Este ensayo discute el papel del profesor en la era digital. Argumenta que aunque la información esté disponible en internet, los profesores cumplen funciones importantes más allá de transmitir datos, como formar a los estudiantes a través del diálogo crítico, desarrollar habilidades y valores, y brindar apoyo emocional. Mientras las tecnologías pueden complementar la enseñanza, los profesores no pueden ser reemplazados debido a su capacidad única de comunicarse personalmente con los estudiantes.

1. Ensayo ¿De qué sirve el profesor?
Introducción
Mi ensayo se sustenta en un documento publicado por Humberto Eco, para un diario, en esta oportunidad voy a
plasmar en este escrito y poder así transmitir mi opinión desde la visión mas difícil quizás, desde la mirada docente
versus la educación moderna la Web y las tecnologías a la que muchos de nosotros tenemos acceso en este mundo
globalizado.
Desarrollo
Para comenzar, esta pregunta ya me sugiere un cuestionamiento en mi decisión de elegir el ser profesora, y me
surge otra pregunte ¿elegí bien? A decir verdad, ambas preguntas son un tanto incomodas y las respuestas mayor
aun, cuando pienso que nuestra labor no es muy bien valorada por parte de entes que no nos dignifican y no nos
tienen mucha barra que digamos, en fin lo medular del caso es que toda esa información que nosotros, me incluyo,
queremos saber está a un clic, por eso creo que la pregunta no es un tanto descabellada si lo miramos desde esa
perspectiva.
Creo que en materia de Educación en los alumnos no pasa por dejarlos a estos en su libre derecho o a la
sola acción fascinante de la Web ,si no mas bien como lo expresa Humberto Eco, refiriéndome a la respuesta que el
da y que es motivo de este ensayo “la verdad a medias”, considerar el rol del profesor es ir mas allá de ser
considerado un mero transmisor de datos y que por supuesto eso lo delegamos con gusto a la web, no obstante la
función de nosotros los docentes va mas allá, nos sentimos con la gran tarea de formar, en el día a día en nuestras
aulas, a través del dialogo, la confrontación de diversas opiniones, al generar y propiciar la discusión, contribuir y
potenciar en nuestros alumnos habilidades y competencias que poseen y llevan a la escuela. Pretendemos ser el
factor clave que hace posible alimentar en ellos valores que los guiarán orientaran, pilares fundamentales para
nuestra sociedad y guardan relación con la parte humana y afectiva que no nos entregan estas nuevas tecnologías,
como lo es la internet.
Estoy plenamente de acuerdo en que el ritmo de vida actual aprisa y sin respiro, el profesor debe tener un
conocimiento de los alumnos que atiende y así familiarizarse con ellos, actualizarse y sacar provecho de esta
herramienta que llegando a un acuerdo no es tan malo hacer un clic y adentrarse a un mundo que esta ahí
esperándonos, podemos utilizar las redes sociales para conocer de alguna forma mas informal, a ese niño que llega
todos los días y te da un beso en la mejilla por que reclama cariño, y eso me lleva a pensar que si soy importante y
que no me equivoque al elegir lo que hago.
Al hallar el equilibrio y encontrar las ventajas que nos puede brindar este medio, me hace sentido, pero
considero que de ningún modo reemplazaría la comunicación que se da cuando miras a los ojos a esas personitas que
uno forma a diario y que pienso tengo un gran desafío, una tarea que resolver todos los días.
Conclusión
El profesor y la tecnología deben interactuar, pues ambos son necesarios en este mundo, podemos prescindir de
internet, puesto que la información esta en todas partes, de forma mas romántica en los libros sus saberes y aromas,
pero del profesor creo que difícilmente podría ser reemplazado, por una tecnología, ¡esta tendría que reunir muchas
cualidades difícilmente de igualar!
Bibliografía
¿DE QUÉ SIRVE EL PROFESOR?, Por Humberto Eco
Para LA NACION, Lunes 21 de mayo de 2007