadas Técnicas de Animación a la Lectura de Tenerife "Leer y pensar". La Laguna, 4 de octubre de 2014.
¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de activ...Elisa Yuste
Ponencia “¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de actividades de promoción de la lectura en bibliotecas para niños”.
Aula de Literatura Infantil Marciano Curiel Merchán. Cáceres, 18 de febrero de 2010.
La universidad, sus estudiantes y la comunicación: el fabuloso mundo de los c...Luis Lopez Cuenca
Charla-taller sobre cómo afecta la denominada revolución 2.0 y sus plataformas en la relación y comunicación entre la universidad, y los profesores, con su alumnado. Encuentro celebrado el 2 de marzo del 2011 en el XIX Foro universitario Juan Luis Vives organizado en Valencia.
Ficha bibliografica hacia las sociedades del conocimientoNELSON SOSA GIRALDO
La noción de sociedad de la información se basa en las nuevas tecnologías. En cambio, el concepto de sociedades del conocimiento comprende dimensiones sociales, éticas y políticas mucho más vastas desde un punto amplio de la globalización. El hecho de que nos refiramos a sociedades, en plural, tiene la finalidad de abarcar todos los contextos, un respecto por la inclusión, que no tenga suficientemente en cuenta la diversidad cultural y lingüística, único elemento que nos permite a todos reconocernos en los cambios que se están produciendo actualmente.
Ponencia "Niños, jóvenes y lectura digital".
II Jornadas Técnicas de Animación a la Lectura de Tenerife "Leer y pensar". La Laguna, 4 de octubre de 2014.
¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de activ...Elisa Yuste
Ponencia “¿Cómo animar a leer a los niños y no morir en el intento? Propuestas de actividades de promoción de la lectura en bibliotecas para niños”.
Aula de Literatura Infantil Marciano Curiel Merchán. Cáceres, 18 de febrero de 2010.
El presente trabajo tiene como tema la lectura tradicional y la lectura digital, en cuanto a la controversia que existe sobre los beneficios de la primera sobre la segunda, lo que implica leer en forma digital, y trabajar con el pensamiento crítico en la construcción de la ciudadanía digital. Se propondrán actividades previas y posteriores a un proyecto con Tic, que ayuden a los alumnos a reflexionar sobre el tema.
1. La
importancia
de la lectura
y la
escritura en
la era digital
De los medios
impresos a los
digitales su
importancia e
impacto en la
sociedad del
siglo XXI
2. La Escritura en el tiempo
La invención de la escritura, más que cualquier otro logro, llevó el lustre de la
civilización a las vidas de los hombres. El dar este paso gigantesco hace más de 5000
años posibilitó el conservar pensamientos y experiencias y el transmitir a generaciones
futuras sabiduría arduamente conquistada, dos procesos esenciales para el
mantenimiento de una sociedad compleja. El aprendizaje de la lectura, separado del
de la escritura, se producía en un segundo momento
3. La evolución de Lectura
La lectura no ha sido la misma con el
paso del tiempo, un ejemplo de ello es
que hace dos mil años, la única manera
de plasmar los conocimientos dentro
del nuevo concepto de astronomía que
se estaba planteando era mediante la
escritura.
Las condiciones para aprender a leer
resultan diferentes según las épocas,
estado social y las circunstancias. En
general, el aprendizaje se producía
en el ámbito familiar o con maestros
particulares o en la escuela pública.
4. Libros digitales
¿Está realmente el libro en peligro de extinción
debido al avance de la tecnología de la
información?
"...no hay texto alguno fuera del soporte que
permite leerle. Los autores no escriben libros; no,
escriben textos que se transforman en objetos
escritos: manuscritos, grabados, impresos...”
Cavallo y Chartier (2002)
5. Si antes los lectores gozábamos con la
lectura que empleaba átomos, hoy, sin
abandonar esos libros, se nos ha abierto un
mundo maravilloso y de posibilidades
infinitas. No hay ninguna justificación para
mostrarse reacio a gozar de sus encantos.
6. Prensa y noticias en la era digital
Los principales diarios en el mundo se han
tenido que adaptar a las nuevas formas de
informar, ya que los nuevos lectores de noticias
requieren de notas más compactas y rápidas.
7. Antes para saber lo que pasaba en el mundo o
simplemente en nuestro ambiente social, para
informarnos, teníamos que elegir entre un
determinado número de ofertas, el diario local, los
grandes diarios de circulación nacional, los amarillistas,
deportivos o financieros, al igual los noticieros por
radio y televisión, todos nos daban noticias, con los
mensajes y contenidos como ellos querían que los
viéramos, ahora en cambio tenemos un número infinito
de opciones, desde artículos varios en cualquier
buscador, los temas de interés en redes sociales, diarios
digitales de cualquier parte del mundo
8. Impacto de las tecnologías digitales en la
información.
Las TIC están produciendo una innovación y
cambio constante en todos los ámbitos sociales,
si somos capaces de poder extraer todo el
potencial del internet y sus alcances, seremos
capaces de lo que sea en cualquier ámbito
(social, profesional y personal).
9. Las escuelas digitales.
Cerrar la brecha digital en la sociedad es
fundamental para poder generar una evolución en
el hombre, lograr una igualdad entre los países,
sociedades y culturas es fundamental para poder
alcanzar una optimización de la productividad, la
educación, la gestión y la organización, esta brecha
agudiza los contrastes entre regiones países, grupos
sociales y culturales, quien no esté conectado será
excluido de un modo cada vez más amplio e
intenso.
10. Una nueva sociedad autodidacta.
Las nuevas tecnologías nos están llevando a
nuevos horizontes tecnológicos las plataformas
instruccionales nos ayudan a gestionar y
administrar los recursos educativos
proporcionados por los docentes, como
estudiante y usuario del blackboard Learn mi
experiencia es muy grata, ya que en una sola
plataforma puedo llevar el mismo paso que un
estudiante presencial
11. Conclusión
Todos estos cambios nos están preparando para
generar más cambios, la época en que se creía que
todo lo que se podía inventar ya se inventó está
más lejos que nunca, las nuevas tecnologías nos
están abriendo un mundo infinito de posibilidades,
todo depende como las utilicemos…..