andamio de las TICS

1. UNIVERSIDAD CONTEMPORÁNEA DE
LAS AMÉRICAS
Plantel Zitácuaro
TERCER CUATRIMESTRE
ASIGNATURA: EDUCACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES
ASESOR: DR. MARCO ANTONIO ALANÍS MARTÍNEZ
Pres
ELABORÓ:
MTRO. DOMINGO CRUZ REYES
H. Zitácuaro, Michoacán, abril de 2020.

2. INSTRUCCIONES: Completa el siguiente andamio de manera individual y sin
consultar bibliografía, únicamente considerando tus conocimientos previos sobre
los siguientes aspectos solicitados. (ANDAMIO DE APERTURA)
Concepto Constructos previos
Definición de
las Tics
Se define como las Tecnologías de la información y la
comunicación. Son herramientas, recursos y programas que se
utilizan para procesar, administrar y compartir información,
mediante diversas herramientas y recursos tecnológicos como:
computadoras, teléfonos, audios, celulares, entre otros.
Características
de las Tics
Se usa las herramientas tecnológicas como: celularse,
computadoras, medios audiovisuales para compartir
información.
Ventajas de
usar las Tics
Son herramientas actuales, tienen la ventaja compartir
información a distancias en poco tiempo y espacio, son
instantáneos, además facilita su uso y aplicación para mejora
el trabajo clase.
Desventajas
del uso de las
Tics
Si no se tiene conocimiento para su uso son inadecuados.
Debe tener conocimientos de tecnología reciente o actual.
Importancia de
las Tics en la
educación
Su importancia es amplia, porque con estas tecnologías facilta
la comunicación, de compartir información, además se puede
utilizar como material para aplicar en el salón de clases e
incluso para aplicar clases a distancia.

3. Rol del
docente con el
uso de las Tics
Conocer su uso, manejo y aplicación de las TICS, aplicar en
las clases para facilitar el aprendizaje e incluso para dinamizar
las clase y mantener el interés de los alumnos para su
aprendizaje. Por lo tanto el docente debe preparar el material
antes de las clases.

4. INSTRUCCIONES:
Revisa la presentación “las Tics” enviada por el asesor y anota los conceptos
correspondientes a los siguientes aspectos solicitados. (ANDAMIO DE PRECENTACIÓN)
Concepto Constructos previos
Definición de
las Tics
• De auerdo a (Cabero, 2000), Son tecnologías que constituyen
nuevos canales de comunicación y entran en las escuelas y los
hogares facilitando con su uso el proceso de enseñanza-
aprendizaje, a través de hipertextos, los multimedia, la internet, la
realidad virtual o la televisión por satélite y giran en torno a
cuatro medios: la informática, la microelectrónica, los multimedia
y las telecomunicaciones.
• En la actualidad, el paradigma de las TIC son las redes
informáticas, que permiten en la interacción de los ordenadores
ampliar la potencia y funcionalidad que tienen forma individual,
permitiendo no sólo procesar información almacenada en
soportes físicos, sino también acceder a recursos y servicios
prestados por ordenadores situados en lugares remotos.
Características
de las Tics
(López, 2001 y
García, 2000)
• Facilitan la reproducción, difusión y circulación de documentos,
permitiendo así la creación de un gran volumen de información
paralela a la industria editorial tradicional y a los servicios de
biblioteca.
• Permiten una formación individualizada, en donde cada alumno
puede trabajar a su ritmo, sin presión de trabajar al mismo tiempo
que otro, y se necesita de la creatividad del individuo y del trabajo
colectivo para aumentar el impacto de sus resultados.
• Permite la planificación del aprendizaje, en donde cada
estudiante define su parámetro de estudio, de acuerdo a su
tiempo disponible y a sus posibilidades y necesidades.
Ventajas de
usar las Tics
(García, 2000)
• El incremento de la información que favorece el trabajo
colaborativo y el autoaprendizaje.
• El profesor es considerado como motivador, programador,
director y coordinador del proceso de aprendizaje. La capacidad
de establecer un ritmo individualizado.
• Ahorro en costos de desplazamiento
• Potencia las actividades colaborativas y cooperativas.
Desventajas del
uso de las Tics.
(López, 2002)
• La pseudo información.
• La saturación de la información.
• La dependencia tecnológica.
• La mayoría de los docentes no poseen formación necesaria o
adecuada para programar y conducir para lograr el aprendizaje.

