En este texto verán un ensayo relacionado con el lema y la filosofía que la universidad ECCI promueve dentro de la formación de profesionales con calidad Humana

1. Docente
Jhon Castro Rincon
Clase
Cátedra Universidad ECCI
Estudiante
Sergio Alejandro Rodriguez Corredor
código
49203
“MI GRAN FAMILIA”
Bogotá D, C 14 de agosto del 2016

2. CONTENIDO
1. Formación con calidad humana:
1.1La formación de la persona humana
1.2La persona como ser trascendente
1.3El desempeño ético del individuo
1.4 La identidad del estudiante universidad ecci
MI GRAN FAMILIA

3. Muchas veces como estudiantes de la universidad ECCI creemos que nuestra labor
como académicos, es realizar nuestros trabajos, aprender y entender los temas que
corresponden a nuestras carreras, nada más allá del currículo, pero ¿ qué pasa con los
valores personales y éticos de nuestro desarrollo profesional?, este es un tema
interesante e importante para trabajar, por ello en la asignatura Cátedra Universidad ECCI,
se visualiza los aspectos fundamentales del proyecto formativo de la Universidad, que
como estudiantes debemos saber y tener en cuenta para nuestra formación no solo
como profesionales sino también como persona.
Dentro los valores y principios que se buscan fortalecer con las actividades académicas de
la institución y de cada una de las carreras, se encuentran los siguientes apartados, que
no solo permiten visualizar los objetivos de nuestra alma mater “universidad ECCI” sino
también cuál es su filosofía que nos permite adaptarnos a la universidad y formarnos
como humanos de calidad.
Formación con calidad humana:
El ser humano, es un ser social, por tal razón no puede pretender tener virtudes, dones o
capacidades individuales que no se proyectan o se pongan en práctica en pro de una
sociedad, es decir, no solo para un beneficio propio, sino también el de los demás. lo
mencionado anteriormente tiene gran similitud con el lema que la universidad ecci tiene la
cual se explica y se nombra en el siguiente apartado:
“El lema de la Universidad ECCI es “humanismo y tecnología”, porque esta frase resume en
gran medida el anhelo de dignificar la persona humana a través del desarrollo científico a fin
de preparar un mundo que les permita a todos los seres humanos desarrollar su potencial
transformador en beneficio propio y de los demás”(Perez,2014, pp . 3)
Fue por medio de este lema, que se proyectaban infinitas metas de esta universidad, que
hoy ha dado y seguirá dando la posibilidad de aprender y cumplir metas de calidad humana
y profesional de sus más de 18.000 estudiantes.
Dentro de la larga historia de la universidad se ha demostrado que para ser grandes
profesionales se necesita también ser una persona con calidad humana y tener esa fuerza
de voluntad para cumplir lo que se quiere o como se menciona en el texto formacion con
calidad humana de Miller Pérez:
“En nuestras reflexiones académicas pensamos que lo humano se revela de
esta forma: primero se debe tener un sueño compartido, luego se debe fijar un
propósito común, y después resulta fundamental mucho trabajo y dedicación para
lograrlos” (Perez,2014, pp . 3)
“En todo este tiempo hemos querido aprender del trabajo, la práctica y la
interacción para concebir lo que hemos denominado una formación con calidad
humana, es decir, una serie de condiciones de posibilidad para que las personas
revelen todo su potencial transformador y así buscar un crecimiento personal y

