Este ensayo describe los valores y principios de la Universidad ECCI, incluyendo su lema de "humanismo y tecnología" y su enfoque en la formación integral de los estudiantes no solo como profesionales sino también como personas de calidad. Explica que la universidad busca desarrollar valores como la honestidad, el respeto, la consideración, la prudencia y la justicia a través de promover la trascendencia, la identidad y el desempeño ético de los estudiantes.
En este texto verán un ensayo relacionado con el lema y la filosofía que la universidad ECCI promueve dentro de la formación de profesionales con calidad Humana
En este documento encontramos el resultado de este extenso pero a la vez significativo propósito del “programa formativo UNIECCI” y comprendiendo la importancia de este en nuestra vida como persona humana y miembro de la Universidad ECCI, dónde nos caracterizaremos por ser personas honestas, justas, respetuosas, empática, y prudentes, que representan de manera asertiva las prioridades de cada ser en los distintos ámbitos sociales.
La UECCI da la bienvenida a los estudiantes y les presenta su énfasis en la formación ética y humana de los profesionales. La universidad ofrece varios recursos y dependencias para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. La UECCI busca graduar estudiantes comprometidos que lleven a cabo sus labores de manera ética y contribuyan al bienestar de la comunidad a través de sus conocimientos y tecnología, como lo establece su lema de "humanismo y tecnología".
Este documento describe los valores personales y éticos promovidos por la Universidad Colombiana de Carreras Industriales (UNIECCI). Explica que los valores han sido importantes para la educación humana desde épocas antiguas y ayudan a las personas a comportarse de manera adecuada. La UNIECCI enfatiza valores como el compañerismo, la dedicación y la tolerancia a través de su ideología de "Humanismo y Tecnología". Aplicar estos valores es importante a nivel profesional, laboral y personal para interactuar de forma ética con
Este documento habla sobre las cualidades que debe tener un ciudadano de la Universidad ECCI. Aborda temas como la formación con calidad humana, la formación de la persona humana, la persona como ser trascendente, el desempeño ético del individuo y la identidad del estudiante de la Universidad ECCI. El objetivo es mostrar los valores, actitudes y comportamientos que deben adoptar los estudiantes para desarrollarse como personas íntegras y productivas para la sociedad.
La universidad ECCI promueve valores éticos y morales como la honestidad, el respeto y la justicia para formar a estudiantes con calidad humana. Estos valores se pueden aplicar en el ámbito laboral, profesional y personal para construir una sociedad mejor mediante interacciones que reconozcan la dignidad propia y de los demás. La universidad busca utilizar la tecnología para potenciar estas cualidades en la comunidad.
El documento resume la misión, visión y valores de la Universidad ECCI. La universidad busca ofrecer oportunidades de crecimiento a través de programas de alta calidad que desarrollen habilidades, valores y conocimientos en los estudiantes. La formación en la universidad se enfoca en desarrollar profesionales con pensamiento crítico que aporten valor a la sociedad.
Este documento discute la importancia de los valores, derechos y deberes. Explica que los valores personales y familiares guían el comportamiento de una persona. Los derechos son inherentes a todos los seres humanos, pero también conllevan deberes como cuidar la universidad. La UECCI promueve valores éticos para formar mejores estudiantes y personas. Los valores son cruciales para sustentar la cultura y mejorar la sociedad.
En este texto verán un ensayo relacionado con el lema y la filosofía que la universidad ECCI promueve dentro de la formación de profesionales con calidad Humana
En este documento encontramos el resultado de este extenso pero a la vez significativo propósito del “programa formativo UNIECCI” y comprendiendo la importancia de este en nuestra vida como persona humana y miembro de la Universidad ECCI, dónde nos caracterizaremos por ser personas honestas, justas, respetuosas, empática, y prudentes, que representan de manera asertiva las prioridades de cada ser en los distintos ámbitos sociales.
La UECCI da la bienvenida a los estudiantes y les presenta su énfasis en la formación ética y humana de los profesionales. La universidad ofrece varios recursos y dependencias para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. La UECCI busca graduar estudiantes comprometidos que lleven a cabo sus labores de manera ética y contribuyan al bienestar de la comunidad a través de sus conocimientos y tecnología, como lo establece su lema de "humanismo y tecnología".
Este documento describe los valores personales y éticos promovidos por la Universidad Colombiana de Carreras Industriales (UNIECCI). Explica que los valores han sido importantes para la educación humana desde épocas antiguas y ayudan a las personas a comportarse de manera adecuada. La UNIECCI enfatiza valores como el compañerismo, la dedicación y la tolerancia a través de su ideología de "Humanismo y Tecnología". Aplicar estos valores es importante a nivel profesional, laboral y personal para interactuar de forma ética con
Este documento habla sobre las cualidades que debe tener un ciudadano de la Universidad ECCI. Aborda temas como la formación con calidad humana, la formación de la persona humana, la persona como ser trascendente, el desempeño ético del individuo y la identidad del estudiante de la Universidad ECCI. El objetivo es mostrar los valores, actitudes y comportamientos que deben adoptar los estudiantes para desarrollarse como personas íntegras y productivas para la sociedad.
La universidad ECCI promueve valores éticos y morales como la honestidad, el respeto y la justicia para formar a estudiantes con calidad humana. Estos valores se pueden aplicar en el ámbito laboral, profesional y personal para construir una sociedad mejor mediante interacciones que reconozcan la dignidad propia y de los demás. La universidad busca utilizar la tecnología para potenciar estas cualidades en la comunidad.
El documento resume la misión, visión y valores de la Universidad ECCI. La universidad busca ofrecer oportunidades de crecimiento a través de programas de alta calidad que desarrollen habilidades, valores y conocimientos en los estudiantes. La formación en la universidad se enfoca en desarrollar profesionales con pensamiento crítico que aporten valor a la sociedad.
Este documento discute la importancia de los valores, derechos y deberes. Explica que los valores personales y familiares guían el comportamiento de una persona. Los derechos son inherentes a todos los seres humanos, pero también conllevan deberes como cuidar la universidad. La UECCI promueve valores éticos para formar mejores estudiantes y personas. Los valores son cruciales para sustentar la cultura y mejorar la sociedad.