5. Importancia de
las Tics en la
educación.
Importante porque es una herramienta que ayuda a acceder a una
gran cantidad de Material Didáctico, a través de las redes
informáticas, de hipertextos, multimedias, la internet, además de una
corriente en la que se busca utilizar Aplicaciones Educativas en
estos dispositivos. Por otro lado, porque se utiliza, como una
herramienta más para que los alumnos aprendan a distancia y desde
espacios remotos interactuan en tiempo real, alumno docente y
viceversa, toman clases, conferencias, obtener materiales didácticos
y evaluarse de manera confiable, sólos se requiere conocimientos
básicos de informática.
Su importancia, de las TICs a la enseñanza, por su utilización que
implica la movilización de una diversidad de estrategias y
metodologías docentes que favorezcen una enseñanza activa,
participativa y constructiva. Digamos desde el principio que para
nosotros no debemos confundir el simple hecho de bajar ficheros de
la red, independientemente de su formato, con la realización de
actividades teleformativas. Estas implican, desde la aplicación de
estrategias y metodologías concretas de formación, la virtualización
y estructuración específica de los contenidos, la planificación de
actividades y la realización de tutorías virtuales (Cabero y Gisbert,
2005; y Cabero y Román, 2006).
Sin embargo, estas tecnologías como medio y recurso didáctico,
para su uso y manejo adeucuado, el docente como todos los
actores involucrados en estos procesos, requieren de formación y
perfeccionamiento, en donde las tecnologías sean un medio más, no
como un fin último, sino para generar metodologías diversas,
transformar las estructuras organizativas y generar dinámicas de
motivación, el cambio hacia un uso crítico, didáctico y pedagógico de
las tecnologías.
Rol del docente
con el uso de
las Tics
• El docente debe prepararse ante las nuevas tecnologías con
responsabilidad y compromiso para desarrollar al máximo su
inteligencia y su creatividad para hacer frente a los cambios y a
las innovaciones, en el uso y manejo de las nuevas tecnologías
de la información, que le permita diseñar estrategias
metodológicas, que faciliten a los estudiantes trabajar los
contenidos de las diferentes asignaturas a través de diversas
herramientas: computadora, televisión, radio, software educativo,
material audiovisual e impreso y aprender a distancia. Por lo
tanto debe ser, motivador, consultor, diseñador de medios,
programador, facilitador de la información, director y coordinador
del proceso de aprendizaje, moderador y tutor virtual, evaluador
continuo, asesor y orientador. Con la capacidad de establecer
acciones individualizados para que el alumno aprenda a su
ritmo, sin presión de trabajar, al mismo tiempo que otro, y de
forma colectiva para aumentar el impacto de sus resultados.

6. INSTRUCCIONES: Realiza la contrastación de cada uno de los conceptos que
anotaste en los andamios de apertura y de clase, para elaborar tus nuevos
constructos en la tabla siguiente.
Concepto Constructos previos
Definición de
las Tics
• De acuerdo a (Cabero, 2000), Son tecnologías que
constituyen nuevos canales de comunicación y de enseñanza-
aprendizaje, facilitando con su uso el proceso, a través de
hipertextos, los multimedia, la internet, la realidad virtual o la
televisión por satélite y giran en torno a cuatro medios: la
informática, la microelectrónica, los multimedia y las
telecomunicaciones.
• lo importante de las TICs, son las redes informáticas, que
permiten la interacción de los ordenadores ampliar la potencia
y funcionalidad que tienen forma individual, permitiendo no
sólo procesar información almacenada en soportes físicos,
sino también acceder a recursos y servicios prestados por
ordenadores situados en lugares remotos.
Características
de las Tics
• Facilitan la reproducción, difusión y circulación de
documentos, permitiendo así la creación de un gran volumen
de información paralela a la industria editorial tradicional y a los
servicios de biblioteca virtual.
• Permiten una formación individualizada, en donde cada
alumno puede trabajar a su ritmo, sin presión de trabajar al
mismo tiempo que otro, y se necesita de la creatividad del
individuo y del trabajo colectivo para aumentar el impacto de
sus resultados.
• Permite al docente la planificación del aprendizaje, en donde
cada estudiante define su parámetro de estudio, de acuerdo a
su tiempo disponible y a sus posibilidades y necesidades.
Ventajas de
usar las Tics
• El incremento de la información que favorece el trabajo
colaborativo y el autoaprendizaje.
• El profesor debe ser motivador, programador, director y
coordinador del proceso de aprendizaje. La capacidad de
establecer un ritmo individualizado.
• Ahorro en costos de desplazamiento
• Potencia las actividades colaborativas y cooperativas.