4. colectivo” (Perez,2014, pp . 3)
Gracias al lema de la universidad, se ha pasado de tener una pequeña sede a construir
modernos espacios para el desarrollo profesional de nuestros estudiantes, de contar con
apenas cuatro programas técnicos a tener ya formada una serie de programas técnicos
para el crecimiento personal, profesional y de calidad humana de la comunidad estudiantil,
esta es una muestra de cómo a partir de una filosofía que es pensada desde la calidad
humana puede lograr numerosos progresos.
1.1 La formación de la persona humana:
Como se mencionaba anteriormente los seres humanos somos seres sociales, aunque
se nos nombre como individuos, se sabe que no llegamos a ser personas sin la ayuda
de otros, sin adoptar las costumbres de una cultura o adquirir un lenguaje, nuestras
historias como personas se determinan desde la historia de nuestros antepasados, no se
puede negar que aunque cada uno de nosotros somos únicos, es la sociedad y la
historia de esta, la que nos forma como persona, que nos enseñan lo que está bien o lo
que está mal, en pro del bienestar de una comunidad, dicho en otras palabras:
“Así, con la llegada de cada uno de nosotros al mundo se empieza un proceso de
aprendizaje permanente que se anuda a una suerte de inventario de lo que heredamos. Los
ancestros nos han enseñado lo que ha logrado la humanidad en términos de ciencia,
tecnología, artes, entre otros aspectos importantes, y mientras tanto, cada uno de nosotros
hace una apropiación única y particular de ese mundo dado” (Perez,2014, pp . 4)
Cabe mencionar que aunque somos parte y componente único e importante de una
sociedad no siempre se ha creído en la inteligencia y don que cada una de las
personas tiene, esto ha sido un largo trayecto de reconocimiento que se ha dado a
través de la historia, como el reconocer que los de raza negra no nacieron para ser
esclavos.
1.2La persona como ser trascendente
Cada persona que nace , va adquiriendo a medida que crece esa cultura humana, la
herencia del mundo y los límites, a los cuales se le llama trascendencia, es todo aquello
que se adquiere de otro aspecto de vida y se transforma a través del tiempo sin perder su
raíz como la cultura, Pero, ¿en qué aspectos del proyecto formativo de la Universidad ECCI
puede observarse la trascendencia de la persona?
La trascendencia de la persona que se pueden evidenciar en cualquier proyecto
formativo o carrera profesional de la universidad ECCI y como según lo menciona Miller
Pérez son:
1) El reconocimiento del otro como persona
2) El reconocimiento de mi propia experiencia en el mundo
3) La trascendencia como expresión del futuro
4) El hombre como ser trascendente a la vida terrenal
5) El reconocimiento de la herencia de la humanidad

5. Con este conjunto de elementos la universidad reconoce, que aunque somos seres
únicos y diversos, cada uno de nosotros posee ciertas capacidades, habilidades,
inteligencia, criterio y valores personales, que se construyen con y para los demás, y es
así como se obtiene el sentido del mundo, es a partir de este reconocimiento que la
universidad logra en principio promover espacios de construcción colectiva de la
expresión humana en el ámbito de la ciencia, la tecnología, la espiritualidad y las artes, en
pro de una formación profesional que piense en el futuro y en un bienestar colectivo.
No solo basta con reconocer estas capacidades y trascendencias, sino que la universidad
a partir de este reconocimiento da la posibilidad que cada uno de los integrantes que
componen esta universidad (docente, estudiantes, administrativos), use esta herencia y
legados para adquirir y configurar su propio conocimiento en función a lo que será o se
quiere para el futuro como personas de calidad y como grandes profesionales, que a la
vez permite también traspasar los límites.
Límites no pensados desde la libertad, el libertinaje o el egoísmo e individualismo, sino
pensado desde el progreso de las ramas de conocimiento, el progreso colectivo y el
avance en valores humanos, como el amor, el respeto, la confianza, la solidaridad y lo
intangible, que nos permite no solo ser personas de calidad, sino ser profesionales de
reconocimiento social y dignos de llamarse humanos.
1.3 El desempeño ético del individuo
A lo largo de la vida se ha entendido por ética, aquellos comportamientos y valores
morales que se deben seguir y apropiar dentro de una sociedad, en términos generales
y como se estipula en el diccionario real de la lengua española la ética es:
“*f. Conjunto de normas morales que rigen la conducta de la persona en cualquier ámbito de
la vida. Ética profesional, cívica, deportiva”.
*”f. Parte de la filosofía que trata del bien y del fundamento de sus valores” (DLE, 2016,
Ética)
Cabe aclarar que lo ético se adquiere también de la trascendencia de la humanidad, de
la cultura y de lo social, la ética permite tener un buen desempeño como integrante de la
humanidad o dicho en otros términos:
“El mantenimiento de sí es, para la persona, la manera de comportarse de
modo que otra persona pueda contar con ella. Porque alguien cuenta conmigo,
soy responsable de mis acciones ante otro. El término de responsabilidad reúne
las dos significaciones: contar con... ser responsable de...Las reúne,
añadiendoles la idea de una respuesta a la pregunta: ¿Dónde estás?, planteada
por el otro que me solicita. Esta respuesta es: ¡Heme aquí! Respuesta que dice
del mantenimiento de sí” (Ricoeurd, 2005, pp 168).
Es decir, que pensar en un desempeño ético es pensar también en como mi actuar, mi
pensar y mi sentir, afectan o se relacionan con los otros, es necesario ser responsable

