El documento habla sobre las aulas ambientales como una alternativa de educación ambiental para colegios del distrito que promueve la investigación ambiental y crea conciencia sobre el cuidado del medio ambiente. Las aulas ambientales son espacios naturales donde los estudiantes aprenden sobre educación ambiental y se involucran en procesos de recuperación y restauración ambiental a través de actividades pedagógicas. La Secretaría Distrital de Ambiente ha establecido varias aulas ambientales en la ciudad para fomentar la educación ambiental, incluyendo el A

1. ENSAYO AULAS AMBIENTALES, UNA ALTERNATIVA DE EDUCACION
AMBIENTAL PARA COLEGIOS DEL DISTRITO
PRESENTADO POR:
CIPA No 3 BIOLIFE
INTEGRANTES:
CARMENZA BRIÑEZ
CAROLINA RODRIGUEZ
YOVANI PINILLA
FERNANDO CUEVAS
HARBERT TORRES
PRESENTADO A:
HAMMES GARAVITO
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IDEAD
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
ABRIL 2018

2. AULAS AMBIENTALES UNA ALTERNATIVA DE EDUCACION AMBIENTAL
PARA COLEGIOS DEL DISTRITO
“La educación ambiental ha v enido ocupando cada v ez may ores espacios de ref lexión y
actuación para comprender los cambios globales de nuestro tiempo y para preparar
nuev as mentalidades y habilidades capaces de resolv er problemas ambientales, abriendo
el camino hacia un f uturo sostenible, equitativ o y democrático; es un saber que más allá de
un equilibrio de f uerzas externas se da en las interacciones de sujetos y culturas en sus
div ersas interpretaciones sobre el mundo y su naturaleza, y en la construcción de saberes
signif icativ os”
Enrique Lef f .
RESUMEN
Hablar de aulas ambientales a la hora de incentivar investigación ambiental y
crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, los recursos naturales y
la biodiversidad entre otros, constituye una alternativa más de aprendizaje en
las instituciones educativas, motivando así a un desarrollo sostenible a la hora
de cuidar el planeta.
Las aulas ambientales constituyen espacios naturales donde se aprende y
además se promueve la educación ambiental de la ciudad, contando con
procesos de recuperación y restauración de escenarios ambientales a través
de acciones pedagógicas que conducen al mejoramiento entre los seres
humanos y su entorno.
PALABRAS CLAVE
Aulas ambientales, educación ambiental, estrategias pedagogías, sostenible,
sustentable, ambiente, recursos naturales, biodiversidad.
SUMMARY
Speaking about environmental classrooms when encouraging environmental
research and raising awareness about caring for the environment, natural
resources and biodiversity, among others, constitutes an alternative for learning
in educational institutions, thus motivating sustainable development at the time
to take care of the planet.
The environmental classrooms are natural spaces where you learn and also
promote the environmental education of the city, counting on processes of

3. recovery and restoration of environmental scenarios through pedagogical
actions that lead to the improvement between human beings and their
environment.
KEYWORDS
Environmental classrooms, environmental education, pedagogical strategies,
sustainable, sustainable, environment, natural resources, biodiversity.
INTRODUCCION
Una de las principales causas del deterioro ambiental está en la falta de cultura
ambiental, la importancia de la creación de proyectos como las aulas
ambientales constituye un factor de cambio sobre todo en las instituciones
educativas donde se puede generar un nuevo pensamiento ambiental que
concientice al estudiante a empoderarse en el cuidado del medio ambiente y
sus recursos, así como en el de las problemáticas de su entorno para buscar
soluciones en aras de un desarrollo sostenible.
Durante el desarrollo de este ensayo se hará énfasis en la importancia de las
aulas ambientales como una estrategia en la educación ambiental y como la
secretaria distrital de ambiente fomenta este proyecto a través de estrategias
pedagógicas y a la formación de valores ambientales creando conciencia y
vinculando las comunidades educativas para el cuidado del medio ambiente.
LAS AULAS AMBIENTALES, UNA ESTRATEGIA DE EDUCACION
AMBIENTAL
Las aulas ambientales representan una alternativa de educación ambiental
contando con estrategias pedagogías que contribuyen en la relación entre los
seres humanos y su entorno, gracias a esto se encuentra con escenarios que
propician la investigación ambiental.
En la actualidad la Secretaria Distrital de Ambiente “SDA” aprovecho los
recursos naturales con los que cuenta la ciudad de Bogotá para promover esta
estrategia de educación orientados en acciones pedagógicas que fortalezcan
en los ciudadanos y dentro de ellos a los estudiantes del distrito el cuidado y la
preservación del medio ambiente.