La universidad ECCI ha desarrollado durante 37 años una formación con calidad humana enfocada en valores. La universidad busca formar estudiantes y profesionales íntegros mediante el lema de "humanismo y tecnología". La universidad ECCI promueve valores como la honestidad, el respeto y la justicia para contribuir a una sociedad pacífica.
Trazabilidad de la educación superior en América Latina y el CaribeYeseniaAgamezAyazo1
Trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS), enfoques y perspectivas de la educación superior en el momento histórico actual.
El documento describe los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. También habla sobre la educación para toda la vida, los indicadores de calidad educativa como la autoestima, clima escolar, participación ciudadana y hábitos saludables. Finalmente, define la calidad educativa como aquella dirigida a satisfacer las aspiraciones de la sociedad de manera eficaz, pertinente y equitativa.
El documento discute la formación del individuo y la importancia de la trascendencia y el desempeño ético. La UECCI juega un papel fundamental en el crecimiento personal, profesional y laboral de los estudiantes a través de actividades y programas que promueven valores como el respeto, la responsabilidad y la convivencia armónica.
El documento describe la Universidad ECCI en Colombia. Fundada en 1977 como Escuela Colombiana de Carreras Industriales, la ECCI se ha convertido en una de las mejores universidades de Colombia. Ofrece varios programas de grado enfocados en desarrollar valores éticos y una alta calidad humana en sus estudiantes para que se conviertan en profesionales que contribuyan positivamente a la sociedad. El Sistema Integrado de Calidad de la universidad mejora continuamente la formación de los estudiantes.
La educación superior es fundamental para el desarrollo de un país. El documento discute cómo la educación superior ha demostrado su capacidad para transformar y progresar la sociedad a lo largo de los siglos. Sin embargo, actualmente la educación superior enfrenta desafíos como la financiación, el acceso equitativo, y asegurar que los planes de estudio satisfagan las necesidades de la sociedad. Para superar estos desafíos, la educación superior debe someterse a una transformación y renovación radical para promover valores como la moralidad y la espiritualidad.
Este documento describe la filosofía y objetivos de formación de la Universidad ECCI en Bogotá. La UECCI busca desarrollar estudiantes con valores como la honestidad, el respeto y el trabajo en equipo para que puedan contribuir positivamente a la sociedad. La universidad enfatiza la formación ética y espiritual basada en la tradición cristiana para guiar a los estudiantes por el camino correcto.
Estamos en un momento donde el aprendizaje no se restringe a los primeros años de la vida, es para siempre, pues dada la caducidad cada vez más corta del conocimiento, se hace necesario que los individuos estén en disposición constante de aprender, crear y recrear los nuevos conocimientos que se generan a velocidad vertiginosa. La denominada Sociedad del Conocimiento exige al individuo una vida de aprendiz permanente, pero asume que el aprendizaje es cosa de niños y que los adultos no están en edad de aprender. En este panorama la Andragogia se presenta como una respuesta que encaja con las competencias exigidas por la sociedad del siglo XXI, donde el cambio es permanente, la incertidumbre una constante, y la información y el conocimiento se utilizan y reutilizan para generar y crear nuevo conocimiento que ofrezca ventajas competitivas.
Este documento describe la importancia de la formación de valores y el desarrollo personal en la universidad. Explica que la universidad busca formar estudiantes con calidad humana que sean líderes éticos y representen valores como la honestidad, el respeto y la justicia. El objetivo final es que los estudiantes comprendan que su propio desarrollo está vinculado a la sociedad y puedan tener una vida laboral exitosa.
Este documento presenta una reflexión sobre la importancia de los valores y la familia en el desarrollo personal y profesional. El autor destaca que la Universidad ECCI busca formar personas con capacidad de cambiar el mundo de manera positiva aplicando los principios de humanismo y tecnología. Además, argumenta que para ser buenos profesionales se debe mantener y mejorar los valores éticos aprendidos de la familia y maestros.
Formación ontológica de los docentes para una escuela educadora en ciudadaníaAna Cris Rosero Palacios
Este documento discute la importancia de desarrollar las capacidades de los docentes para construir ambientes escolares que fomenten la ciudadanía. Explica que los ambientes escolares acogedores, inclusivos y participativos tienen un gran impacto positivo en los estudiantes y en el aprendizaje. Sin embargo, muchos docentes no tienen las habilidades necesarias para crear este tipo de ambientes debido a que su formación se ha centrado principalmente en lo académico en lugar de desarrollar también su ser interior. El documento propone que la formación
El documento discute el compromiso de las instituciones de educación superior con la formación de nuevas generaciones y la producción de conocimiento propio. Argumenta que las universidades deben mediar entre los estudiantes y el mundo para facilitar su integración, y que su principal compromiso es ofrecer una educación de calidad que permita a los estudiantes desarrollarse de manera integral y servir a la sociedad. También enfatiza la importancia de evaluar la calidad de los programas universitarios a través de procesos de acreditación.
La asociación académica proporciona educación superior y capacitación técnica a través de un enfoque integral y humanista. Su visión es generar un espacio educativo que interrelacione los conocimientos y los potencie para promover el desarrollo humano. Su misión es convertirse en un centro independiente de formación basado en valores como la justicia y los derechos humanos. Los objetivos incluyen impartir educación superior para que los estudiantes guatemaltecos se desenvuelvan laboralmente y llevar la educación a todas partes del
El documento discute los desafíos de la educación en América Latina en el contexto de la globalización. Argumenta que los docentes deben analizar su práctica para mejorar la calidad de la enseñanza y formar estudiantes autónomos capaces de pensar críticamente. También resalta la importancia de utilizar estrategias pedagógicas innovadoras que aprovechen las nuevas tecnologías para preparar a los estudiantes para el mundo globalizado.
