El documento contrasta dos enfoques de enseñanza: "Enseñar como siempre", que se basa en clases magistrales, tratar a todos los estudiantes por igual y usar exclusivamente el libro de texto, frente a "Enseñar como nunca", que se centra en trabajar a partir de los errores de los estudiantes, comprometerlos en investigaciones utilizando TIC y laboratorios, fomentar la cooperación entre compañeros y la autoevaluación tanto de estudiantes como profesores.