6. con lo que se realiza cada día o con las influencias que se pueden llegar frente a los
demás, porque así como la formación personal es compartida por la historia de los
antepasados, las experiencias y pensamientos de vida se comparten con los demás y
si esto no tienen un nivel ético acorde a los principios y valores de calidad humana,
es muy probable que el resultado sea negativo, y no hay que exagerar sólo tener en
cuenta lo que en la misma historia humana se ha vivido como las guerras mundiales
o el holocausto judío.
1.4 La identidad del estudiante universidad ecci
La identidad del estudiante, se crea o se percibe de la misma forma que la identidad
como persona social, cada uno de nosotros tiene en sí unos comportamientos, virtudes
y características que crean su identidad, que a su vez son aspectos o rasgos que los
diferencia de los demás, está es la forma como los demás nos reconocen, por ejemplo,
si es bueno con las matemáticas, si es gracioso, sensible,si se destaca en algún deporte
etc.
Esta identidad estudiantil y en general personal de los integrantes de nuestra universidad,
se componen en principio por la convivencia pacífica y constructiva, es por ello que el
proyecto formativo de la Universidad ECCI se preocupa por los valores personales y
éticos de cada una de las personas que pertenecen a este hogar, orientándose desde su
lema y filosofía, para formar no solo profesionales de calidad sino también personas
honesta, respetuosa, considerada, prudente, justa , empática,fortaleza moral y templanza.
estos es el conjunto de valores que son considerados vitales para el reconocimiento de la
persona humana y de profesionales que quiere formar la universidad ECCI.
Conclusiones :
En base a este texto y a la lectura del texto de Formación con calidad humana, se
puede decir que la universidad ECCI no solo se preocupa por formar grandes
profesionales, sino también grandes ciudadanos y personas éticas, que fomentan y
practican los valores de honestidad, respeto, consideración, prudencia, justicia y empatía.
No solo basta con ser profesional sino se reconoce que el saber que se tiene es
trascendente del pasado, de una sociedad y de un conocimiento que solo se ha
adquirido a través del tiempo y la experiencia que nos han dejado como legado
nuestros antepasados.
Nuestra universidad se ha esforzado a través de su historia para formar profesionales
con calidad humana, sensibilidades y valores que han de ser compartidas para el bien
de una sociedad.
Bibliografía
DLAE, 2016, Definicion de etica, en: Diccionario real de la lengua española. recuperado el
14 de agosto del 2016 en: http://dle.rae.es/?w=%C3%89tica

7. Pérez, M. 2014, Formación con calidad Humana. (pp 1-12) en:
https://aulas.ecci.edu.co/pluginfile.php/150/mod_resource/content/1/catedra_primercorte/des
cargable.pdf
Moreno, M. Persona. Recuperado el 22 de julio de 2014 en:
http://mercaba.org/DicPC/P/persona.htm