El documento describe cómo la Universidad ECCI fomenta el desarrollo de valores éticos y personales en sus estudiantes a través de una formación de calidad que crea personas con principios. La universidad implementa su lema de "humanismo y tecnología" desarrollando valores que comprometen el desempeño ético de cada estudiante. Reconoce que la formación de valores comienza en el hogar pero continúa durante toda la vida, por lo que la universidad busca implementar una conciencia sobre un mundo mejor a través de proyectos formativos.
El documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Describe la misión del SENA de ofrecer formación profesional para contribuir al desarrollo del país. También presenta la visión del SENA para el 2020 de ser una entidad líder en formación profesional e innovación. Además, explica los roles del aprendiz y tutor en la formación virtual, así como los componentes del bienestar al aprendiz y las plataformas Blackboard y Sofía Plus utilizadas por el SENA.
Este documento discute la calidad de la educación y la práctica docente en México. Señala que el sistema educativo mexicano no está debidamente estructurado y que los maestros enfrentan desafíos como falta de recursos, bajos salarios y falta de participación en las decisiones. También analiza cómo la sociedad y la escuela han cambiado con la globalización y la tecnología, dejando a la escuela obsoleta. Argumenta que se necesita mejorar la calidad de la educación y el reconocimiento de los maestros para
La realidad universitaria en el Perú necesita un cambio debido a que muchas universidades privadas han convertido la educación en un negocio, lo que ha dado lugar a profesionales de baja calidad. El incremento de universidades desde la década de 1980, principalmente privadas, ha agravado la crisis en la educación universitaria debido al pobre nivel de muchas de estas nuevas universidades. Además, el gobierno no invierte lo suficiente en investigación e infraestructura, y muchos profesores no están suficientemente capacitados, lo que afect
El documento describe la misión, visión, escudo, bandera e himno del SENA, cuyo objetivo es ofrecer formación profesional para contribuir al desarrollo de Colombia. También explica el rol del aprendiz y tutor en la modalidad virtual, el bienestar del aprendiz en nueve componentes, y las herramientas tecnológicas Blackboard y Sofía Plus utilizadas en la enseñanza.
El documento describe los cambios en la sociedad y educación debido a la transición a una sociedad basada en el conocimiento e información. Esto incluye un mayor número de estudiantes de diversos orígenes, el desarrollo de nuevas tecnologías y cambios en las familias y valores sociales. También discute los estilos de enseñanza de los profesores, las cualidades necesarias y los nueve saberes que deben dominar, como enseñar con rigor metódico, respeto por otros saberes y promover la investigación.
- Los asesinos en serie a menudo tienen antecedentes de abuso durante la infancia y desarrollan fantasías de dominación y asesinato desde una edad temprana. Cometen crímenes para sentirse poderosos y vengativos.
- Francisco Guerrero fue el primer asesino en serie registrado en México a finales del siglo XIX, asesinando a más de 20 mujeres.
- Los impulsos psicológicos como la baja autoestima, la humillación y la compulsión sexual motivan a los asesinos en serie a come
La universidad ECCI ha desarrollado durante 37 años una formación con calidad humana enfocada en valores. La universidad busca formar estudiantes y profesionales íntegros mediante el lema de "humanismo y tecnología". La universidad ECCI promueve valores como la honestidad, el respeto y la justicia para contribuir a una sociedad pacífica.
Trazabilidad de la educación superior en América Latina y el CaribeYeseniaAgamezAyazo1
Trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS), enfoques y perspectivas de la educación superior en el momento histórico actual.
El documento describe los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. También habla sobre la educación para toda la vida, los indicadores de calidad educativa como la autoestima, clima escolar, participación ciudadana y hábitos saludables. Finalmente, define la calidad educativa como aquella dirigida a satisfacer las aspiraciones de la sociedad de manera eficaz, pertinente y equitativa.
El documento discute la formación del individuo y la importancia de la trascendencia y el desempeño ético. La UECCI juega un papel fundamental en el crecimiento personal, profesional y laboral de los estudiantes a través de actividades y programas que promueven valores como el respeto, la responsabilidad y la convivencia armónica.
El documento describe la Universidad ECCI en Colombia. Fundada en 1977 como Escuela Colombiana de Carreras Industriales, la ECCI se ha convertido en una de las mejores universidades de Colombia. Ofrece varios programas de grado enfocados en desarrollar valores éticos y una alta calidad humana en sus estudiantes para que se conviertan en profesionales que contribuyan positivamente a la sociedad. El Sistema Integrado de Calidad de la universidad mejora continuamente la formación de los estudiantes.
La educación superior es fundamental para el desarrollo de un país. El documento discute cómo la educación superior ha demostrado su capacidad para transformar y progresar la sociedad a lo largo de los siglos. Sin embargo, actualmente la educación superior enfrenta desafíos como la financiación, el acceso equitativo, y asegurar que los planes de estudio satisfagan las necesidades de la sociedad. Para superar estos desafíos, la educación superior debe someterse a una transformación y renovación radical para promover valores como la moralidad y la espiritualidad.
Este documento describe la filosofía y objetivos de formación de la Universidad ECCI en Bogotá. La UECCI busca desarrollar estudiantes con valores como la honestidad, el respeto y el trabajo en equipo para que puedan contribuir positivamente a la sociedad. La universidad enfatiza la formación ética y espiritual basada en la tradición cristiana para guiar a los estudiantes por el camino correcto.
Estamos en un momento donde el aprendizaje no se restringe a los primeros años de la vida, es para siempre, pues dada la caducidad cada vez más corta del conocimiento, se hace necesario que los individuos estén en disposición constante de aprender, crear y recrear los nuevos conocimientos que se generan a velocidad vertiginosa. La denominada Sociedad del Conocimiento exige al individuo una vida de aprendiz permanente, pero asume que el aprendizaje es cosa de niños y que los adultos no están en edad de aprender. En este panorama la Andragogia se presenta como una respuesta que encaja con las competencias exigidas por la sociedad del siglo XXI, donde el cambio es permanente, la incertidumbre una constante, y la información y el conocimiento se utilizan y reutilizan para generar y crear nuevo conocimiento que ofrezca ventajas competitivas.