7. Desventajas
del uso de las
Tics
• La pseudo información, puede confundir el alumno.
• La saturación de la información, desvía la atención.
• La dependencia tecnológica.
• La mayoría de los docentes no poseen formación necesaria
o adecuada para programar y conducir para lograr el
aprendizaje, significativo.
Importancia de
las Tics en la
educación
Importante porque es una herramienta que ayuda a acceder a
una gran cantidad de Material Didáctico, a través de las redes
informáticas, de hipertextos, multimedias, la internet, además
de una corriente en la que se busca
utilizar Aplicaciones Educativas en estos dispositivos. Por
otro lado, porque se utiliza, como una herramienta más para
que los alumnos aprendan a distancia y desde espacios
remotos interactúan en tiempo real, alumno docente y
viceversa, toman clases, conferencias, obtener materiales
didácticos y evaluarse de manera confiable, solos se requiere
conocimientos básicos de informática.
Su importancia, de las TICs a la enseñanza, por su utilización
implica la movilización de una diversidad de estrategias y
metodologías docentes que favorezcan una enseñanza activa,
participativa y constructiva. Digamos desde el principio que
para nosotros no debemos confundir el simple hecho de bajar
ficheros de la red, independientemente de su formato, con la
realización de actividades tele formativa. Estas implican, desde
la aplicación de estrategias y metodologías concretas de
formación, la virtualización y estructuración específica de los
contenidos, la planificación de actividades y la realización de
tutorías virtuales (Cabero y Gisbert, 2005; y Cabero y Román,
2006).
Sin embargo, estas tecnologías como medio y recurso
didáctico, para su uso y manejo adecuado, el docente como
todos los actores involucrados en estos procesos de
enseñanza - aprendizaje, requieren de formación y
perfeccionamiento, en donde las tecnologías sean un medio
más, no como un fin último, sino para generar metodologías
diversas, transformar las estructuras organizativas y generar
dinámicas de motivación, el cambio hacia un uso crítico,
didáctico y pedagógico de las tecnologías.

8. Rol del
docente con el
uso de las Tics
El docente debe prepararse ante las nuevas tecnologías con
responsabilidad y compromiso para desarrollar al máximo su
inteligencia y su creatividad para hacer frente a los cambios y a
las innovaciones, en el uso y manejo de las nuevas
tecnologías de la información, que le permita diseñar
estrategias metodológicas, que faciliten a los estudiantes
trabajar en los contenidos de las diferentes asignaturas a
través de diversas herramientas: computadora, televisión,
radio, software educativo, material audiovisual e impreso y
aprender a distancia. Por lo tanto debe ser, motivador,
consultor, diseñador de medios, programador, facilitador de la
información, director y coordinador del proceso de aprendizaje,
moderador y tutor virtual, evaluador continuo, asesor y
orientador. Con la capacidad de establecer acciones
individualizados para que el alumno aprenda a su ritmo, sin
presión de trabajar, al mismo tiempo que otro, y de forma
colectiva para aumentar el impacto de sus resultados.
Dr. Marco Antonio Alanís Martínez
Asesor de posgrado
UNICLA plantel Zitácuaro
CONCLUSIÓN DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN.
Revisando a (Cabero, 2000), las TICs, las define como las tecnologías que
constituyen nuevos canales de comunicación de la información y de la enseñanza-
aprendizaje, facilitando con su uso el proceso de formación del alumnado a
distancia, a través de hipertextos, los multimedia, la internet, la realidad virtual o la
televisión por satélite.
La Importancia representa, porque es una herramienta que ayuda a acceder a una
gran cantidad de información, como; software educativo, material audiovisual ,
material Didáctico, a través de las redes informáticas, de hipertextos,
multimedias, la internet, además de una corriente en la que se busca
utilizar Aplicaciones Educativas en estos dispositivos. Por otro lado, porque se
utiliza, como una herramienta más para que los alumnos aprendan a distancia y
desde espacios remotos interactúen en tiempo real, alumno docente y viceversa,
toman clases, conferencias, y evaluarse de manera confiable, sólo se requiere
conocimientos básicos de informática.
La importancia, de las TICs a la enseñanza, por su utilización implica la
movilización de una diversidad de estrategias y metodologías docentes que
favorezcan una enseñanza activa, participativa y constructiva. Por lo que, el
docente debe prepararse ante las nuevas tecnologías con responsabilidad y
compromiso para desarrollar al máximo su inteligencia y su creatividad para hacer

9. frente a los cambios y a las innovaciones, en el uso y manejo de las nuevas
tecnologías de la información, que le permita diseñar estrategias metodológicas,
que faciliten a los estudiantes trabajar en los contenidos de las diferentes
asignaturas a través de diversas herramientas: computadora, televisión, radio,
software educativo, material audiovisual e impreso y aprender a distancia, en
situaciones adversas como; lo que ocurre actualmente con el coronavirus que
exige trabajar a distancia, pero no se puede dejar de enseñar ni de aprender. Por
lo tanto el docente, debe ser, motivador, consultor, diseñador de medios,
programador, facilitador de la información, director y coordinador del proceso de
aprendizaje, moderador y tutor virtual, evaluador continuo, asesor y orientador
para que el alumno aprenda a su ritmo, sin presión y con excelentes resultados.
También es importante, hacer notar algunas de las ventajas que se tiene con el
uso de las nuevas tecnologías como :
Favorece el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje, con el incremento de la
información
Ahorro en costos de desplazamiento
Potencia las actividades colaborativas y cooperativas
Permite al docente la planificación del aprendizaje, en donde cada estudiante
define su parámetro de estudio, de acuerdo a su tiempo disponible y a sus
posibilidades y necesidades, sin embargo; también existen grandes desventajas
que afecta el aprendizaje en los alumnos por la gran cantidad de información
desvía la atención del educando, la pseudoinformación confunde al alumno, y si el
docentes no poseen formación necesaria o adecuada para programar y conducir
no se logra el aprendizaje, significativo.