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1. Las nuevas tecnologías

2. 6.1 Qué son las nuevas tecnologías?
Son todos los nuevos medios que , en los últimos años,han facilitado el
flujo de información (internet,el vídeo disco digital(DVD)), los
computadores Portátiles y todos los aparatos tecnológicos que sirven
para producir, desarrollo y llevar a cabo la comunicación.

3. 6.2 características de las nuevas tecnologías
• Inmaterialidad: La materia prima Con la que estan las nuevas tecnologías es la Información en múltiples códigos y formas: visuales,
auditivas,audiovisuales,textuales de datos.
• Interactividad: gracias a esta característica Las nuevas tecnologías de la información y comunicación Que en los medios tradicionales está situada en el
emisor ,Se esté desplazando hacia el receptor determinará tanto el tiempo como la modalidad.
• Interconexión: las nuevas tecnologías tienden a presentarse de forma independiente,pero ofrecen grandes posibilidades para poder combinarse y
ampliar de esta forma tanto sus posibilidades individuales como ocurre cuando se incluye en un multimedia de una dirección web que pulsando sobre
ella y si el ordenador está conectado a internet se desplazará a ese nuevo sitio.
• Instantaneidad: es otra de sus características definitorios, ya que permite romper las barreras espaciales y ponernos en contacto directo y de forma ia
con las personas,bancos de datos,etc.
• Elevados parámetros de imagen y sonido.
• Digitalización: estás calidades han sido lss alcanzadas, por una parte gracias a la digitalización de las señales visuales, auditivas o de datos, y por
aparicion que han realizado tanto en el hardware de transferencia con las modificaciones en los satélites de transmisión o los cambios en las fibras.
Cobre por RDS y estás últimas por ATM, como en el software de protocolos de comunicación que se están empleando.
• Más influencia sobre los procesos que sobre los productos.
• Penetracion En todos los sectores.
• Creación de Nuevos lenguajes expresivos.
• Asociado a las nuevas tecnologías está la aparición de nuevos códigos y lenguajes, que permiten nuevas realidades expresivas,como es el de los
multimedia e hipermedia O emoticones utilizados en los chat y en el correo electrónico.
• Diversidad
• Capacidad de almacenamiento.

4. 6.3 aplicaciones de las nuevas tecnologías en
la educación.
• La introducción de las nuevas tecnologías en el sistema educativo ha sido el objeto de múltiples planes que en diferentes países,comunidades y otros ámbitos se pusieron en
marcha en la década de los ochenta. La introducción del ordenador como proyecto de innovación en un centro educativo conlleva modificaciones en las diferentes estructuras,en
la organización de los medios, en la formación del profesorado,en sus colaboración en proyectos comunes,etc. Estos cambios suponen una serie de implicaciones que inciden
también en el propio alumnado: nuevos medios, nuevas tecnologías,nuevas relaciones con el profesorado.
En todos los programas puestos en marcha Para promover el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza se ha prestado una atención especial al profesorado que según Alonso y
Gallego (1995) ha de desempeñar las siguientes funciones:
• Favorecer el aprendizaje de los alumnos como principal objetivo.
• Estar predispuesto a la innovación.
• Aplicar los medios didacticamente.
• Utilizar los recursos psicológicos del aprendizaje.
• Valorar la tecnología por encima de ls técnica.
• Poseer las destrezas técnicas necesarias.
• Diseñar y producir medios didácticos.
• Seleccionar y evaluar los recursos didácticos.
• Organizar los medios.
• Invedtigar con medios o investigar sobre medios.
• Aprovechar el valor de comunicación de los medios para favorecer la transmisión de información.
• Conocer y utilizar los lenguajes y códigos semánticos.
Un aspecto clave en la formación del profesorado ha sido el relativo a la selección y uso de software. Toda la forma del profesorado, tanto en su etapa inicial como en la permanente,
debe incluir la preparación para valorar y seleccionar software. Esta preparación debe formar parte del aprendizaje básico de la utilización pedagógica de las tecnologías de la
información que necesitan los profesores para complementar la preparación introductoria que suelen recibir sobre el uso de los microordenadores y su empleo en el aula.

5. Planificar actividades integrando las TIC.
El docente innovador,crea,inventa,participa,sw adpta al aprendizaje permanente buscando estrategia y se capacita Constantemente porque el esta
convencido que una educación sin renovación no lleva al camino anhelado que es el de ir al par con el conocimiento del nuevo milenio .
- Pasos y recurso para Planificar con TICS.
• Para cumplir con este proceso se deben integrar a la institución,docentes y a todos los que conforman el plantel educativo.
• Cada institución es diferente de otra cada una posee característica distintas, es por ello que primero se debe evaluar a la institución y darse cuenta
cuales son los puntos fuertes y débiles que posee en referencia a lo que son las tics.
• Determinar cuales son los pasos pedagógicos.
• Conformar un grupo de gestión.
• Desarrollar un diagnóstico de las TICS.
• Determinar un grupo de referentes de las TICS.
Clases innovadoras con las notebooks, es algo muy novedoso que se ha implementado en el ámbito educativo,es una computadora portátil de fácil
manejo donde los alumnos pueden investigar y elaborar proyectos educativos con acceso a internet.
Pizarra digital: simple E interactiva: la primera es con ayuda Dun ordenador en la cual se va a reflejar los datos de la computadora en la misma y con el
mouse el docente podrá ayudarse, la segunda es una pizarra donde el estudiante puede interactuar directamente con ella.
Todo este uso de las TICS es una herramienta innovadora que el docente puede utilizar, para hacer las clases mas dinámicas y atractivas para el
estudiante, en viar una tarea por medio denuna red social es algo más significativo para el estudiante ya que de esta manera el estudiante buscará
aprender más cada día y las clases se tornaran mas colaborativas ya que se podrán comunicar con mas compañeros para elaborar sus trabajos de clases.