Este documento describe la importancia de la formación de valores y el desarrollo personal en la universidad. Explica que la universidad busca formar estudiantes con calidad humana que sean líderes éticos y representen valores como la honestidad, el respeto y la justicia. El objetivo final es que los estudiantes comprendan que su propio desarrollo está vinculado a la sociedad y puedan tener una vida laboral exitosa.
Este documento presenta una reflexión sobre la importancia de los valores y la familia en el desarrollo personal y profesional. El autor destaca que la Universidad ECCI busca formar personas con capacidad de cambiar el mundo de manera positiva aplicando los principios de humanismo y tecnología. Además, argumenta que para ser buenos profesionales se debe mantener y mejorar los valores éticos aprendidos de la familia y maestros.
Formación ontológica de los docentes para una escuela educadora en ciudadaníaAna Cris Rosero Palacios
Este documento discute la importancia de desarrollar las capacidades de los docentes para construir ambientes escolares que fomenten la ciudadanía. Explica que los ambientes escolares acogedores, inclusivos y participativos tienen un gran impacto positivo en los estudiantes y en el aprendizaje. Sin embargo, muchos docentes no tienen las habilidades necesarias para crear este tipo de ambientes debido a que su formación se ha centrado principalmente en lo académico en lugar de desarrollar también su ser interior. El documento propone que la formación
El documento discute el compromiso de las instituciones de educación superior con la formación de nuevas generaciones y la producción de conocimiento propio. Argumenta que las universidades deben mediar entre los estudiantes y el mundo para facilitar su integración, y que su principal compromiso es ofrecer una educación de calidad que permita a los estudiantes desarrollarse de manera integral y servir a la sociedad. También enfatiza la importancia de evaluar la calidad de los programas universitarios a través de procesos de acreditación.
La asociación académica proporciona educación superior y capacitación técnica a través de un enfoque integral y humanista. Su visión es generar un espacio educativo que interrelacione los conocimientos y los potencie para promover el desarrollo humano. Su misión es convertirse en un centro independiente de formación basado en valores como la justicia y los derechos humanos. Los objetivos incluyen impartir educación superior para que los estudiantes guatemaltecos se desenvuelvan laboralmente y llevar la educación a todas partes del
El documento discute los desafíos de la educación en América Latina en el contexto de la globalización. Argumenta que los docentes deben analizar su práctica para mejorar la calidad de la enseñanza y formar estudiantes autónomos capaces de pensar críticamente. También resalta la importancia de utilizar estrategias pedagógicas innovadoras que aprovechen las nuevas tecnologías para preparar a los estudiantes para el mundo globalizado.
El documento describe cómo la Universidad ECCI fomenta el desarrollo de valores éticos y personales en sus estudiantes a través de una formación de calidad que crea personas con principios. La universidad implementa su lema de "humanismo y tecnología" desarrollando valores que comprometen el desempeño ético de cada estudiante. Reconoce que la formación de valores comienza en el hogar pero continúa durante toda la vida, por lo que la universidad busca implementar una conciencia sobre un mundo mejor a través de proyectos formativos.
El documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Describe la misión del SENA de ofrecer formación profesional para contribuir al desarrollo del país. También presenta la visión del SENA para el 2020 de ser una entidad líder en formación profesional e innovación. Además, explica los roles del aprendiz y tutor en la formación virtual, así como los componentes del bienestar al aprendiz y las plataformas Blackboard y Sofía Plus utilizadas por el SENA.
Este documento discute la calidad de la educación y la práctica docente en México. Señala que el sistema educativo mexicano no está debidamente estructurado y que los maestros enfrentan desafíos como falta de recursos, bajos salarios y falta de participación en las decisiones. También analiza cómo la sociedad y la escuela han cambiado con la globalización y la tecnología, dejando a la escuela obsoleta. Argumenta que se necesita mejorar la calidad de la educación y el reconocimiento de los maestros para
La realidad universitaria en el Perú necesita un cambio debido a que muchas universidades privadas han convertido la educación en un negocio, lo que ha dado lugar a profesionales de baja calidad. El incremento de universidades desde la década de 1980, principalmente privadas, ha agravado la crisis en la educación universitaria debido al pobre nivel de muchas de estas nuevas universidades. Además, el gobierno no invierte lo suficiente en investigación e infraestructura, y muchos profesores no están suficientemente capacitados, lo que afect
El documento describe la misión, visión, escudo, bandera e himno del SENA, cuyo objetivo es ofrecer formación profesional para contribuir al desarrollo de Colombia. También explica el rol del aprendiz y tutor en la modalidad virtual, el bienestar del aprendiz en nueve componentes, y las herramientas tecnológicas Blackboard y Sofía Plus utilizadas en la enseñanza.
El documento describe los cambios en la sociedad y educación debido a la transición a una sociedad basada en el conocimiento e información. Esto incluye un mayor número de estudiantes de diversos orígenes, el desarrollo de nuevas tecnologías y cambios en las familias y valores sociales. También discute los estilos de enseñanza de los profesores, las cualidades necesarias y los nueve saberes que deben dominar, como enseñar con rigor metódico, respeto por otros saberes y promover la investigación.
- Los asesinos en serie a menudo tienen antecedentes de abuso durante la infancia y desarrollan fantasías de dominación y asesinato desde una edad temprana. Cometen crímenes para sentirse poderosos y vengativos.
- Francisco Guerrero fue el primer asesino en serie registrado en México a finales del siglo XIX, asesinando a más de 20 mujeres.
