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ENTORNO A LA CULTURA
ESCRITA. MARGARET MEEK
UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA
LECTOESCRITURA
ANDREA RIVEROS
GRUPO 28
SARA ALDANA
CAPÍTULO 2. DIFERENCIAS
La cultura escrita
separa,
discrimina.
No todos tienen el mismo nivel
de experiencia.
Todo el mundo
desea la cultura
escrita.
La forma y la naturaleza en
que cada quien la utiliza
difiere enormemente.
Los padres tienen
menos confianza
con las
instituciones.
Tienen más conciencia de las
diferencias que hay entre el
hogar y escuela.
ESTAR ENTERADO
Cultura escrita
Medio de acceso para
obtener información.
CAPÍTULO 2. DIFERENCIAS
TENER EL CONTROL
Aprender sobre
el lenguaje.
Obtener información
importante
CULTURA Y CLASE
Experiencia
acumulada.
Se le llama cultura
Diferenciación
de la cultura
escrita.
Clase social
CAPÍTULO 6. LECCIONES IMPORTANTES
La alegría, el placer y la
voluntad.
La manera mas efectiva para
ayudar a leer y escribir, de
manera efectiva.
Habilidades textuales.
Descubrir como se encuentra
estructurado un texto, su
cohesión y como está
organizado.
Primeras lecciones de
escritura.
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de lápices, plumones,
pinceles, crayola.
LECCIONES INFORMALES
Independencia
Realizar preguntas
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Intentar leer un texto
desconocido
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CAPÍTULO 6. LECCIONES IMPORTANTES
LECCIONES APRENDIDAS
Capítulo 7. Comportamiento letrado y
literatura
Aprender a leer y
escribir.
Leer y escribir para
aprender.
Aprender a partir
del texto escrito.
De manera voluntaria
siempre será lo mejor.
Información útil e
importante.
Tiene que aportar una
diferencia a la persona
que la extrae.
Aprender a su
propio ritmo. Hacerse sus propias
preguntas.
APRENDER A PARTIR DEL TEXTO ESCRITO
Capítulo 7. Comportamiento letrado y
literatura
Bibliotecas “Centros
Potenciadores del
aprendizaje”
La literatura es una
actividad
Permite ver más allá,
de lo obvio.
Capítulo 9. Nuevas culturas escritas
Cultura escrita
Cambia en cada generación
VIEJOS HÁBITOS: NUEVOS RETOS
Nuevas tecnologías
Crean nuevas paradojas y nuevos
retos para nuestra conciencia.
NIÑOS QUE ESCRIBEN
Cuando los niños
escriben.
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elecciones
Forman parte de
la escritura.
Hablar, escuchar
y leer.
Capítulo 9. Nuevas culturas escritas
TELEVISIÓN
Enseña Mantener el hilo de una historia.
Cultura
audiovisual
Enfocar la manera en que usamos los
signos, símbolos e imágenes, para
obtener un mensaje.
COMPUTADORAS
Permiten
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simbólicos.
- Obtener más información.
- Diferentes formas de comunicación.
CAPÍTULO 10. SOBRE LA LECTURA
ESCRITA
Cada persona tiene una
percepción de lo que es
la cultura escrita.
¿Para qué sirve?
El lenguaje y la escritura
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transforman.
La cultura escrita
depende:
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  • 1. ENTORNO A LA CULTURA ESCRITA. MARGARET MEEK UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA LECTOESCRITURA ANDREA RIVEROS GRUPO 28 SARA ALDANA
  • 2. CAPÍTULO 2. DIFERENCIAS La cultura escrita separa, discrimina. No todos tienen el mismo nivel de experiencia. Todo el mundo desea la cultura escrita. La forma y la naturaleza en que cada quien la utiliza difiere enormemente. Los padres tienen menos confianza con las instituciones. Tienen más conciencia de las diferencias que hay entre el hogar y escuela. ESTAR ENTERADO Cultura escrita Medio de acceso para obtener información.
  • 3. CAPÍTULO 2. DIFERENCIAS TENER EL CONTROL Aprender sobre el lenguaje. Obtener información importante CULTURA Y CLASE Experiencia acumulada. Se le llama cultura Diferenciación de la cultura escrita. Clase social
  • 4. CAPÍTULO 6. LECCIONES IMPORTANTES La alegría, el placer y la voluntad. La manera mas efectiva para ayudar a leer y escribir, de manera efectiva. Habilidades textuales. Descubrir como se encuentra estructurado un texto, su cohesión y como está organizado. Primeras lecciones de escritura. Empiezan con la manipulación de lápices, plumones, pinceles, crayola. LECCIONES INFORMALES
  • 5. Independencia Realizar preguntas Comprender el texto leído Intentar leer un texto desconocido Crear historias CAPÍTULO 6. LECCIONES IMPORTANTES LECCIONES APRENDIDAS
  • 6. Capítulo 7. Comportamiento letrado y literatura Aprender a leer y escribir. Leer y escribir para aprender. Aprender a partir del texto escrito. De manera voluntaria siempre será lo mejor. Información útil e importante. Tiene que aportar una diferencia a la persona que la extrae. Aprender a su propio ritmo. Hacerse sus propias preguntas. APRENDER A PARTIR DEL TEXTO ESCRITO
  • 7. Capítulo 7. Comportamiento letrado y literatura Bibliotecas “Centros Potenciadores del aprendizaje” La literatura es una actividad Permite ver más allá, de lo obvio.
  • 8. Capítulo 9. Nuevas culturas escritas Cultura escrita Cambia en cada generación VIEJOS HÁBITOS: NUEVOS RETOS Nuevas tecnologías Crean nuevas paradojas y nuevos retos para nuestra conciencia. NIÑOS QUE ESCRIBEN Cuando los niños escriben. Hacen elecciones Forman parte de la escritura. Hablar, escuchar y leer.
  • 9. Capítulo 9. Nuevas culturas escritas TELEVISIÓN Enseña Mantener el hilo de una historia. Cultura audiovisual Enfocar la manera en que usamos los signos, símbolos e imágenes, para obtener un mensaje. COMPUTADORAS Permiten - Aprender sobre otros sistemas simbólicos. - Obtener más información. - Diferentes formas de comunicación.
  • 10. CAPÍTULO 10. SOBRE LA LECTURA ESCRITA Cada persona tiene una percepción de lo que es la cultura escrita. ¿Para qué sirve? El lenguaje y la escritura están allí Cuando llegan se transforman. La cultura escrita depende: - La percepción. - El contexto - Tipos de texto La cultura escrita, nunca es estática.