El documento describe varias herramientas digitales para el aprendizaje colaborativo, incluyendo nubes de etiquetas, redes sociales y herramientas de trabajo colaborativo. Se explican aplicaciones como Wordle, TagCrowd y Tagxedo para crear nubes de palabras, así como YouTube, Facebook, Twitter, Instagram y Google+ como redes sociales. Finalmente, se detallan herramientas de trabajo colaborativo como Trello, Hackpad, Quip, Poetica y Marqueed.
Este documento presenta una revisión de los temas cubiertos en informática durante el curso 2010-2011, incluyendo conceptos sobre la Web 2.0, aplicaciones como Gmail y Google Docs, programas de presentaciones como PowerPoint e Impress, el software de edición de imágenes GIMP, modelado 3D con SketchUp y redes sociales como Tuenti, Facebook y Twitter.
El concepto de ofimática se basa en facilitar las tareas administrativas de una oficina o empresa para que sean más rápidas y eficientes. Los programas de ofimática más utilizados son los procesadores de texto como Microsoft Word y las presentaciones como PowerPoint. Otras herramientas incluyen hojas de cálculo como Excel y software de bases de datos como Access.
Este documento resume la historia de Facebook desde su creación en 2004 por Mark Zuckerberg como una red social para estudiantes de Harvard hasta convertirse en una de las redes sociales más grandes del mundo con miles de millones de usuarios. Explica cómo Facebook creció rápidamente en sus primeros años y luego continuó agregando nuevas funciones como perfiles, mensajería, páginas, grupos e integración con otras aplicaciones.
Facebook, tripadvisor, slideshare, prezi, las apps son la nueva web, cloud co...Carloscaceresg
Este documento proporciona información sobre varias herramientas digitales como Facebook, TripAdvisor, SlideShare, Prezi y aplicaciones móviles, así como sobre computación en la nube. Explica brevemente qué son estas herramientas, cómo funcionan y cómo podrían usarse en la carrera de Chef, por ejemplo, para promocionar negocios de catering, compartir recetas y presentaciones o almacenar información en la nube.
El documento analiza la evolución de Facebook desde sus inicios como TheFacebook en 2004 hasta convertirse en la red social global que es hoy. Examina la demanda de los hermanos Winklevoss y Narendra a Zuckerberg por robar su idea de una red social para Harvard, ConnectU. También describe el cambio de nombre a solo Facebook y su expansión más allá de universidades, así como su enorme impacto social y económico gracias a su modelo publicitario basado en los intereses de los usuarios.
El documento describe varias herramientas para el trabajo colaborativo como redes sociales (Facebook, LinkedIn), wikis, discos de almacenamiento en línea (Dropbox), herramientas para la gestión de proyectos (Trello) y edición de documentos (Hackpad, Poetica). El objetivo es mejorar la comunicación y productividad de los equipos mediante el uso compartido y edición conjunta de información en línea.
El documento resume la evolución de la interfaz de Facebook a lo largo de sus primeros 10 años desde 2004 hasta 2014. Comenzó como una red social exclusiva para estudiantes de Harvard y luego se expandió a otras universidades. En 2006 se abrió al público en general. Desde entonces ha ido actualizando su interfaz con nuevas funciones como el muro, los me gusta, las fotos y el timeline. Actualmente cuenta con más de 1.200 millones de usuarios.
Mark Zuckerberg creó Facebook en 2004 mientras era estudiante en Harvard. Inicialmente era solo para estudiantes de Harvard, pero se expandió rápidamente a otras universidades. Actualmente, Facebook tiene más de 900 millones de usuarios a nivel mundial y permite a usuarios conectarse con amigos, unirse a grupos, publicar fotos y anuncios, y más.
Este documento presenta una revisión de los temas cubiertos en informática durante el curso 2010-2011, incluyendo conceptos sobre la Web 2.0, aplicaciones como Gmail y Google Docs, programas de presentaciones como PowerPoint e Impress, el software de edición de imágenes GIMP, modelado 3D con SketchUp y redes sociales como Tuenti, Facebook y Twitter.
El concepto de ofimática se basa en facilitar las tareas administrativas de una oficina o empresa para que sean más rápidas y eficientes. Los programas de ofimática más utilizados son los procesadores de texto como Microsoft Word y las presentaciones como PowerPoint. Otras herramientas incluyen hojas de cálculo como Excel y software de bases de datos como Access.