- Los impulsos psicológicos como la baja autoestima, la humillación y la compulsión sexual motivan a los asesinos en serie a come
La universidad ECCI se enfoca en desarrollar a sus estudiantes, docentes y personal de manera integral, tanto en lo laboral como en lo social y ético. Desde 1977, la universidad ha explorado las fortalezas de cada individuo para formar una comunidad basada en valores como el trabajo en equipo y el logro de objetivos compartidos. Cada persona se forma de manera única debido a sus experiencias y entorno, por lo que la universidad busca reconocer la individualidad de cada miembro de su comunidad y promover espacios donde puedan desarrollar sus capac
Este documento discute la importancia de los valores y cómo la universidad ECCI promueve valores como la honestidad, el respeto, la consideración, la justicia, la templanza, la fortaleza moral y la empatía. Explica que los valores nos guían en el comportamiento y determinan qué está bien y mal. También describe cómo la universidad ECCI enseña valores que son útiles no solo en lo personal sino también en otros campos, y cómo valores como la honestidad, la consideración y la empatía son fundamentales para las relaciones interpersonales.
Este documento resume un ensayo sobre la identificación y aplicación de valores personales y éticos en la vida personal, laboral y profesional. Identifica valores como el respeto, la honestidad y la responsabilidad que caracterizan a las personas y estudiantes de la Universidad ECCI. Explica que estos valores se empiezan a desarrollar desde el hogar y deben aplicarse en todos los ámbitos para promover armonía y lograr una vida equilibrada.
Este documento analiza el concepto de "bueno" y "malo" en la obra "La genealogía de la moral" de Nietzsche. Argumenta que originalmente estos conceptos surgieron de las valoraciones aristocráticas de los poderosos sobre sí mismos y los demás, no de consideraciones de utilidad. También examina cómo los sacerdotes judíos invirtieron esta valoración para favorecer a los débiles, dando origen a una rebelión de valores que triunfó a través del cristianismo.
Este documento resume las tres etapas principales del pensamiento de Michel Foucault: la arqueología, la genealogía y la gobernabilidad. En la etapa de la arqueología, Foucault analiza enunciados y discursos. En la etapa de la genealogía, examina las relaciones entre poder, saber y cuerpo. En la etapa de la gobernabilidad, se centra en cómo los individuos se construyen a sí mismos y son gobernados en una sociedad panóptica.
Wendy desea ingresar a la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" para alcanzar su objetivo de titularse como Ingeniera Comercial. Ella cree que no es necesario asistir a una universidad grande o lujosa para aprender, ya que la enseñanza es igual en valores y en el plan del buen vivir. Su proyecto de vida incluye desarrollar la ciudadanía y reflexionar sobre los valores que definen la identidad de una sociedad del buen vivir basada en el conocimiento.
en el siguiente texto se podrá visualizar como la universidad ECCI a través de su lema y su filosofía se preocupa por formar profesionales con alta calidad humana
Este documento resume los valores y principios de la Universidad ECCI relacionados con la formación de la persona humana. La universidad busca desarrollar el potencial de los estudiantes a través de la ciencia y la tecnología para beneficio propio y de los demás. La formación se enfoca en valores como el reconocimiento del otro, la trascendencia, y el desempeño ético. El objetivo del proyecto formativo de la universidad es que los estudiantes sean personas honestas, justas y respetuosas.
Este documento resume los valores y principios de la Universidad ECCI relacionados con la formación de la persona humana. La universidad busca desarrollar el potencial de los estudiantes a través de la ciencia y la tecnología para beneficio propio y de los demás. La formación incluye valores éticos que ayudan a los estudiantes a comportarse de manera responsable y considerada con los demás. La universidad también promueve la identidad de los estudiantes como personas honestas, justas y respetuosas.
La universidad ECCI se enfoca en formar personas con calidad humana a través del desarrollo de valores como la honestidad, el respeto y la justicia. La universidad busca que los estudiantes no solo sean profesionales exitosos sino también ciudadanos éticos que contribuyan positivamente a la sociedad. La universidad ECCI considera que la persona es un ser único e inteligente capaz de trascender los límites del conocimiento actual para crear algo nuevo y configurar su propia identidad.
La universidad ECCI se enfoca en formar personas con valores humanistas y habilidades tecnológicas. Promueve la autonomía y expresión individual dentro de una comunidad que comparte la ciencia, arte, espiritualidad y comportamiento humano. La universidad implementa valores para ayudar a los estudiantes a descubrir sus propósitos y mejorarse a sí mismos, influenciados por su entorno y cultura.
El documento describe el proyecto educativo de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales (ECCI) para proporcionar una formación integral a los estudiantes. El proyecto utiliza recursos tecnológicos y enseñanza a distancia para brindar mayores oportunidades educativas. La ECCI se enfoca en desarrollar valores como la responsabilidad social y formar profesionales que contribuyan positivamente a la sociedad. El objetivo final del proyecto es preparar a los estudiantes para el éxito en la vida a través del conocimiento y
La Universidad ECCI busca crear profesionales competentes que también sean buenas personas a través de inculcar valores como la ética y la moral. La universidad promueve el lema "Humanismo y Tecnología" para formar individuos que mejoren la calidad de vida propia y de los demás. Los valores institucionales son transmitidos en la cátedra ECCI y a través del ejemplo de la comunidad universitaria con el fin de generar un cambio positivo en la sociedad.
El documento describe los valores éticos y personales promovidos por la Universidad ECCI. La universidad busca formar estudiantes con conciencia, sensibilidad y responsabilidad a través de la reflexión sobre el actuar cotidiano. El objetivo es lograr la realización plena del ser humano de manera que se desarrollen de manera integral. La universidad también busca educar para la trascendencia, es decir, ampliar el universo de los estudiantes para que comprendan mejor la realidad. Finalmente, la universidad quiere que sus estudiantes y egres
Este documento describe los objetivos de la Universidad ECCI de formar estudiantes no solo académicamente sino también en valores éticos y calidad humana. La universidad busca desarrollar personas capacitadas y honestas mediante el fomento de la ética, valores, y buenas relaciones entre estudiantes.
Este documento describe los principios y valores de la Universidad ECCI, incluyendo la formación de calidad humana, conocer la universidad y su historia, y comprometerse con sus valores. La universidad se enfoca en desarrollar personas a través de la honestidad, el respeto y otros valores mientras ofrece una educación de calidad con tecnología y humanismo.