4. Según la Secretaria Distrital de Ambiente un aula ambiental es un escenario
donde se generan estrategias de educación ambiental a través de acciones
pedagógicas donde se aprende sobre el proceso de educación, recuperación y
restauración ambiental y además se busca que las personas se interrelacionen
con su entorno.
De acuerdo con la constitución política de Colombia el articulo 8 refiere “es
obligación del estado y las personas proteger las riquezas culturales y
naturales de la nación”; gracias a la creación de aulas ambientales este articulo
puede promoverse de la mano con la educación ambiental en las instituciones
educativas del distrito, articulándose con proyectos como los PRAE (Proyecto
Ambiental Escolar), los CAE (Comité Ambiental Escolar) entre otras que
representa una excelente alternativa a la hora de llevarlo a las aulas
ambientales y a la práctica. Los estudiantes en estos espacios pueden
compartir experiencias en miras de preservar el medio ambiente, buscando
crear conciencia y motivándolos para hacerlos participes en el cuidado del
medio ambiente. Todo esto puede contribuir a la formación de valores
ambientales, además como un proceso pedagógico significativo que promueva
la participación y la formación ambiental.
Como anteriormente se mencionó en aras de promover la educación ambiental
en escuelas y colegios del distrito se pretende que los estudiantes tomen
conciencia ambiental dentro y fuera de las instituciones educativas donde se
estimule la solución de problemáticas reales ambientales y desarrollando
estrategias que contribuyan a la conservación de su entorno; según Novo
María (1996..20) “La educación ambiental no debe verse ni como una
asignatura ni como un conjunto de actividades, si no como un acercamiento
globalizador e integrador de la realidad”.
En este contexto las aulas ambientales constituyen un incentivo para adquirir
un pensamiento ambiental sociocultural, donde se mejoren las actitudes,
prácticas y comportamientos para la preservación de los recursos naturales,
vincular las comunidades educativas en estos procesos junto con una
formación integral que contribuyan a continuar el legado que generaciones
atrás preservaron para el presente y futuro.

5. La Secretaria Distrital de Ambiente refiere que “Cada una de las aulas
ambientales que ha conformado tiene especificidad y características
particulares que convierten estos escenarios en espacios de infinitas
posibilidades de aprendizaje, investigación y recreación pasiva”, algo que
dentro de una ciudad agobiada por la contaminación genera motivos para
luchar por la conservación de estos espacios naturales sobre todo a la hora de
generar investigación y procesos de formación ambiental en instituciones del
distrito, en la actualidad se cuenta con cuatro aulas ambientales en la ciudad
de Bogotá, ellas son: El aula ambiental Soratama localizada en la localidad de
Usaquén haciendo parte del corredor ecológico de los cerros orientales con
características como la de contar con especies vegetales de bosque altoandino
y especies vegetales nativas constituyendo un pulmón para la ciudad; El aula
ambiental parque mirador de los nevados localizado en la localidad de Suba,
un lugar donde se aprende a través de la educación ambiental mediante
actividades que mejoran la relación entre los seres humanos y el medio
ambiente, el diseño del parque mirador de los nevados está inspirado en el
pueblo muisca; Otra de las aulas ambientales es la del parque ecológico
distrital del humedal Santamaría del Lago situado en la localidad de Engativá
haciendo parte de la estructura ecológica principal de la ciudad donde se
aprende sobre la importancia del agua, los humedales, ecosistemas y la
importancia en el cuidado de los recursos naturales y la biodiversidad y por
último se encuentra el aula ambiental parque ecológico distrital entrenuves
considerado el aula ambiental más grande de la capital localizado en el
extremo suroriental de Bogotá haciendo parte de los cerros y montes de la
cordillera oriental donde se objetivo principal es la preservación y restauración
de flora y fauna nativas sensibilizando a la comunidad a través de encuentros
con la naturaleza.
Cada una de estas aulas posee objetivos y características particulares para
promover el aprendizaje integral en los educandos y en general a las personas,
además incentivando la investigación y los valores hacia la preservación del
medio ambiente, un tema que nos compromete a todos.
Las aulas ambientales deben seguir constituyendo un proceso permanente
para fomentar el cuidado del medio ambiente articulándose con la educación

6. ambiental dentro de las instituciones educativas enfatizado en actividades y
prácticas que motivan el interés de los estudiantes; una buena planeación del
docente y las instituciones educativas junto con los programas y proyectos que
promuevas y concienticen lo importante que es el cuidado del medio ambiente
en los educandos. Las aulas ambientales constituyen estrategias contempladas
en la política nacional de educación que encierran procesos de formación como
el de elaboración de espacios naturales de la ciudad, generando aprendizaje
para contemplar el entorno ambiental con fines informativos, interpretativos y
educativos, motivando y sensibilizando la comunidad educativa en diferentes
temáticas ambientales.
CONCLUSION
Gracias a las aulas ambientales los educandos incorporan hábitos y valores
significativos con el medio ambiente haciéndose participe de soluciones en las
problemáticas ambientales de su entorno.
Las aulas ambientales se convierten en espacios para generar un nuevo
pensamiento y actitud ambiental para la preservación del medio ambiente y sus
recursos.
BIBLIOGRAFIA
ambientebogota.gov.co – aulas ambientales
www.bogota.gov.co