Este documento resume la historia de Facebook desde su creación en 2004 por Mark Zuckerberg como una red social para estudiantes de Harvard hasta convertirse en una de las redes sociales más grandes del mundo con miles de millones de usuarios. Explica cómo Facebook creció rápidamente en sus primeros años y luego continuó agregando nuevas funciones como perfiles, mensajería, páginas, grupos e integración con otras aplicaciones.
Facebook, tripadvisor, slideshare, prezi, las apps son la nueva web, cloud co...Carloscaceresg
Este documento proporciona información sobre varias herramientas digitales como Facebook, TripAdvisor, SlideShare, Prezi y aplicaciones móviles, así como sobre computación en la nube. Explica brevemente qué son estas herramientas, cómo funcionan y cómo podrían usarse en la carrera de Chef, por ejemplo, para promocionar negocios de catering, compartir recetas y presentaciones o almacenar información en la nube.
El documento analiza la evolución de Facebook desde sus inicios como TheFacebook en 2004 hasta convertirse en la red social global que es hoy. Examina la demanda de los hermanos Winklevoss y Narendra a Zuckerberg por robar su idea de una red social para Harvard, ConnectU. También describe el cambio de nombre a solo Facebook y su expansión más allá de universidades, así como su enorme impacto social y económico gracias a su modelo publicitario basado en los intereses de los usuarios.
El documento describe varias herramientas para el trabajo colaborativo como redes sociales (Facebook, LinkedIn), wikis, discos de almacenamiento en línea (Dropbox), herramientas para la gestión de proyectos (Trello) y edición de documentos (Hackpad, Poetica). El objetivo es mejorar la comunicación y productividad de los equipos mediante el uso compartido y edición conjunta de información en línea.
El documento resume la evolución de la interfaz de Facebook a lo largo de sus primeros 10 años desde 2004 hasta 2014. Comenzó como una red social exclusiva para estudiantes de Harvard y luego se expandió a otras universidades. En 2006 se abrió al público en general. Desde entonces ha ido actualizando su interfaz con nuevas funciones como el muro, los me gusta, las fotos y el timeline. Actualmente cuenta con más de 1.200 millones de usuarios.
Mark Zuckerberg creó Facebook en 2004 mientras era estudiante en Harvard. Inicialmente era solo para estudiantes de Harvard, pero se expandió rápidamente a otras universidades. Actualmente, Facebook tiene más de 900 millones de usuarios a nivel mundial y permite a usuarios conectarse con amigos, unirse a grupos, publicar fotos y anuncios, y más.
Marqueed es una plataforma de trabajo colaborativo para equipos de diseño gráfico que permite a los usuarios cargar proyectos, hacer anotaciones y modificaciones en imágenes de forma conjunta, y enviar invitaciones a otros para colaborar en los proyectos de diseño.
Este documento define y describe varias herramientas de trabajo colaborativo como blogs, Twitter, foros, wikis, chats, Instagram, redes sociales, Skype, e-learning, espacios, WhatsApp, LINE, Viber, Ask.fm y Pinterest, destacando sus características y funcionalidades principales.
El documento resume los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir contenido que permiten a los usuarios interactuar y generar contenido. También discute algunos mitos comunes sobre el marketing en redes sociales, señalando que una presencia efectiva requiere de una estrategia integral y el compromiso de toda la organización, no solo de un community manager.
Este documento presenta resúmenes breves de varias herramientas web 2.0 como Blogger, Chatterous, Mindomo, Dropvine, Gowalla, Evernote, Google Writer, Empressr, Bloglines, Fotoll, Bing, Diigo, LinkedIn, Spaaze, Skype, Jing, Weebly, Survs, Wikia y Template.
Este documento describe cómo las empresas pueden usar Facebook para fines comerciales. Originalmente diseñado como una red social para estudiantes universitarios, Facebook ahora permite a empresas y organizaciones crear páginas para compartir información con seguidores. Las empresas pueden publicar actualizaciones, fotos, videos y enlaces en sus páginas de Facebook para interactuar con los clientes y promover sus marcas.
Google+ es una red social operada por Google que integra servicios como Círculos, Hangouts, Intereses y Comunidades. Alcanzó 10 millones de usuarios en 2 semanas y 43 millones en su lanzamiento público en septiembre de 2011. Permite comunicarse a través de mensajería instantánea y videochat entre contactos agrupados en círculos, y compartir actualizaciones y contenidos multimedia. Aunque permite importar contactos de Yahoo! y Hotmail, no hay forma oficial de importarlos desde Facebook.