El documento describe los valores éticos y personales promovidos por la Universidad ECCI. La universidad busca formar personas con conciencia y responsabilidad a través de la reflexión sobre el actuar cotidiano. Su objetivo es lograr la realización plena del ser humano mediante el desarrollo de todas las dimensiones de la persona, incluyendo la ética. La universidad también busca educar para la trascendencia, es decir, ampliar el universo de los estudiantes y enseñarles a comprender diferentes niveles de realidad.
La calidad de la educación es un tema importante que ha sido objeto de estudio por parte de muchas instituciones y pensadores. Un autor discute que la calidad está ligada a los objetivos y metas de los proyectos educativos, los cuales deben enfocarse en formar personas de manera integral y autónoma. Otro factor clave es que los sistemas educativos respondan a las demandas de la sociedad y promuevan el desarrollo humano sostenible.
El documento habla sobre la formación de valores en la universidad ECCI. La universidad busca inculcar valores fundamentales en estudiantes, docentes y la comunidad, para fortalecer las actividades educativas. La formación de la persona comienza en el hogar y la universidad complementa esta formación para desarrollar mejores bases de comportamiento, educación y cultura. La ECCI también busca formar profesionales que contribuyan al desarrollo social y sepan emprender.
La universidad es importante tanto como institución académica como social. Como institución académica, la universidad forma a los estudiantes de manera holística y los prepara para el mundo laboral a través de prácticas profesionales y fomentando la investigación. También juega un papel social al desarrollar habilidades en los estudiantes que benefician a la sociedad.
El documento presenta la misión, visión y principios de la Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales FCECEP. Su misión es formar sujetos comprometidos con su desarrollo personal y profesional capaces de transformar su entorno a través de un currículo flexible. Su visión es posicionarse como institución de educación superior técnica, tecnológica y universitaria acreditada para el 2017 con programas pertinentes. Los principios incluyen la libertad de pensamiento, identidad nacional y cultura académica.
Este ensayo describe la importancia de la formación con calidad humana en la Universidad ECCI. Se enfoca en cuatro temas principales: 1) la formación con calidad humana y la formación de la persona humana, 2) la persona como ser trascendente, 3) el desempeño ético del individuo, y 4) la identidad del estudiante de la Universidad ECCI. El ensayo enfatiza que la universidad se enfoca no solo en la formación profesional sino también en los valores personales y éticos para promover una sana convivencia entre los estudiant
La UECCI busca promover valores como el respeto, la tolerancia y la adaptación a nuevas situaciones entre sus estudiantes. Esto ayuda a los estudiantes a tener éxito académico y una mejor convivencia. La universidad también fomenta que los estudiantes sean personas únicas e innovadoras que aportan nuevas ideas a la sociedad. Adicionalmente, la UECCI enfatiza la importancia de que los estudiantes comprendan la historia para no repetir errores del pasado y reconozcan la experiencia de los demás para construir una soc
Este documento describe los valores éticos promovidos por la Universidad ECCI y cómo los estudiantes pueden ponerlos en práctica en su vida profesional y personal. La universidad enfatiza el reconocimiento del otro como persona, la trascendencia más allá de los límites heredados, y desarrollar características como la honestidad, el respeto, la prudencia y la empatía. El propósito es que los estudiantes sean identificados por estos valores que construyen normas sociales positivas.
El documento resume el libro "La educación encierra un tesoro" de Jacques Delors. En la introducción, Delors argumenta que la educación es fundamental para que la humanidad progrese hacia la paz, libertad y justicia social. La comisión considera que las políticas educativas deben enriquecer los conocimientos y fortalecer las relaciones entre personas e instituciones. Delors también propone cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. El objetivo es que la educación se enfoque no
El documento describe la filosofía de la Universidad ECCI de enfocarse en el desarrollo humano y tecnológico de sus estudiantes. La universidad busca cultivar valores éticos como el respeto, la honestidad y la empatía para formar profesionales competentes. También destaca la importancia de mantener la identidad del estudiante a través de su formación.
Equipo 4. Mezclado de Polímeros quimica de polimeros.pptxangiepalacios6170
Presentacion de mezclado de polimeros, de la materia de Quimica de Polímeros ultima unidad. Se describe la definición y los tipos de mezclado asi como los aditivos usados para mejorar las propiedades de las mezclas de polimeros
La energía radiante es una forma de energía que
se transmite en forma de ondas
electromagnéticas esta energía se propaga a
través del vacío y de ciertos medios materiales y
es fundamental en una variedad naturales y
tecnológicos
1. ENSAYO MI GRAN FAMILIA
SERGIO ANDRES OVALLE RAMIREZ
UNIVERSIDAD ECCI
TECNOLOGIA EN AUTOMATIZACION Y ROBOTICA
INDUSTRIAL
CATEDRA ECCI
2016
2. ENSAYO MI GRAN FAMILIA
SERGIO ANDRES OVALLE RAMIREZ
CODIGO:12288
TUTOR: ALEJANDRA MARÍA FERNÁNDEZ SOLARTE
UNIVERSIDAD ECCI
TECNOLOGIA EN AUTOMATIZACION Y ROBOTICA
INDUSTRIAL
CATEDRA ECCI
3. 2016
INTRODUCCION
Muchas veces como estudiantes de la universidad ECCI creemos que nuestra labor como
académicos, es realizar nuestros trabajos, aprender y entender los temas que corresponden
a nuestras carreras, nada más allá del currículo, pero ¿ qué pasa con los valores personales
y éticos de nuestro desarrollo profesional?, este es un tema interesante e importante para
trabajar, por ello en la asignatura Cátedra Universidad ECCI, se visualiza los aspectos
fundamentales del proyecto formativo de la Universidad, que como estudiantes debemos
saber y tener en cuenta para nuestra formación no solo como profesionales sino también
como persona. Dentro los valores y principios que se buscan fortalecer con las actividades
académicas de la institución y de cada una de las carreras, se encuentran los siguientes
apartados, que no solo permiten visualizar los objetivos de nuestra alma mater
“universidad ECCI” sino también cuál es su filosofía que nos permite adaptarnos a la
universidad y formarnos como humanos de calidad
Por medio de este ensayo se podrá identificar los valores personales con los valores éticos
de la UECCI y como se pueden aplicar a la vida profesional, laboral y personal; teniendo
en cuenta los siguientes subtemas:
Formación con calidad humana.
