Este documento discute las tres revoluciones tecnológicas de la computadora personal, Internet y la tecnología inalámbrica y cómo estas han impactado la educación. Explica cómo Internet permite la información, comunicación, formación y entretenimiento, y cómo estas funciones pueden aplicarse educativamente, por ejemplo, para la preparación de clases, proyectos cooperativos y clases a distancia. También describe el rol de la escuela de dotar a los estudiantes con las competencias para participar socialmente y aprender de forma autónoma y crítica con el

1. IRENE SIERRA VARGAS
Módulo 1: Relaciones
entre contexto y
escuela: tecnología,
educación y sociedad
La Tercera Revolución...
1ª Revolución: PC
 Almacenamiento y gestión de la información.
2ª Revolución: INTERNET
 … sin límite en cantidad de información.
3ª Revolución: WIRELESS
 ... sin límite de espacio y tiempo
Internet
El fenómeno tecnológico de mayor envergadura. Era de la inteligencia interconectada.
Posibilidades de Internet
 Información.
 Comunicación
 Formación
 Entretenimiento
 Teletrabajo.
Aplicaciones Educativas de la Función Informativa
 Preparación de las clases.
 Documentación de trabajos.
 Para conocer otros métodos y recursos.
 Navegación libre.
Aplicaciones Educativas de la Función Comunicativa
 Correspondencia electrónica.
 Proyectos cooperativos.
 Debates de alumnos y foros de profesores.

2.  La página web de la clase.
Internet como soporte Didáctico para el Aprendizaje
 La guía docente virtual del Profesor.
 Clases a Distancia (Videoconf.)
 Centros educativos y de recursos virtuales. (UOC).
La web del Profesor: Uso Educativo
 El profesor como navegante-recolector:
o Selecciona.
o Valora y organiza.
o Ofrece a sus alumnos.
o Complementa otras fuentes.
 El profesor como productor de recursos.
Unas TIC… para hacer mejor las cosas de siempre? O para hacer cosas nuevas…
El rol de la Escuela
 Unidad de cambio social.
 Dotar a los alumnos de competencias que les permitan la
participación social constructivista.
 Cambiar el enfoque de ser enseñado por el de aprender.
 Identificar, definir y resolver problemas, formular
alternativas, soluciones y evaluar resultados.
 Desarrollar las habilidades requeridas para el trabajo en
equipo y la acción colectiva.
 Incorporarse a las tendencias mundiales en forma crítica,
creativa y proactiva.
 Responder a las tendencias de la globalización, la tecnología y los medios de
comunicación.
El Internet en el aula de Educación Infantil, permite al individuo poder experimentar y
aprender sobre todo aquello que el individuo quiera aprender.
Es necesario introducir a los alumnos esta herramienta para que vayan siendo autónomos,
siendo muy importante el papel del profesorado.