Este documento presenta resúmenes breves de varias herramientas de internet y redes sociales como Bebo, Messenger, SlideShare, Hi5, Smart Board, YouTube, MySpace, Blogger, Facebook, HotPotatoes, Hotmail, Scribd, Sónico, PDF Creator, Linux, Internet, Google y Yahoo.
El documento describe varias plataformas de redes sociales como Facebook, Twitter, Slideshare, LinkedIn y YouTube. Propone usar estas plataformas para crear contenido y construir la marca de una agencia, con Facebook como el enfoque principal. El contenido se compartirá en las diferentes plataformas y convergerá en Facebook. A corto plazo, el plan es aprovechar cada plataforma y sus características únicas para transmitir los valores de la agencia, incluida una mini serie en YouTube que se replicará en otras redes.
Este documento describe 48 herramientas web 2.0 agrupadas en 15 categorías. Incluye herramientas para gestión de tareas y grupos, encuestas, redes sociales como Facebook y LinkedIn, marcadores sociales como Delicious, blogs como Blogger, herramientas de chat como Facebook Messenger, herramientas para crear gráficos y diagramas como Gliffy y Mindmeister, y herramientas para compartir archivos como Dropbox. El documento proporciona una breve descripción de varias herramientas populares dentro de cada categoría.
Las redes sociales en el ambito académico.carolina grajalespptxcarograjales
El documento describe las características principales de las redes sociales, incluyendo conectar e interconectar personas, permitir interacción e intercambio de información entre usuarios, y fomentar el crecimiento de la red a través de la difusión. También menciona algunas redes sociales populares como Facebook, Twitter, LinkedIn, y describe brevemente la historia y funcionalidad de Blogger.
Las redes sociales ofrecen herramientas interactivas que proporcionan un escenario adecuado para actividades de aprendizaje. Permiten enseñar capacidades para aprender en un mundo en cambio y desarrollar competencias tecnológicas. Generan ingresos a través de publicidad dirigida según los intereses y datos de los usuarios.
El documento describe las ventajas de usar redes sociales en la educación, incluyendo que ofrecen herramientas interactivas para la enseñanza y el aprendizaje, permiten la transmisión de conocimientos y desarrollar competencias tecnológicas. También habla sobre la importancia de las redes sociales como plataformas para compartir información y tener debates, mencionando Facebook y Twitter.
Este documento describe SlideShare, un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de diapositivas, documentos y archivos PDF de forma pública o privada de manera sencilla. Los archivos se almacenan en formato flash para ser visualizados en línea y el sitio permite crear comunidades y compartir presentaciones sin necesidad de adjuntar archivos pesados a correos electrónicos.
Este documento describe diferentes herramientas para el trabajo colaborativo como Twitter, Dropbox, foros, LinkedIn y Trello. Explica que estas herramientas facilitan la participación de grupos de interés, mejoran la gestión del conocimiento dentro de las empresas y disminuyen costos. También analiza cómo estas herramientas pueden usarse en la planificación y gestión de proyectos de manera colaborativa.
Facebook comenzó como una red social universitaria creada por Mark Zuckerberg para que los estudiantes de Harvard pudieran comunicarse y compartir contenido de forma sencilla. Con el tiempo se expandió para cualquier usuario y ofrece cuentas gratuitas para personas e incluye características que permiten a empresas mantener contacto con clientes. El documento también describe cómo Facebook puede usarse en el aula para que los estudiantes presenten ideas, debatan y colaboren, así como aplicaciones educativas como YouTube, SlideShare y encuestas.
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0 Utmach
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo que facilita el compartir información entre usuarios, la interactividad y colaboración. Explica que la Web 2.0 se caracteriza por la participación activa de los usuarios y el contenido generado por ellos, como blogs y redes sociales. También menciona algunas de las aplicaciones más populares de la Web 2.0 como Google, Facebook y Twitter.
Este documento presenta una introducción a las redes sociales, describiendo qué son, los tipos principales que existen como Facebook, WhatsApp y Twitter, y algunos de los servicios y funciones que ofrecen como muros, fotos, juegos y aplicaciones. También resume brevemente el impacto internacional de Facebook y su película biográfica.