La formación de la persona humana.
La persona como ser trascendente.
El desempeño ético del individuo.
La identidad del estudiante Universidad ECCI.
4. MI GRAN FAMILIA
Los valores personales son normas que se establecen en el interior de cada una de las personas que los
impulsan a vivir bien, para ser mejor cada día; estos valores cambian según como sea la persona y se
puede incluir muchas cosas como la religión, la moral y la ética que juega un papel importante en los
valores personales
La formación integral: se define como un proceso consciente o intencional de la especie humana que
procura el desarrollo de sus dimensiones educables,facilitándole los elementos necesarios para su
perfeccionamiento de tal forma que logre: saber ser, saber conocer,saber hacer y saber convivir.
El carácter integral del proceso de formación que asume la Universidad ECCI significa que, además de la
formación específica comprendida dentro del programa de estudio seleccionado por el estudiante,nuestra
institución retoma la tarea emprendida en otros niveles de educación de contribuir no solo a que vaya
alcanzando cada vez mayor aptitud para incorporarse al momento histórico que le correspondió vivir, sino
también para comprenderlo y transformarlo»
En ese sentido,el compromiso del estudiante y egresado de la Universidad ECCI implica responsabilidad
con el aprendizaje específico del programa que cursa; pero a la vez, el entenderque ese aprendizaje debe
tener un impacto positivo en la sociedad y, que por tanto, lo hace responsable y lo compromete con la
sociedad en la cual desarrolla su labor profesional, pero a la vez también lo obliga a llevar en alto el
nombre de la institución que lo formó como profesional, no sólo desde lo académico; sino enmarcado en
el desarrollo humano.
Formacióncon calidadhumana:
El serhumano, es un ser social, por tal razón no puede pretender tener virtudes, dones o capacidades
individuales que no se proyectan o se pongan en práctica en pro de una sociedad, es decir, no solo para un
beneficio propio, sino también el de los demás. Lo mencionado anteriormente tiene gran similitud con el
lema que la universidad ECCI tiene la cual se explica y se nombra en el siguiente apartado:
“El lema de la Universidad ECCI es “humanismo y tecnología”, porque esta frase resume en gran medida
el anhelo de dignificar la persona humana a través del desarrollo científico a fin de preparar un mundo
que les permita a todos los seres humanos desarrollar su potencial transformador en beneficio propio y de
los demás ”(Perez,2014, pp . 3)
Fue por medio de este lema, que se proyectaban infinitas metas de esta universidad, que hoy ha dado y
seguirá dando la posibilidad de aprender y cumplir metas de calidad humana y profesional de sus más de
18.000 estudiantes.
Dentro de la larga historia de la universidad se ha demostrado que para ser grandes profesionales se
necesita también seruna persona con calidad humana y tener esa fuerza de voluntad para cumplir lo que
se quiere o como se menciona en el texto formación con calidad humana de Miller Pérez:
“En nuestras reflexiones académicas pensamos que lo humano se revela de Esta forma: primero se debe
tener un sueño compartido, luego se debe fijar un Propósito común, y después resulta fundamental mucho
trabajo y dedicación para Lograrlos” (Pérez, 2014, pp. 3)
“En todo este tiempo hemos querido aprender del trabajo, la práctica y la Interacción para concebir lo que
hemos denominado una formación con calidad
5. Humana, es decir, una serie de condiciones de posibilidad para que las personas Revelen todo su
potencial transformador y así buscarun crecimiento personal y Colectivo” (Pérez, 2014, pp. 3)
Gracias al lema de la universidad, se ha pasado de tener una pequeña sede a construir modernos espacios
para el desarrollo profesional de nuestros estudiantes,de contar con apenas cuatro programas técnicos a
tener ya formada una serie de programas técnicos para el crecimiento personal, profesional y de calidad
humana de la comunidad estudiantil, esta es una muestra de cómo a partir de una filosofía que es pensada
desde la calidad humana puede lograr numerosos progresos.
1.1La formación de la persona humana:
Como se mencionaba anteriormente los seres humanos somos seres sociales, aunque se nos nombre
como individuos, se sabe que no llegamos a ser personas sin la ayuda de otros, s in adoptarlas costumbres
de una cultura o adquirir un lenguaje, nuestras historias como personas se determinan desde la historia de
nuestros antepasados,no se puede negar que aunque cada uno de nosotros somos únicos,es la sociedad y
la historia de esta, la que nos forma como persona,que nos enseñan lo que está bien o lo que está mal, en
pro del bienestarde una comunidad, dicho en otras palabras:
“Así, con la llegada de cada uno de nosotros al mundo se empieza un proceso de aprendizaje permanente
que se anuda a una suerte de inventario de lo que heredamos. Los ancestros nos han enseñado lo que ha
logrado la humanidad en términos de ciencia, tecnología, artes, entre otros aspectos importantes,y
mientras tanto, cada uno de nosotros hace una apropiación única y particular de ese mundo dado”
(Perez,2014, pp . 4)
Cabe mencionar que aunque somos parte y componente único e importante de una sociedad no siempre
se ha creído en la inteligencia y don que cada una de las personas tiene,esto ha sido un largo trayecto de
reconocimiento que se ha dado a través de la historia, como el reconocer que los de raza negra no
nacieron para seresclavos.
1.2La persona como sertrascendente
Cada persona que nace , va adquiriendo a medida que crece esa cultura humana, la herencia del mundo y
los límites, a los cuales se le llama trascendencia,es todo aquello que se adquiere de otro aspecto de vida
y se transforma a través del tiempo sin perder su raíz como la cultura, Pero, ¿en qué aspectos del
proyecto formativo de la Universidad ECCI puede observarse la trascendencia de la persona?
