NOMBRES: Catalina Barahona
Laura Morán
Adriana Ramos
Se creo el proyecto enlace en 1992, en el cual se
comenzó a incorporar los TIC en la educación con el fin
de que los alumnos se inserten en las tecnologías y sea
mas fácil y practico su aprendizaje
 “A lo largo de sus 20 años de historia, Enlaces ha sido
un ejemplo de innovación para Latinoamérica. (...) Es
así como en 1995 apenas 183 escuelas estaban
conectadas y la meta para el inicio del Siglo XXI era
entregar servicio de internet a 5.000 establecimientos
(...) fue necesario preocuparse, paralelamente, de
capacitar a profesores (...) también a directivos,
coordinadores, padres y apoderados. En suma a toda la
comunidad educativa.” (M. Cristina Escobar, Directora de
Enlaces, 2012).
• Amplias
tecnologías
• Amplia interacción
• Instrumentos de
sociabilización
• Problemas del uso
excesivo
• Apoyos hacia la enseñanza
• Posibilidades de comprender
• Uso de mayores tecnologías
• Interacción en clases
• Programas de ayuda
 Clases entretenidas
 Motivación de los niños en clases
 Facilidad de encontrar información
 Aporta hacia la creatividad
Desventajas:
 Incide a la individualidad y
competitividad
 Mal uso de ella en redes
sociales
 Fácil resultado y poco
esfuerzo
Ventajas:
Los niños en educación básica necesitan nuevas metodologías para
que su enseñanza-aprendizaje sea la óptima. Pues los niños, en
nuestra actualidad, comienzan a utilizar estas tecnologías desde
muy pequeños y las guías o las exhaustivas horas de escritura ya
no llaman su atención, haciendo que las jornadas de clases ya no
sean tan productivas para ellos.

TIC en el primer ciclo de enseñanza

  • 1.
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    Se creo elproyecto enlace en 1992, en el cual se comenzó a incorporar los TIC en la educación con el fin de que los alumnos se inserten en las tecnologías y sea mas fácil y practico su aprendizaje
  • 3.
     “A lolargo de sus 20 años de historia, Enlaces ha sido un ejemplo de innovación para Latinoamérica. (...) Es así como en 1995 apenas 183 escuelas estaban conectadas y la meta para el inicio del Siglo XXI era entregar servicio de internet a 5.000 establecimientos (...) fue necesario preocuparse, paralelamente, de capacitar a profesores (...) también a directivos, coordinadores, padres y apoderados. En suma a toda la comunidad educativa.” (M. Cristina Escobar, Directora de Enlaces, 2012).
  • 5.
    • Amplias tecnologías • Ampliainteracción • Instrumentos de sociabilización • Problemas del uso excesivo
  • 6.
    • Apoyos haciala enseñanza • Posibilidades de comprender • Uso de mayores tecnologías • Interacción en clases • Programas de ayuda
  • 7.
     Clases entretenidas Motivación de los niños en clases  Facilidad de encontrar información  Aporta hacia la creatividad Desventajas:  Incide a la individualidad y competitividad  Mal uso de ella en redes sociales  Fácil resultado y poco esfuerzo Ventajas:
  • 8.
    Los niños eneducación básica necesitan nuevas metodologías para que su enseñanza-aprendizaje sea la óptima. Pues los niños, en nuestra actualidad, comienzan a utilizar estas tecnologías desde muy pequeños y las guías o las exhaustivas horas de escritura ya no llaman su atención, haciendo que las jornadas de clases ya no sean tan productivas para ellos.