El documento presenta una introducción al uso de la aplicación ISSUU, la cual permite compartir publicaciones de forma sencilla y gratuita como revistas, periódicos, libros y trípticos. Explica las funciones de ISSUU como permitir subir y visualizar diferentes tipos de materiales de forma realista y personalizable de manera similar a Flickr y YouTube. Además, provee algunos detalles históricos sobre el desarrollo de ISSUU y clientes notables que lo utilizan como el Banco Mundial y la Universidad de Cambridge.
El documento resume varias herramientas y conceptos relacionados con la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, y nuevas tendencias de aprendizaje como wikis, webquests, redes sociales y herramientas para compartir fotos, videos y presentaciones.
El documento define varios términos relacionados con la Web 2.0 como blogs, wikis, RSS y podcasts. Explica las diferencias entre la Web 1.0, que solo permitía leer contenido, y la Web 2.0, que facilita la creación y gestión de contenido por los usuarios a través de herramientas sociales. También presenta nuevas tendencias de aprendizaje como wikis, webquests, redes sociales y herramientas para compartir fotos, videos y presentaciones.
Este documento describe diferentes herramientas digitales para el aprendizaje colaborativo, incluyendo herramientas para crear nubes de etiquetas como Wordle y Tagxedo, redes sociales como YouTube, Facebook y Twitter, y herramientas para trabajos colaborativos como Trello, Hackpad y Quip.
Marqueed es una plataforma de trabajo colaborativo para equipos de diseño gráfico que permite a los usuarios cargar proyectos, hacer anotaciones y modificaciones en imágenes de forma conjunta, y enviar invitaciones a otros para colaborar en los proyectos de diseño.
Este documento define y describe varias herramientas de trabajo colaborativo como blogs, Twitter, foros, wikis, chats, Instagram, redes sociales, Skype, e-learning, espacios, WhatsApp, LINE, Viber, Ask.fm y Pinterest, destacando sus características y funcionalidades principales.
El documento resume los conceptos clave de la Web 2.0, incluyendo herramientas como blogs, wikis y plataformas para compartir contenido que permiten a los usuarios interactuar y generar contenido. También discute algunos mitos comunes sobre el marketing en redes sociales, señalando que una presencia efectiva requiere de una estrategia integral y el compromiso de toda la organización, no solo de un community manager.
Este documento presenta resúmenes breves de varias herramientas web 2.0 como Blogger, Chatterous, Mindomo, Dropvine, Gowalla, Evernote, Google Writer, Empressr, Bloglines, Fotoll, Bing, Diigo, LinkedIn, Spaaze, Skype, Jing, Weebly, Survs, Wikia y Template.
Este documento describe cómo las empresas pueden usar Facebook para fines comerciales. Originalmente diseñado como una red social para estudiantes universitarios, Facebook ahora permite a empresas y organizaciones crear páginas para compartir información con seguidores. Las empresas pueden publicar actualizaciones, fotos, videos y enlaces en sus páginas de Facebook para interactuar con los clientes y promover sus marcas.
Google+ es una red social operada por Google que integra servicios como Círculos, Hangouts, Intereses y Comunidades. Alcanzó 10 millones de usuarios en 2 semanas y 43 millones en su lanzamiento público en septiembre de 2011. Permite comunicarse a través de mensajería instantánea y videochat entre contactos agrupados en círculos, y compartir actualizaciones y contenidos multimedia. Aunque permite importar contactos de Yahoo! y Hotmail, no hay forma oficial de importarlos desde Facebook.
Este documento presenta resúmenes breves de varias herramientas de internet y redes sociales como Bebo, Messenger, SlideShare, Hi5, Smart Board, YouTube, MySpace, Blogger, Facebook, HotPotatoes, Hotmail, Scribd, Sónico, PDF Creator, Linux, Internet, Google y Yahoo.
El documento describe varias plataformas de redes sociales como Facebook, Twitter, Slideshare, LinkedIn y YouTube. Propone usar estas plataformas para crear contenido y construir la marca de una agencia, con Facebook como el enfoque principal. El contenido se compartirá en las diferentes plataformas y convergerá en Facebook. A corto plazo, el plan es aprovechar cada plataforma y sus características únicas para transmitir los valores de la agencia, incluida una mini serie en YouTube que se replicará en otras redes.
Este documento describe 48 herramientas web 2.0 agrupadas en 15 categorías. Incluye herramientas para gestión de tareas y grupos, encuestas, redes sociales como Facebook y LinkedIn, marcadores sociales como Delicious, blogs como Blogger, herramientas de chat como Facebook Messenger, herramientas para crear gráficos y diagramas como Gliffy y Mindmeister, y herramientas para compartir archivos como Dropbox. El documento proporciona una breve descripción de varias herramientas populares dentro de cada categoría.