La trascendencia de la persona que se pueden evidenciar en cualquier proyecto formativo o carrera
profesional de la universidad ECCI y como según lo menciona Miller Pérez son:
1) El reconocimiento del otro como persona
2) El reconocimiento de mi propia experiencia en el mundo
3) La trascendencia como expresión del futuro
4) El hombre como ser trascendente a la vida terrenal
5) El reconocimiento de la herencia de la humanidad
Con este conjunto de elementos la universidad reconoce,que aunque somos seres únicos y diversos, cada
uno de nosotros posee ciertas capacidades,habilidades, inteligencia, criterio y valores personales,que se
construyen con y para los demás, y es así como se obtiene el sentido del mundo, es a partir de este
reconocimiento que la universidad logra en principio promover espacios de construcción colectiva de la
expresión humana en el ámbito de la ciencia, la tecnología, la espiritualidad y las artes,en pro de una
formación profesional que piense en el futuro y en un bienestarcolectivo.
No solo basta con reconocerestas capacidades y trascendencias,sino que la universidad a partir de este
reconocimiento da la posibilidad que cada uno de los integrantes que componen esta universidad
(docente, estudiantes,administrativos), use esta herencia y legados para adquirir y configurar su propio
6. conocimiento en función a lo que será o se quiere para el futuro como personas de calidad y como
grandes profesionales, que a la vez permite también traspasarlos límites.
Límites no pensados desde la libertad, el libertinaje o el egoísmo e individualismo, sino pensado desde el
progreso de las ramas de conocimiento, el progreso colectivo y el avance en valores humanos, como el
amor, el respeto,la confianza, la solidaridad y lo intangible, que nos permite no solo ser personas de
calidad, sino ser profesionales de reconocimiento social y dignos de llamarse humanos.
1.2El desempeño ético del individuo
A lo largo de la vida se ha entendido por ética, aquellos comportamientos y valores morales que se deben
seguir y apropiar dentro de una sociedad,en términos generales y como se estipula en el diccionario real
de la lengua española la ética es:
“*f. Conjunto de normas morales que rigen la conducta de la persona en cualquier ámbito de la vida.
Ética profesional, cívica, deportiva”.
*”f. Parte de la filosofía que trata del bien y del fundamento de sus valores” (DLAE, 2016, Ética)
Cabe aclarar que lo ético se adquiere también de la trascendencia de la humanidad, de la cultura y de lo
social, la ética permite tener un buen desempeño como integrante de la humanidad o dicho en otros
términos:
“El mantenimiento de sí es,para la persona,la manera de comportarse de modo que otra persona pueda
contar con ella. Porque alguien cuenta conmigo, soy responsable de mis acciones ante otro. El término de
responsabilidad reúne las dos significaciones: contar con... ser responsable de...Las reúne, añadiéndoles
la idea de una respuesta a la pregunta: ¿Dónde estás?,planteada por el otro que me solicita. Esta
respuesta es:¡Heme aquí! Respuesta que dice del mantenimiento de sí” (Ricoeurd, 2005, pp 168).
Es decir, que pensaren un desempeño ético es pensartambién en como mi actuar, mi pensary mi sentir,
afectan o se relacionan con los otros,es necesario ser responsable con lo que se realiza cada día o con las
influencias que se pueden llegar frente a los demás, porque así como la formación personal es compartida
por la historia de los antepasados,las experiencias y pensamientos de vida se comparten con los demás y
si esto no tienen un nivel ético acorde a los principios y valores de calidad humana, es muy probable que
el resultado sea negativo,y no hay que exagerar sólo tener en cuenta lo que en la misma historia humana
se ha vivido como las guerras mundiales o el holocausto judío.
1.3La identidad del estudiante universidad ECCI
La identidad del estudiante,se crea o se percibe de la misma forma que la identidad como persona social,
cada uno de nosotros tiene en sí unos comportamientos, virtudes y características que crean su identidad,
que a su vez son aspectos o rasgos que los diferencia de los demás, está es la forma como los demás nos
reconocen,por ejemplo, si es bueno con las matemáticas, si es gracioso,sensible o si se destaca en algún
deporte etc.
Esta identidad estudiantil y en general personal de los integrantes de nuestra universidad, se componen
en principio por la convivencia pacífica y constructiva,es por ello que el proyecto formativo de la
Universidad ECCI se preocupa por los valores personales y éticos de cada una de las personas que
pertenecen a este hogar, orientándose desde su lema y filosofía, para formar no solo profesionales de
calidad sino también personas Honesta,respetuosa,considerada,prudente,justa, empática, fortaleza
moral y templanza. Estos es el conjunto de valores que son considerados vitales para el reconocimiento
de la persona humana y de profesionales que quiere formar la universidad ECCI.
7. Conclusiones:
En base a este texto y a la lectura del texto de Formación con calidad humana, se puede decir que la
universidad ECCI no solo se preocupa por formar grandes profesionales, sino también grandes
ciudadanos y personas éticas,que fomentan y practican los valores de honestidad,respeto,consideración,
prudencia, justicia y empatía.
No solo basta con ser profesional sino se reconoce que el saber que se tiene es trascendente del pasado,
de una sociedad y de un conocimiento que solo se ha adquirido a través del tiempo y la experiencia que
nos han dejado como legado nuestros antepasados.
Nuestra universidad se ha esforzado a través de su historia para formar profesionales con calidad
humana, sensibilidades y valores que han de ser compartidas para el bien de una sociedad.
8. Bibliografía
DLAE, 2016, Definición de ética, en: Diccionario real de la lengua española.Recuperado el 14 de agosto
del 2016 en: http://dle.rae.es/?w=%C3%89tica
Pérez, M. 2014, Formación con calidad Humana. (Pp 1-12) en:
https://aulas.ecci.edu.co/pluginfile.php/150/mod_resource/content/1/catedra_primercorte/des cargable.pdf
Moreno, M. Persona. Recuperado el 22 de julio de 2014 en: http://mercaba.org/DicPC/P/persona.htm