6. 6.5 Internet como herramienta educativa.
La red de interconexión internet, constituye un soporte didáctico para ele aprendizaje tanto en el ámbito de la enseñanza presencial
como en el de la enseñanza a distancia.
El Internet es una red de redes de computadoras que fue creada para transmitir información científica y militar,pero con el tiempo los
educadores comprobaron que podía utilizarse con los alumnos como un instrumento de aprendizaje. El uso de internet en las aulas es
muy necesario porque es una poderosa herramienta que motiva y asombra, permite que los alumnos puedan aprender a su ritmo ;
nos brinda acceso a bse de datos y publicaciones electrónicas ; y permite el intercambio de experiencias didacticas, tutorías en
linea,trabako con contenidos,interactivos multimedia,correo electrónico,acceso a programas informativos educativos.
El uso adecuado de la internet en el proceso de enseñanza- aprendizaje implica ventajas y desventajas.
- Ventajas
• La posibilidad de comunicación con todo tipo de personas.
• Es un entorno propio para un aprendizaje y trabajo cooperativo en la realización de proyectos y en la resolución de problemas.
• Es un punto de encuentro entre profesores y estudiantes de todo el mundo.
• Posibilita la reflexión conjunta de la docencia en temas educativos.
- Desventajas
• El educador no siempre podrá controlar la información a la que accede el alumno y además es tal la calidad de esta que se hace
necesario establecer con rigor y criterios y pautas de trabajo didáctico.

7. 6.6 aplicaciones de la web 2.0 en la
educación.
Las herramientas web 2.0, brindan a los docentes la posibilidad de
diseñar sus cursos con más creatividad y encontrar más fáciles y
eficaces para crear recursos educativos interactivos y
dinámicos,fomemtando el desarrollo de nuevas competencias en los
estudiantes.
Con la implementación de las nuevas tecnologías los objetivos
propuestos son más factibles.los docentes deben conocer y saber
manejar estás herramientas porque estás hacen que el proceso de
enseñanza- aprendizaje sea más eficaz.

8. Herramientas 2.0 para crear mapas mentales.
• Bubbl.us: es una herramienta sencilla y gratuita que permite
intercambiar ideas y crear mapas mentales,guardarlos como
imagen,imprimirlos,insertarlos en una web y compartirlos con los
estudiantes. https://bubbl.us/
• Mindmeister: es una herramienta similar ala anterior permite trabajar
colaborativamente en la creación de mapas mentales en tiempo real.
https://mindmeister.softonic.com>

9. Herramientas para crear publicaciones
digitales y presentaciones.
• Genially: es un sitio que ofrece una manera divertida de hacer
presentaciones multimedia e interactivas que se pueden compartir en
internet. https://enclaveproductiva.es/genial-ly-crea-contenido-
interactivo-y-visual/
Issuu: convierte documentos PDF en revistas digitales en formato
flash.la revista se puede compartir,insertar en la web e imprimirla.
https://Issuu.com/

10. Herramientas para crear crucigramas, sopas
de letras y cuestionarios interactivos.
• Educaplay: permite crear gratis 11 tipos de actividades tales como
test, adivinanzas,aplicaciones de dictado,crucigramas,sopas de
letras,etc. https://www.educaplay.com/
• Quizrevolution: es una herramienta muy útil para crear cuestionarios
interactivos muy adecuados para utilizar en clase en los cuales se
puede incluir texto,imágenes y vídeos. www.educacontic.es

11. Otra herramienta
Kubbu: está herramienta permite la creación de crucigramas,
cuestionarios,eherciciisbde emparejar y clasificar. Es muy útil para el
uso de los cursos virtuales. www.kubbu.com/

12. Generador de redes sociales
• Ning: permite crear una red social propia. Es una herramienta fácil
poderosa y accesible que permite compartir publicaciones y conectar
un comunidad. Puede ser utilizada para crear una comunidad de
aprendizaje para un grupo de estudiantes.
https://www.ning.com/

13. Herramientas para crear vídeos,
comics,animaciones.
• Toondoo: Está herramienta permite a los estudiantes crear sus propias tiras
cómicas, estimulando la expresión creativa.
www.toondoo.com
• Vimeo: Es un sitio que ofrece un entorno divertido para el alejamiento de
vídeos incluyendo archivos de vídeo de alta definición que pueden
mantenerse en privado.
https://vimeo.com/es

14. Otras herramientas.
• Powtoon: El objetivo de esta herramienta es crear vídeos animados
para presentaciones de corta duración.
https:www.powtoon.com/home/g/es
Animote: Está aplicación permite crear películas a partir de las fotos y
música, en su versión gratuita permite crear vídeos de hasta 30
segundos.
https://animoto.com