Este documento discute la necesidad de preparar a los estudiantes para el futuro a través de una educación transformada. Señala que los sistemas educativos deben cambiar para reflejar las tendencias tecnológicas actuales y enseñar habilidades del siglo XXI como la colaboración y la resolución de problemas. También enfatiza la importancia de capacitar a los maestros con una mejor formación continua para que puedan guiar a los estudiantes en el aprendizaje basado en proyectos interdisciplinarios que fomenten la innov

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
Maestría En Ciencias De La Educación
Mención Gestión De Centros Educativos
Asignatura:
Tecnología De La Información Y La Comunicación Aplicada A La
Educación.
Tema:
La Formación Del Alumnos Para El Futuro.
Facilitadora:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino.
Presentado Por:
Carmen Gisela Acosta Maldonado.

2. Matricula:
16-2520.
Jueves 25 De Febrero, 2016
Santiago, Provincia Santiago De Los Caballeros
República Dominicana.
La Formación Del Alumnos Para El Futuro.
El crecimiento y la estabilidad del futuro de nuestra economía global dependen de la
capacidad de los Sistemas Educativos del mundo de preparar a todos los alumnos para
que tengan oportunidades laborales y ayudarlos a alcanzar niveles de logros más altos,
en donde la tecnología cada vez es más eficaz y precisa, la pregunta que se nos viene a
la cabeza es: ¿Estamos preparando a nuestros jóvenes para el futuro?
Esta educación del futuro o educación para el futuro, no solo debemos proporcionar el
conocimiento necesario sino que debemos reestructurar el actual modelo de educación y
entender las competencias y características que deben ser estimuladas y enseñadas para
los trabajos del futuro.
Desde mi punto de vista los estudiantes del futuro, serán individuos abierto a los
nuevos cambios, adaptativo a los factores de de inestabilidad, asimismo capaz de
comprender, aplicar, analizar y evaluar conocimientos, habilidades y destrezas,
capacitado para participar, modificar y crear nuevas situaciones y experiencias de
aprendizaje, que trabajen con la máxima calidad de involucrarse en procesos
constructivos, activo y colaborativo.

3. Habilidoso para madurar y desarrollar inteligencias múltiples en su diario quehacer
educativo reflexivo y crítico para mejorar las condiciones de vida del entorno donde
vive y de esta manera contribuir a renovar la sociedad donde convive.
La vida ha tenido cambios espectaculares, hoy en día, la tecnología de la información ha
causado cambios drásticos en las vidas de todas las personas.
Mientras tanto, la educación ha experimentado un cambio menor con pocas
excepciones, los Sistemas Escolares, aún tienen que modificar la forma en la que operan
para reflejar las tendencias y las tecnologías actuales. La complejidad de este desafío
demanda una respuesta enérgica y oportuna, una solución global que permita a los
países más pobres superar las etapas costosas en el desarrollo y la expansión de sus
sistemas educativos, al mismo tiempo que permita que las escuelas en todo el mundo
incorporen las habilidades del siglo XXI en los exigentes planes de estudio.
Aún con los esfuerzos de los gobernantes de paso, se requiere de un liderazgo
extraordinario y una transformación integral de los sistemas educativos la realización de
un plan de acción integral de la reforma curricular y de evaluación, estrategias para la
contratación y capacitación de nuevos docentes, desarrollo de liderazgo e integración de
tecnologías de colaboración, será facilitado por docentes excepcionales y respaldado
por tecnologías que permitan que las personas puedan crear, adaptar y compartir
contenidos.
Los alumnos realizarán tareas interdisciplinarias basadas en proyectos que fomenten la
innovación y la colaboración intercultural y aplicarán su conocimiento y creatividad
para resolver problemas del mundo real.
Por último puedo expresar que antes de formar a los alumnos del futuro, el Sistema
Educativo, debe preparar a los maestros del futuro, con una mejor formación a los
docentes que estén dispuestos a aceptar una serie de cambios y actitudes, de estar
dispuestos a modificar algunas reglas dentro del aula.
Y no olvidemos el apoyo del gobierno para que los docentes reciban talleres de
actualización en periodos determinados ya que esto hará un proceso de mejoramiento de
la calidad en el profesor y ayudar a que el profesor se convierta en intelectual , para que
no se quede negligente con el paso del tiempo, sino que sea innovador, creativo y tener
la capacidad para aprender nuevos conocimientos para ir creando un eficiente desarrollo

4. en la educación e impulsar el desarrollo de nuestro país, y con estas herramientas
preparar al alumnado del futuro.