Este documento resume lo aprendido en el primer módulo de un diplomado en educación socioemocional. La autora aprendió sobre la importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en profesores y estudiantes. Un profesor debe brindar seguridad, fomentar valores mediante la participación y el respeto a la diversidad, y promover el bienestar personal y de la comunidad escolar. La educación emocional ofrece herramientas para una sana convivencia y debe practicarse tanto en la escuela como en casa con el apoyo de

1. NOMBRE DEL ALUMNO:
DIANA ERIKA AGUAYO LANDÁZURI
NOMBRE DEL DOCENTE:
MARÍA LOURDES GRIMALDO ALVÍDREZ
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
MODULO:
EL SER EMOCIONAL
MEXICALI, BAJA CALIFORNIA A 24 DE OCTUBRE DE 2022

2. A lo largo de este primer módulo aprendí que como personas y como profesores es de gran
importancia desarrollar una buena inteligencia emocional, el docente que se necesita en las aulas
debe estar muy bien preparado en dicha área l, ya que además los nuevos planes y programas lo
exigen, este ámbito es vital para el desarrollo de los individuos.
El aprendizaje que obtuve durante estas sesiones me llevo a reflexionar sobre lo esencial y
necesario que es tomar en cuenta la educación emocional, la cual es un área hasta cierto punto
delicada, el docente debe ser sensible y respetuoso en algunas situaciones que se requieran, es
por esto debe ponerse a la vanguardia y conocer el enfoque, propósitos, características y algunas
limitantes que puedan ocurrir durante su ejecución, en el área emocional debe tomar en cuenta
los siguientes puntos:
Brindar seguridad para que los estudiantes puedan expresar sus inquietudes, los docentes son una
figura importante para el alumno por lo que es de suma importancia que inspire confianza y se
muestre empático ante situaciones que puedan ser de alarma como lo es el maltrato, el acoso
escolar y el abuso infantil, por lo tanto el docente debe ser profesional y ético.
Crear espacios donde se practiquen valores y fomentar una convivencia amena, se debe invitar a
los alumnos a participar con sus opiniones, brindándoles confianza para decir lo que piensan
acerca de algún tema, aclarando que ninguna idea esta incorrecta siempre y cuando esta tenga
que ver con el tópico que se esté desarrollando en la clase, así mismo que respete las ideas de los
demás. El docente puede crear un reglamento en el que participen todos los estudiantes,
involucrándolos más en este proceso, al mismo tiempo que se toman acuerdos se pueden discutir
qué consecuencias podría haber si no se cumplen con las normas de la convivencia escolar.
Promover en los alumnos el respeto mutuo ante la diversidad humana el docente representa un
papel clave en este aspecto, por lo que debe concientizar a los alumnos acerca de algunas
situaciones desfavorables que existen en la sociedad como el racismo, el acoso escolar, la
discriminación a las personas por su aspecto físico y orientación sexual. Invitar a los alumnos a que
reflexionen acerca de estas situaciones y aclarar que todos somos seres humanos que merecemos
respeto sin importar donde hayamos nacido o que cosas nos gustan o disgustan, por lo tanto el
docente debe contribuir al bienestar personal y colectivo así como conocer de manera general que
cambios ocurren en el niño o en el adolescente, que inquietudes manifiestan y en qué etapa de su
desarrollo se encuentran.

3. La educación en la actualidad requiere de un cambio verdadero, por lo que integrar la educación
emocional me parece un gran paso para fomentar el bienestar de los ciudadanos ya que ofrece
valiosas herramientas para poner en práctica la sana convivencia dentro y fuera de las aulas. Por
otra parte es acertado inculcar las emociones no solo en los alumnos sino también en los
docentes, impulsando su actualización, estando al tanto de los nuevos enfoques y estrategias, al
mismo tiempo que fortalecen su identidad profesional y ética.
Al enfocarnos en los valores, el compromiso ético y moral como docentes debemos ser
congruentes no podemos enseñar lo que no se practica, pongamos el ejemplo ante nuestros
alumnos si exigimos respeto, prediquemos lo mismo, sembremos amor por nuestro país,
positivismo ante un cumulo de experiencias no tan agradables que suceden y estar por suceder,
pasión por descubrir que hay más allá de un libro hagamos que crucen fronteras.
Es importante mencionar que no la educación emocional también se debe practicar en casa por lo
que estrechar la relación del padre de familia frente a la educación de sus hijos es primordial para
abrirles paso a nuestros alumnos, brindándoles las herramientas y valores que requieren sin
olvidarnos del papel que la familia representa. Debemos hacer consientes a los padres de familia
de como los constantes cambios y reformas afectan a toda una comunidad. Hacer énfasis en que
los directivos y maestros no son responsables de todo, aquí todos juntos ponemos nuestro granito
de arena, la formación también es en casa.

4. Referencias
Secretaria de gobernación (2015) diario oficial de la federación Acuerdo número 07/06/17 por el
que se establece el Plan y los Programas de Estudio para la Educación Básica: Aprendizajes clave
para la educación integral. Recuperado en
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5488475&fecha=29/06/2017
Secretaria de educación pública. (2018) aprendizajes claves para la educación integral. México:
SEP.
Secretaria de educación publicación, perfil, parámetros e indicadores para docentes y técnicos
docentes en educación básica, México, SEP., 2016. Recuperado en:
http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/content/ba/docs/2017/ingreso/PPI_INGRESO_E
B_2017_2018.pdf