Las redes sociales en el ambito académico.carolina grajalespptxcarograjales
El documento describe las características principales de las redes sociales, incluyendo conectar e interconectar personas, permitir interacción e intercambio de información entre usuarios, y fomentar el crecimiento de la red a través de la difusión. También menciona algunas redes sociales populares como Facebook, Twitter, LinkedIn, y describe brevemente la historia y funcionalidad de Blogger.
Las redes sociales ofrecen herramientas interactivas que proporcionan un escenario adecuado para actividades de aprendizaje. Permiten enseñar capacidades para aprender en un mundo en cambio y desarrollar competencias tecnológicas. Generan ingresos a través de publicidad dirigida según los intereses y datos de los usuarios.
El documento describe las ventajas de usar redes sociales en la educación, incluyendo que ofrecen herramientas interactivas para la enseñanza y el aprendizaje, permiten la transmisión de conocimientos y desarrollar competencias tecnológicas. También habla sobre la importancia de las redes sociales como plataformas para compartir información y tener debates, mencionando Facebook y Twitter.
Este documento describe SlideShare, un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de diapositivas, documentos y archivos PDF de forma pública o privada de manera sencilla. Los archivos se almacenan en formato flash para ser visualizados en línea y el sitio permite crear comunidades y compartir presentaciones sin necesidad de adjuntar archivos pesados a correos electrónicos.
Este documento describe diferentes herramientas para el trabajo colaborativo como Twitter, Dropbox, foros, LinkedIn y Trello. Explica que estas herramientas facilitan la participación de grupos de interés, mejoran la gestión del conocimiento dentro de las empresas y disminuyen costos. También analiza cómo estas herramientas pueden usarse en la planificación y gestión de proyectos de manera colaborativa.
Facebook comenzó como una red social universitaria creada por Mark Zuckerberg para que los estudiantes de Harvard pudieran comunicarse y compartir contenido de forma sencilla. Con el tiempo se expandió para cualquier usuario y ofrece cuentas gratuitas para personas e incluye características que permiten a empresas mantener contacto con clientes. El documento también describe cómo Facebook puede usarse en el aula para que los estudiantes presenten ideas, debatan y colaboren, así como aplicaciones educativas como YouTube, SlideShare y encuestas.
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0 Utmach
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo que facilita el compartir información entre usuarios, la interactividad y colaboración. Explica que la Web 2.0 se caracteriza por la participación activa de los usuarios y el contenido generado por ellos, como blogs y redes sociales. También menciona algunas de las aplicaciones más populares de la Web 2.0 como Google, Facebook y Twitter.
Este documento presenta una introducción a las redes sociales, describiendo qué son, los tipos principales que existen como Facebook, WhatsApp y Twitter, y algunos de los servicios y funciones que ofrecen como muros, fotos, juegos y aplicaciones. También resume brevemente el impacto internacional de Facebook y su película biográfica.
El documento presenta una introducción al uso de la aplicación ISSUU, la cual permite compartir publicaciones de forma sencilla y gratuita como revistas, periódicos, libros y trípticos. Explica las funciones de ISSUU como permitir subir y visualizar diferentes tipos de materiales de forma realista y personalizable de manera similar a Flickr y YouTube. Además, provee algunos detalles históricos sobre el desarrollo de ISSUU y clientes notables que lo utilizan como el Banco Mundial y la Universidad de Cambridge.
El documento resume varias herramientas y conceptos relacionados con la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, RSS, podcasts, videocasts, marcadores sociales, las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, y nuevas tendencias de aprendizaje como wikis, webquests, redes sociales y herramientas para compartir fotos, videos y presentaciones.
El documento define varios términos relacionados con la Web 2.0 como blogs, wikis, RSS y podcasts. Explica las diferencias entre la Web 1.0, que solo permitía leer contenido, y la Web 2.0, que facilita la creación y gestión de contenido por los usuarios a través de herramientas sociales. También presenta nuevas tendencias de aprendizaje como wikis, webquests, redes sociales y herramientas para compartir fotos, videos y presentaciones.
