Este ensayo describe las experiencias adquiridas por los estudiantes durante un proyecto técnico administrativo realizado durante la pandemia de COVID-19. Se detallan las 5 etapas del proyecto, que incluyeron fundamentación teórica, diagnóstico, asistencia técnica, investigación de funciones administrativas y la creación de un manual de actas. El proceso enfrentó dificultades como falta de internet y tiempo, pero permitió aprender sobre las leyes educativas de Guatemala como la Ley de Educación Nacional y conocer la importancia del currí

1. Ensayo no. 8. Proceso de Práctica Administrativa.
Introducción
Para empezar el presente ensayo se refiere al tema de Experiencias adquiridas en el
Proyecto – Técnico Administrativo, que se puede definir como recopilación de
información en cada una de las etapas tuvieron lugar en nuestros hogares debido a la
pandemia COVID 19, en un periodo de aproximadamente cuatro meces con la
participación de estudiantes y nuestra asesora Licda. Marina Elvira Herrera.
La característica principal es dar a conocer las cinco etapas y desarrollo de las mismas
las cuales se trabajaron durante dicho proceso, cada una deja un aprendizaje
importante respecto a los conocimientos del proyecto técnico administrativo, el objetivo
principal es dar a conocer las experiencias adquiridas en cada una de las etapas.
Para analizar esta problemática es necesario mencionar sus causas. Una de ellas es
la dificultad con los medios tecnológicos, como falta de internet, señal, o una
computadora. Así mismo se puede mencionar la dificultad del proceso, es allí donde
nuestra asesora se vio en la necesidad de buscar otro medio para que la comprensión
de cada una de las etapas quedara clara de la mejor forma posible.
Siendo un proceso con muchas complicaciones fue necesario dedicar tiempo a cada
una de las etapas, así mismo se pueden mencionar horas de desvelo, cansancio,
tiempo invertido en cada una de las etapas, en cuanto a los aprendizajes adquiridos
fue muy bonito ya que conocimos las leyes que rigen la educación en Guatemala las
cuales se mencionaran a continuación.

2. Desarrollo.
En las Experiencias adquiridas en el Proyecto – Técnico Administrativo empezando
por nuestros hogares debidoque nuestra situación actual se vio afecta por la pandemia
COVID 19, es por esa razón que trabajamos por medio de herramientas virtuales que
en su momento nos dieron dificultades por la falta de internet, falta de energía eléctrica,
así mismo muchas dedicación y tiempo.
En la realización de las 5 etapas las cuales se mencionan a continuación:
Inicialmente se trabajó la fundamentación teórica la cual consta en diferentes temas
de investigación con relación administración educativa. Seguidamente la etapa de
diagnóstico comenzando por dar a conocer los diferentes procesos administrativos con
el fin principal de aportar el conocimiento cuando y como se pueden utilizar los
diferentes documentos administrativos. En la tercera etapa de asistencia técnica en el
cual se realizó un manual de documentos administrativos de modo que se presentaron
diferentes ejemplos con relación a la administración educativa. Seguidamente directa
en el cual se realizó la investigación de las funciones y actividades de Director de
Centro Educativo Oficial del Nivel Medio, Supervisor Educativo y Director
Departamental de Educación Para finalizar, proyecto técnico administrativo con la
temática de realización de un manual de suscripción de actas de centros educativos
del nivel medio presentando las características y estructura con la finalidad de dar a
conocer instrumentos administrativos utilizados en la Supervisión Educativa.
Así mismo conocimos las leyes que rigen la educación en Guatemala, ley de educación
nacional, ley de servicio civil y Ley de Dignificación y Catalogación, Obtuvimos
conocimientos de la importancia del CNB el cual se ha va implementando para dar una
mejor educación con el único fin que seamos personas capaces de participar en el
bienestar de nuestro país, social, cultural y lingüística. Así mismo la Constitución
Política de la republica de Guatemala la cual es la ley suprema de nuestra Guatemala
en la cual encontramos la forma de Gobernar nuestro país.

3. Conclusión
Para concluir con el proceso técnico administrativo, cada una de las experiencias nos
hizo reflexionar la importancia de las leyes que rigen la educación en Guatemala como
profesores de Enseñanza Media es importante interesarnos en el proceso de la
educación, ya que, existen muchas leyes que se han creado con el único fin para
buscar el desarrollo positivo de nuestro país.
Bibliografía
Currículum Nacional Base de Ciclo Básico del Nivel Medio, 2007, (501) páginas
Decreto Legislativo N° 12 - Ley de Educación Nacional 26 páginas
Ley de dignificación y catalogación del magisterio nacional
decreto numero 1485 14 páginas.