Elaboracion de un ensayo final, que fue de una unidad llamada "Institucion educativa" el cual se escribio acerca de los aprendizajes esperados y que logres obtuve durante el semestre.

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
ESCUELA DE HUMANIDADES CAMPUS IV
Lic. Pedagogía
Alumna: Escalante Pérez Mareni Concepción
Fecha de entrega: domingo 17 de octubre del 2021
Semestre y grupo: 4º “A”
Unidad de competencia:
Institución Escolar
Actividad: Ensayo
Docente: Lucia Juanita Rodríguez López

2. Introducción
En esta segunda subcompetencia me acuerdo perfectamente que antes de iniciar los temas,
contestamos algunas preguntas que nos sirvieron para conocer nuestros conocimientos
previos, el cual me sirvió de mucha ayuda para mí, ya que atreves de estas preguntas pude
ver y conocer de qué se hablaría en esta Subcompetencia 2, es por ello que en este ensayo
hablare de todo lo que se ha logrado comprender de los temas ya vistos, así también como
los trabajos realizados que son parte importante para fortalecer nuestros conocimientos, es
por ello que a continuación explicare todo lo que se ha llevado acabo, pero sobre todo que
tanto he aprendido, comprendido y reflexionado en estos últimos días acerca de la unidad de
competencia llamada institución escolar.
Desarrollo
Hoy pues se sabe que la institución escolar se define como el lugar de convivencia social que
se encarga de transmitir formal e informalmente reglas, así como las normas, hábitos,
habilidades cognitivas, como son la lectura y la escritura, así como destrezas verbales y
mentales, discursos, prácticas e imágenes de la naturaleza y la sociedad. La institución
escolar se integra de diferentes espacios y tiempos distribuidos racionalmente con finalidades
específicas. Es decir, dentro de estas subcompetencia se conocieron lo que fue; democracia,
ciudadanía y educación, de tal manera que vemos también al currículo, el cual es la
herramienta didáctica de los profesores que incluye los criterios, los planes de estudios, la
metodología, los programas y todos y cada uno de los procesos que servirán para
proporcionar al alumnado una formación integral y completa. Para comprender mejor cada
uno de estos conceptos leí tres textos que la profesora amablemente nos presentó en cual
puedo decir que la escuela hoy en día es importante ya que atreves de los aprendizajes
podemos hablar, opinar y saber más sobre las distintas maneras de ser democráticos ante el
ámbito social y político. Se ha entendido que los estudiantes somos quienes alzamos las voces
para decir y saber los derechos que cada uno tenemos, sin embargo, por es importante ser
siempre las cosas bien, esto me lleva a pensar que no solo existe una democracia política o

3. social, sino también educativa en la cual se debe de hacer conciencia de todo lo que se ha
llevado a cabo dentro de las instituciones escolares. Y bien otros de los puntos el cual me
baso es el currículum se entiende como elementos culturales (conocimientos, valores,
costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa pensada e
impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y
contradictorios, aunque algunos tiendan a ser dominantes o hegemónicos. Es importante
conocer y comprender que son y para que nos puede servir a nosotros como pedagogos, el
cual es uno de los principales requisitos que nos pueden llegar a pedir cuando vaya a querer
buscar un trabajo, siendo esto de gran importancia.
Creo que como estudiantes de licenciaturas debemos de conocer cada uno de estas cosas, ya
que hoy en día se vive y piden todo lo que uno toma o aprende, trato de comprender como la
escuela nueva ha progresado, pero sin embargo existen docentes que viven aún en las
escuelas tradicionales, retomo y hablo de esto porque igual se vio un video donde el cual el
autor aboga por una escuela adaptada a las necesidades del siglo XXI. Que enseñe a los
estudiantes cómo aprender a lo largo de toda su vida, totalmente de acuerdo porque hoy en
día todo es diferente hay más posibilidades, pero también hay pensamientos negativos que
no dejan nada bueno y que los conlleva a no ser buenas personas.
Es importante mencionar que cada una de las actividades que se realizaron fueron de gran
importancia, ya que esto nos ayuda a comprender mejor el texto y sobre todo a analizar el
contexto en que se dice la información.

4. Conclusión
Y bien se ha llegado a la conclusión de que esta subcompetencia me ayudado mucho a
conocer otras formas de conceptualizar a las instituciones, así como cuales son las
habilidades, fortalezas y destrezas que estas cuentan, así también se comprende mejor las
funciones sociales, es decir se le asigna a la educación como fenómeno social, a la escuela
como agencia de socialización y al docente como profesional que cumple con dicho encargo
social. Con el fin de cada uno tiene un papel importante dentro de las instituciones educativas
tan to alumnos como profesores, directivos, etc. El cual también nos sirve para conocer más
el contexto y sus funciones que hoy en día están presentes, es por ello que estoy ansiosa de
seguir aprendiendo y enfrentarnos a los nuevos conocimientos que las otras subompetencias
nos trae. Esto con el fin de que nos ayudara mucho a tener conocimientos y sobre todo a
enfrentarnos ante cualquier circunstancia en donde vayamos a estar o trabajar como
pedagogos.
Referencias:
Juan Delval, Los fines de la educación. México, s/e, 1991, p.1-5; Fernando Álvarez Uría y
Julia Varela, Arqueología de la escuela. Madrid, Ediciones de la Piqueta, 1991, p.13-54.
Alvarado S y Ospina H (1998) La escuela como escenario potencial para la construcción
de la paz. Los niños y niñas como sujetos cono sujetos éticos. Etica Ciudadana y Derechos
Humanos. Una Contribución a la Paz .Santa Fe de Bogotá: Magistero/ CINDE