Este documento describe diferentes herramientas digitales para el aprendizaje colaborativo, incluyendo herramientas para crear nubes de etiquetas como Wordle y Tagxedo, redes sociales como YouTube, Facebook y Twitter, y herramientas para trabajos colaborativos como Trello, Hackpad y Quip.
Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativoMadelyn Nuñez Paula
Este documento presenta varias herramientas digitales para compartir recursos educativos como YouTube, Vimeo, Vine, Periscope, SlideShare, Slide.com, Prezi, Emaze, Google Docs, UploadFiles, FileSharing24, Wordle, Image Chef, TagCrowd y Tagxedo. Explica brevemente las funciones y usos de cada una de estas herramientas.
Las tres principales redes sociales para compartir información de salud son Facebook, Twitter y YouTube. Facebook es un sitio de redes sociales creado originalmente para estudiantes. Twitter es un servicio de microblogging. YouTube es un sitio para compartir videos que aloja una variedad de contenidos profesionales y amateurs.
Este documento describe varias herramientas digitales para la educación, incluyendo plataformas para compartir videos, presentaciones y documentos como YouTube, SlideShare y Google Docs. También cubre herramientas para crear nubes de etiquetas, organizar información y participar en redes sociales como Facebook, WhatsApp e Instagram.
Este documento presenta una introducción a los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo. Explica herramientas como blogs, wikis, Wordle e Image Chef para compartir y organizar recursos de manera colaborativa. También describe redes sociales populares como YouTube, Facebook y Twitter y cómo pueden usarse con fines educativos.
Este documento presenta una introducción a los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo. Explica herramientas como blogs, wikis, Wordle e Image Chef para compartir y organizar recursos de manera colaborativa. También describe redes sociales populares como YouTube, Facebook y Twitter y cómo pueden usarse con fines educativos.
El documento define y describe varias herramientas de trabajo colaborativo y redes sociales como blogs, Twitter, foros, wikis, chats, Instagram, redes sociales, Skype, e-learning, espacios, WhatsApp, LINE, Viber, Ask.fm y Pinterest.
Este documento describe los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje. Explica que son espacios educativos en la web que utilizan herramientas informáticas para permitir la interacción entre docentes y estudiantes de forma flexible. También describe varias herramientas comunes como blogs, wikis, foros y redes sociales y cómo estas han ayudado a romper barreras de espacio y tiempo en la educación.
Entornos virtuales de enseñanza aprendizajesurielaponzo
El documento discute los cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje debido al crecimiento de las redes y los entornos virtuales. Explica que estos entornos han creado un espacio continuo donde estudiantes y profesores interactúan y trabajan con recursos de aprendizaje. También analiza el impacto de la revolución tecnológica y cómo ha facilitado los cambios en los individuos, organizaciones y países. Finalmente, identifica tres modelos básicos de uso de redes en la enseñanza: aulas virtual
Este documento presenta varias herramientas web educativas como Edmodo (una plataforma educativa similar a una red social), Wikipedia (una enciclopedia libre en línea), GoAnimate (una herramienta para crear animaciones), YUMI (una aplicación para instalar sistemas operativos en USB), Bubbl.us (una herramienta para crear mapas mentales), Camtasia 8 (un programa para crear tutoriales de video), Knovio (una herramienta para combinar presentaciones de video y PowerPoint) y describe brevemente sus funciones y caracter
Flickr es un servicio web que permite almacenar, ordenar, buscar y compartir fotografías y videos online entre una comunidad de usuarios que siguen normas de comportamiento. La popularidad de Flickr se debe a su capacidad de administrar y publicar imágenes de un modo intuitivo mediante herramientas como etiquetas.
El documento describe varias redes sociales y plataformas digitales como Facebook, YouTube, Wikipedia, Google y Amazon. Explica sus orígenes, funciones principales y cómo se han posicionado como importantes herramientas de comunicación y mercadeo en la era digital.
Este documento describe diferentes herramientas digitales para el aprendizaje colaborativo, incluyendo plataformas para compartir videos como YouTube y Vimeo, herramientas para crear nubes de etiquetas, y redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube que pueden usarse para comunicación y compartir recursos. También discute cómo estas herramientas permiten organizar y recuperar información de manera colaborativa.
