El documento discute cómo la era digital ha transformado la cultura escrita. Al igual que la imprenta en el pasado, los avances tecnológicos recientes han permitido la difusión masiva de la cultura escrita. Ahora, la pantalla reemplaza al papel y el teclado al lápiz, lo que cambia la estructura y lectura de los textos. Si bien la lectura digital puede ser más rápida, también es más superficial que la lectura tradicional.
Los neologismos SON palabras nuevas, creadas para nombrar actividades, objetos que antes no existían.
NEOLOGISMOS PROPIOS: La lengua castellana tiene mecanismos de formación de palabras que permiten la creación de términos nuevos.
POS-MODERNO. Hiper texto. NOMOFOBIA.
NEOLOGISMOS AJENOS
PRÉSTAMOS LINGUÍSTICOS
EXTRANJERISMOS
Calcos semánticos
PRÈSTAMOS LINGUÌSTICOS
SON PALABRAS QUE SE APROPIAN DE OTROS IDIOMAS POR NECESIDAD PUESTO QUE NO TIENEN UN EQUIVALENTE EN ESPAÑOL O QUE NO SON SUSTITUIBLES FÁCILMENTE POR OTRAS PALABRAS
EJEMPLOS:
BALLET, BLUES, PIZZA, JAZZ, CHIP, BEST SELLER, gourmet.
EXISTEN PRÉSTAMOS LINGUÍSTICOS QUE AL CONVIVIR TANTO TIEMPO EN UN IDIOMA SE MODIFICAN EN CUANTO A SU ESCRITURA:
YOGURT – YOGUR. SHAMPOO – CHAMPÚ. googlear. feisbuquear
Los neologismos SON palabras nuevas, creadas para nombrar actividades, objetos que antes no existían.
NEOLOGISMOS PROPIOS: La lengua castellana tiene mecanismos de formación de palabras que permiten la creación de términos nuevos.
POS-MODERNO. Hiper texto. NOMOFOBIA.
NEOLOGISMOS AJENOS
PRÉSTAMOS LINGUÍSTICOS
EXTRANJERISMOS
Calcos semánticos
PRÈSTAMOS LINGUÌSTICOS
SON PALABRAS QUE SE APROPIAN DE OTROS IDIOMAS POR NECESIDAD PUESTO QUE NO TIENEN UN EQUIVALENTE EN ESPAÑOL O QUE NO SON SUSTITUIBLES FÁCILMENTE POR OTRAS PALABRAS
EJEMPLOS:
BALLET, BLUES, PIZZA, JAZZ, CHIP, BEST SELLER, gourmet.
EXISTEN PRÉSTAMOS LINGUÍSTICOS QUE AL CONVIVIR TANTO TIEMPO EN UN IDIOMA SE MODIFICAN EN CUANTO A SU ESCRITURA:
YOGURT – YOGUR. SHAMPOO – CHAMPÚ. googlear. feisbuquear
INTRODUCCION:
Huasipungo es una novela del escritor ecuatoriano Jorge Icaza Coronel. La historia transcurre en Ecuador en la primera mitad del siglo 20, siendo sus personajes principales los indios de los huasipungos, huasipungos son los ranchos, propiedad de los patrones, en los que habitan estas personas. Es una de las obras más representativas de la literatura indigenista, movimiento que precedió al realismo mágico y que enfatizaba un realismo brutal.
Estructura Textual, superestructura, macroestructura y microestructuraSthephany Sagastume
Básicamente una explicación didáctica (no con léxico técnico de un estudioso de lingüística) sobre la superestructura, macroestructura y microestructura.
INTRODUCCION:
Huasipungo es una novela del escritor ecuatoriano Jorge Icaza Coronel. La historia transcurre en Ecuador en la primera mitad del siglo 20, siendo sus personajes principales los indios de los huasipungos, huasipungos son los ranchos, propiedad de los patrones, en los que habitan estas personas. Es una de las obras más representativas de la literatura indigenista, movimiento que precedió al realismo mágico y que enfatizaba un realismo brutal.
Estructura Textual, superestructura, macroestructura y microestructuraSthephany Sagastume
Básicamente una explicación didáctica (no con léxico técnico de un estudioso de lingüística) sobre la superestructura, macroestructura y microestructura.
Presentación sobre “Babel; El lenguaje de la tecnología"
Alumna: Dafne Mahony Arriaga Pérez
Carrera: Diseño Gráfico
Cuatrimestre: VI - A
Docente: Omar Ahmed Gaspar Ibarra
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. LA CULTURA ESCRITA EN LA ERA DIGITAL
• La cibercultura es toda
manifestación relacionada con el
uso de las redes informáticas y de
la realidad virtual.
• Se puede comparar con la
imprenta los cambios tecnológicos
producidos en las últimas
décadas.
• Los dos promovieron la difusión
masiva de la cultura escrita.
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LIC. JORGE CASTILLO 1
2. • En la era actual los seres
humanos utilizan varias
herramientas tecnológicas .
• Esto implica una transformación
en la forma de comunicación.
• Hay cambios en las relaciones
sociales , culturales y
económicas.
• La pantalla sustituye al papel y el
teclado al lápiz.
• Lo que resulta en una
modificación en la estructura del
texto y en su lectura.
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3. • Lectura tradicional.- “es lenta,
profunda individual y exige
reflexión”
• Lectura digital.- “es superficial y
de algún modo eficaz, ya que se
realiza varias búsquedas de
manera inmediata.
• En todo caso se esta sacrificando
profundidad por rapidez.
• La escritura electrónica produce
una comunicación inmedita.
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LIC. JORGE CASTILLO 3
4. • Al participar en una conversación ,
los seres humanos no planifican se
trata de intervenciones
espontáneas , que incluyen errores,
pausas y correcciones.
• Estos elementos de han
transferido a los chats, blogs, redes
sociales y correos electrónicos.
• En las redes sociales y chats se
utiliza un lenguaje coloquial:
abreviaturas, simplificaciones
fonéticas, se ha introducido nuevos
códigos: emoticones que refuerzan
el mensaje.
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LIC. JORGE CASTILLO
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5. • Hay un cuestionamiento sobre el
tema es conocer si las
generaciones jóvenes están
desarrollando nuevas
capacidades y habilidades
intelectuales, cognitivas y
emocionales que les permitan
entender el presente en el que
se desenvuelven.
• Ahora se evidencia pobreza de
vocabulario, faltas de ortografía,
esto se traslada a los textos
formales: tareas, ensayos,
exámenes, etc.
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6. ACTIVIDADES
• ¿Qué ventajas ofrece las abreviaturas en los chats?
• ¿Cuáles son las desventajas?
• Escriba un texto con las abreviaturas que utiliza.
• Escriba cinco ventajas y desventajas de la escritura en la era digital.
• Investigue sobre los cambios que ha experimentado la escritura en
castellano a partir del desarrollo de la tecnología. Utilice una línea del
tiempo.
• Pegue la imagen de la evolución de las computadoras.
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