Este documento presenta un trabajo práctico sobre la enseñanza y el aprendizaje de las TIC. Se discuten los nuevos espacios y tiempos de aprendizaje creados por la tecnología, incluidas las comunidades de aprendizaje y el aprendizaje ubicuo. También analiza cómo las computadoras han cambiado la enseñanza en las escuelas y los desafíos de sincronizar los ritmos de aprendizaje de los estudiantes con la enseñanza.

1. Trabajo Práctico
n° 1 T.I.C.
GRUPO 3
INTEGRANTES:
Bejarano Leticia
Arancibia Rodrigo
Cabrera Salome
Acuña Hernán
Arrúa José Luis
Cardozo Carlos Martin

2. MODULO: enseñar y
aprender T.I.C
Nuevos espacios, otros
tiempos

3. Cambios que traen la
tecnología de la información y
la comunicación
Nuevos
espacios
Los tiempos
Formas de
trabajo

4. Primera clase:
temas a presentar
El aprendizaje
ubicuo
Desafío de
sincronizar
relojes de los
alumnos
Comunidades de
aprendizaje
Recorreremos

5. Practicas de
enseñanza y
aprendizaje en el
aula
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6. Actividad grupal a
cargo de un profesor
hacia los alumno
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7. Jóvenes
interactuando desde
un ciber con
recursos como:
mails, juegos, etc
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8. Capacitación para la
obtención o en el
mismo trabajo
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9. Interacciones
grupales en los
patios de las
escuelas, con
trabajos de
investigacion
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10. Habrán notado las distintas
imágenes de diferentes espacios de
recreación y la forma como pueden
darla diferentes situaciones
Aula
Patios de
escuela
Ciber
Trabajo

11. Burbules
Aprendizaje
ubicuo:
Produce
conocimiento en
todas partes y todo el
tiempo
1. Colegio, facultad,
escuela
2. Desafío en
desarrollar otros
lugares.
3. Relación en otros
medios, internet,
televisión, cultura
popular.

12. ¿Cómo se usa las
computadoras en las
escuelas?
¿Cómo han cambiado la
enseñanza y el
aprendizaje?
¿vale la pena la inversion
en nuevas tecnologias?
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13. Larry Cuban:
debería atender a
los relojes del
alumno, y de los
profesores de la
educacion, los
tiempos de los
aprendizajes de
los alumnos y los
profesores
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14. Velocidad de
discutir las
reformas, adoptar
las politicas de lo
que en las aulas, lo
que aprenden los
estudiantes
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15. El espacio y el tiempo de la
escuela una comunidad de
aprendizaje
Aprendizaje
social en
todas las
épocas en
las escuelas
No es lineal
Es una
comunidad
de
aprender
Los profesores
aprovechan y
complementan
Ajeno al
proceso de
aprendizaje
Se comparten intereses