Herramientas colaborativas en la escuelaMaribelbenito
Este documento presenta 15 herramientas colaborativas de Web 2.0 que pueden ser útiles para la enseñanza secundaria. Algunas de las herramientas destacadas son Moodle y Educamos, que son plataformas virtuales; Piktochart y Genial.ly para crear infografías; Mindomo para mapas mentales; Youtube y Vimeo para compartir multimedia; e Instagram y Twitter como redes sociales. El documento también menciona herramientas como Glogster para carteles en línea, Prezzi para presentaciones, y Powtoon y V
El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Menciona que las TIC nos permiten acceder, producir, guardar, presentar y transferir información de manera rápida y eficiente. Luego enumera algunos ejemplos de dispositivos TIC como teléfonos, computadoras y tabletas. Finalmente, explica que las TIC sirven para aprender, comunicarnos y mantenernos informados del mundo de manera sencilla.
Entornos Digitales de Enseñanza y Aprendizaje ColaborativoValentina Liriano
Este documento describe varias herramientas digitales para compartir recursos y organizar información. Menciona plataformas como YouTube y Vimeo para compartir videos, Animoto y PowToon para crear presentaciones en video, Screencast-O-Matic para grabar la pantalla, WordItOut y TagCrowd para generar nubes de palabras, y BrainPOP y ABCya para juegos educativos en línea para niños.
Este documento resume las redes sociales y herramientas digitales más populares para compartir recursos educativos. Describe plataformas como Google Docs, YouTube, SlideShare y redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram. Explica que estas herramientas permiten la colaboración en tiempo real y facilitan la organización y distribución de información para fines educativos.
El documento describe los principales servicios y herramientas que ofrece la Web 2.0, incluyendo blogs, motores de búsqueda, agregadores, wikis, redes sociales, comunidades de contenido, mundos virtuales y aplicaciones web de ofimática. La Web 2.0 se centra en facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales donde puedan expresarse libremente y compartir información de manera colaborativa.
Similar a Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje colaborativo (20)
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Uno de los principales desafíos que enfrenta hoy en día la sociedad del conocimiento se relaciona con
la posibilidad de emplear las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para promover la
construcción colaborativa del conocimiento.
Es cierto que la educación a distancia y específicamente la educación en línea, más que una alternativa
se ha vuelto una tendencia global de formación.
Esta tendencia la podemos ver reflejada en el desarrollo mismo de la tecnología, con el advenimiento
de la Web 2.0 y con el éxito creciente del llamado software social.
3. Al respecto, la llamada Web 2.0 (concepto desarrollado por Tim O’Really, 2005) se refiere a la
agrupación de todas aquellas aplicaciones tecnológicas de Internet que se modifican gracias a la
participación social, permite al usuario no sólo recuperar o subir Información al gran aparador de
Internet, sino involucrarse en procesos de comparación y construcción conjunta del conocimiento.
4. Dichas aplicaciones tecnológicas o herramientas, el software social (Wikis, Blogs, Chats, mensajería
instantánea, etc.) hacen posible la interacción grupal (Shirky, 2003) y por esta razón, se consideran un
fenómeno tecno-social, propio de la sociedad del conocimiento.
De acuerdo con Díaz Barriga y Hernández (2002) el aprendizaje cooperativo se caracteriza por la
igualdad que debe tener cada individuo en el proceso de aprendizaje y la mutualidad, entendida como
la conexión, profundidad y bidireccionalidad que alcance la experiencia, siendo ésta variable en
función del nivel de competitividad existente, la distribución de responsabilidades, la planificación
conjunta y el intercambio de roles.
5. Herramientas para organizar y recuperar
información
Estas Herramientas se dividen en las siguientes categorías: Nubes de etiquetas, Redes Sociales y
Herramientas para trabajos colaborativos.
Nubes de etiquetas
Una nube de palabras o nube de etiquetas es una representación visual de las palabras que conforman
un texto, en donde el tamaño es mayor para las palabras que aparecen con más frecuencia.
7. Image Chef
Para generar elementos decorativos, a partir de palabras seleccionadas. Basta con introducir la frase
o palabras que se quieren reproducir, elegir el símbolo que ha de darles forma (hay más de 25
opciones: flechas, gotas, corazones e incluso letras) y marcar la tipografía y los colores. A
continuación, se puede guardar, enviar por mail, compartir en redes sociales y obtener el código
para embeber la imagen en una web. La nube de palabras que encabeza este post está elaborada
con Image Chef.
