1. ¿Qué es y cuál es su
objetivo?
Alumna Almendra Ponce Tapia
Universidad de Tarapacá - Iquique
Profesor: Pedro Zurita Jiraldo
Asignatura: Uso del Tic’s

2. Chile se implementó lo que es “Proyecto de
enlaces”, que son partes de la sociedad. Que
tiene distinto aspecto de la informática y de
la transmisión de información, de otra forma
enseñar lo que es la cultura actual.
Se ha incrementado la demanda hacia la
educación chilena en cuanto a desarrollar
competencias en el uso de las tecnologías
de la información y comunicación (TICs),
tanto en relación a los alumnos, como a los
docentes, lo que aumenta los desafíos para
el proyecto Enlaces.

3.  Enlaces nació como un proyecto piloto
con doce escuelas en Santiago y luego se
extendió a La Araucanía, abarcando a
cien establecimientos. Fue creada por el
Ministerio de Educación en 1992
 Enlaces fue progresivamente capacitando
a los profesores e instalando la
infraestructura de redes necesaria.
 Es el motor de la innovación y la
incorporación de las Nuevas Tecnologías
de la Información y Comunicación (TIC)
en la educación chilena.

4. Los objetivos generales de la capacitación y asistencia técnica del
proyecto Enlaces están estructurados en torno a tres áreas de
desarrollo:
La pedagogía, de apoyar innovaciones pedagógicas desde la
informática educativa.
La gestión, buscando incentivar la modernización de la gestión
escolar.
La cultura informática, que procura desarrollar capacidades para
conocer y comprender aspectos relacionados con las nuevas
tecnologías de la información y de las comunicaciones.

5.  Mejorar los aprendizajes de los estudiantes chilenos y
constituir una red educativa, la Red Enlaces hoy en día es
un proyecto con cobertura nacional, enmarcado en la
reforma educacional chilena, con nuevos retos que
responden a las políticas de disminución de las brechas
comunicacionales y sociales, y de inserción en la sociedad
de la información
 Enriquecer los programas de estudio, de nuevas
herramientas didácticas y ofrecer a todos los estudiantes
las mismas oportunidades de acceder a una mayor
cantidad y una mejor calidad de recursos de aprendizaje

6.  Su accionar se enfoca a: Generar políticas y
normativas en informática educativa, fomentar
la innovación para acceso y uso de TIC en el
sistema educativo, desarrollo y acceso a
recursos pedagógicos digitales coherentes al
curriculum.
 Ha permitido instalar la Red Universitaria de
Asistencia Técnica (RATE). En ella participan
universidades de Arica a Punta Arenas, y se
dividen en dos niveles:
a) Universidades -denominadas Centros Zonales- que
son encargadas de coordinar a las demás, y gestionan
las actividades de Enlaces y la capacitación de los
docentes.
b) b) Universidades -denominadas Unidades
Ejecutoras- quienes desarrollan la capacitación en las
subzonas donde no llega directamente la universidad.

7.  En el marco del plan “Tecnologías para una Educación de Calidad”, a
lo logrado y respondiendo a las políticas gubernamentales en cuanto
a favorecer la equidad en las oportunidades de participación e
integración en la sociedad del conocimiento y de la información
 Se facilita la apertura de los laboratorios de Enlaces a la comunidad
y potenciar el uso de estas capacidades instaladas. Desarrollen la
capacidad para utilizar las tecnologías de información y hagan uso
efectivo de éstas
 Se coordina a través de Proyectos de Extensión. Sus objetivos son:
- Habilitar a los padres, apoderados y comunidad en general en el uso
de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs).
- Generar competencias en los establecimientos para habilitar adultos y
atender las necesidades de consulta delos usuarios.
- Apoyar la gestión de los infocentros-escuela en la implemententación
de proyectos autosostenibles

8.  Para esto se continuará reforzando la capacitación de los
docentes, completando la dotación de equipamiento y
recursos digitales, lograr la incorporación al proyecto de
gran parte de la población estudiantil rural. Para lograr
este último objetivo, se ha diseñado un proceso de
incorporación (Enlaces Rural). La Educación Básica
Rural, se diseñó esta línea de Enlaces, que se plantea
con estrategias adecuadas a la enseñanza de multigrado
y a la realidad de educación rural.
 El apoyo pedagógico a los profesores se otorga como un
acompañamiento a su labor docente, a través una
orientación dada por los facilitadores de Enlaces Rural,
con actividades realizadas directamente en el aula y a
través de los Microcentros

9. Como puedo concluir el uso de las
TIC’s producen un alto grado de
motivación en los alumnos, tanto en
cuanto al interés mostrado en las
actividades mismas, como en la
percepción de las escuelas como un
lugar más atractivo, donde hay
medios que les permiten desarrollar
sus intereses y talentos.
En definitiva el Proyecto de Enlaces
son un útil recurso para apoyar el
aprendizaje de los alumnos con
actividades y proyecto dinámicos.

10. Wedgrafia
http://lsm.dei.uc.pt/ribie/docfiles/txt200373117295
7paper-291.pdf
http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=17
4&tm=2