9. Tagxedo
Nube de palabras sobre acortadores
Se trata de una herramienta muy completa y versátil para crear nubes de
tags del contenido de una página web o de un texto.. y también, de los tuits
de cualquier usuario de Twitter. Se pueden elegir los colores, latipografía
(entre más de 20 opciones) y la orientación de las palabras (cualquiera,
horizontal, vertical y octogonal). Además, facilita hasta más de 40 formas
distintas para la nube de palabras, incluyendo ángeles, dinosaurios,
guitarras, tazas, círculos, corazones, nubes, rostros, plantas… El resultado
puede guardarse como imagen directamente.
11. YouTube
YouTube es un sitio web en el cual los usuarios
pueden subir y compartir vídeos. Aloja una
variedad de clips de películas, programas de
televisión y vídeos musicales, así como contenidos
amateur como videoblogs.
12. Facebook
Facebook es un sitio web de redes
sociales creado por Mark Zuckerberg y
fundado junto a Eduardo Saverin, Chris
Hughes y Dustin Moskovitz.
Originalmente era un sitio para
estudiantes de la Universidad de Harvard.
13. Twitter
Twitter es una aplicación web gratuita
de microblogging que reúne las ventajas
de los blogs, las redes sociales y la
mensajería instantánea.
14. Instagram
Instagram es una red social y aplicación para subir fotos y videos. Sus
usuarios también pueden aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos,
similitudes térmicas, áreas subyacentes en las bases cóncavas, colores retro
y vintage (vendimia), y posteriormente compartir las fotografías en la
misma red social o en otras como Facebook, Tumblr, Flickr y Twitter. Una
característica distintiva de la aplicación es que da una forma cuadrada a las
fotografías en honor a la Kodak Instamatic y las cámaras Polaroid,
contrastando con la relación de aspecto 16:9 que actualmente usan la
mayoría de las cámaras de teléfonos móviles. Hoy en día, las fotos pueden
estar en horizontal y en vertical sin el uso de bordes blancos. También hay
un medio de comunicación privado para hablar llamado Instagram Direct.
15. Google+
Google+ (Google plus) es un tutorial el cual te muestra el uso de esta nueva red
social en la cual pueden encontrar una excelente manera de comunicarte con
amigos, compañeros de trabajo o incluso familiares.
16. Herramientas para trabajos colaborativos
Trello
Esta herramienta permite organizar equipos de trabajo para la realización de tareas y agrega un
componente similar al de las plataformas de gestión de proyectos, facilitando que se creen y
administren tareas a partir de listas.
17. Hackpad
Es una herramienta que permite crear espacios de trabajo colaborativo. Una de sus principales
ventajas es que puede ser sincronizada con Dropbox, lo que permite que los archivos tengan un
backup o copia de seguridad automática. Por otra parte permite embeber videos de diferentes
plataformas como Vimeo y YouTube, así como también galerías fotográficas de Flickr.
El acceso a la herramienta es gratuito y el registro para ingresar puede hacerse a través de una
cuenta de Google o Facebook, si así lo desea el usuario.
18. Quip
Es una herramienta multiplataforma disponible en versión de escritorio y dispositivos móviles con
sistema operativo iOS y Android.
Dentro de sus características se encuentra que permite crear, editar y compartir documentos, y
realizar chat en línea con los participantes. Adicionalmente cuenta con soporte en 11 idiomas
diferentes lo que facilita trabajar con personas en cualquier parte del mundo.
El funcionamiento es muy sencillo, el usuario puede crear un documento y agregar a sus
colaboradores mediante los correos electrónicos.
19. Poetica
Es una plataforma muy conocida para trabajar de forma colaborativa, permite que varias personas
trabajen en tiempo real y simultáneamente sobre un documento y lleva un registro de cambios y
acciones realizadas.
Entre sus características más destacadas sobresale que permite trabajar documentos en diferentes
tipos de formato como Word, PDF y RTF. Por otra parte, da la opción de compartir y editar desde
casi cualquier sitio en la web ya que vincula opciones como agregar un post de WordPress (si se usa
Evernote), correos electrónicos, formularios online, entre otros.
20. Marqueed
Es una plataforma de trabajo colaborativo dirigido a equipos de diseño gráfico. Esta herramienta
permite que las personas accedan a un proyecto, visualicen el contenido (imágenes) y puedan hacer
anotaciones, dibujos e incluso modificaciones al material.
Esto significa una gran ventaja a la hora de realizar ajustes en piezas gráficas en equipos de
diseñadores o cuando el cliente desea dar valoraciones a un producto e interactuar con este. Al
igual que otras herramientas, la plataforma lleva un registro de los cambios realizados.