El documento describe una presentación sobre la plataforma de aprendizaje Chamilo y cómo la Universidad Carlos III de Madrid utilizó sus herramientas y procesos para mejorar el rendimiento de los estudiantes. La presentación cubrió qué es Chamilo, sus herramientas como foros y grupos, y cómo la universidad vio mejoras en las calificaciones de los estudiantes individuales y en grupo a través de tres etapas de una validación experimental utilizando Chamilo.
Este documento presenta una introducción al sistema de gestión de aprendizaje (LMS) Chamilo. Explica brevemente qué es Chamilo, su historia, objetivos, interfaz, ventajas sobre otras plataformas, y cómo crear cursos y contenido. También proporciona detalles sobre el uso mundial de Chamilo y su comunidad de código abierto.
¿Cómo importar usuarios desde un fichero (csv) en un curso Chamilo?Linda Martinez
Este documento explica cómo importar usuarios desde un archivo CSV a un curso Chamilo. Primero, seleccionar el módulo de "Usuarios" en la página principal del curso y luego la opción para importar usuarios desde un archivo. Finalmente, seguir las instrucciones de importación de archivos para completar el proceso.
Software Libre y recursos abiertos para la capacitación de personalChamilo Association
Este documento presenta varias herramientas y metodologías de software libre para la enseñanza con tecnología, incluyendo modelos de aprendizaje como gamificación, objetos de aprendizaje y foros/chats. También discute definiendo comunidades de aprendizaje virtual, software especializado en diferentes áreas como matemáticas y ciencias, y el potencial de herramientas como Python, Sage, OpenOffice y UML para revolucionar la educación.
Este documento presenta una introducción al software de gestión de aprendizaje Chamilo, incluyendo sus funcionalidades principales como la gestión de cursos, usuarios y calendarios, compatibilidad con SCORM, exámenes controlados por tiempo, y herramientas de producción y colaboración. También describe cómo cualquier persona puede crear cursos virtuales en Chamilo de forma gratuita a través de campus.chamilo.org sin necesidad de instalar software.
Conociendo a Chamilo Plataforma de Colaboración E-learning LibreLinda Martinez
Chamilo es una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto que ofrece herramientas para la enseñanza y el aprendizaje en un entorno virtual. Es una alternativa gratuita y de fácil uso a otros sistemas de gestión del aprendizaje. Chamilo tiene más de 3 millones de usuarios en 160 países y está traducido a 43 idiomas.
El documento describe una presentación sobre la plataforma de aprendizaje Chamilo y cómo la Universidad Carlos III de Madrid utilizó sus herramientas y procesos para mejorar el rendimiento de los estudiantes. La presentación cubrió qué es Chamilo, sus herramientas como foros y grupos, y cómo la universidad vio mejoras en las calificaciones de los estudiantes individuales y en grupo a través de tres etapas de una validación experimental utilizando Chamilo.
Este documento presenta una introducción al sistema de gestión de aprendizaje (LMS) Chamilo. Explica brevemente qué es Chamilo, su historia, objetivos, interfaz, ventajas sobre otras plataformas, y cómo crear cursos y contenido. También proporciona detalles sobre el uso mundial de Chamilo y su comunidad de código abierto.
¿Cómo importar usuarios desde un fichero (csv) en un curso Chamilo?Linda Martinez
Este documento explica cómo importar usuarios desde un archivo CSV a un curso Chamilo. Primero, seleccionar el módulo de "Usuarios" en la página principal del curso y luego la opción para importar usuarios desde un archivo. Finalmente, seguir las instrucciones de importación de archivos para completar el proceso.
Software Libre y recursos abiertos para la capacitación de personalChamilo Association
Este documento presenta varias herramientas y metodologías de software libre para la enseñanza con tecnología, incluyendo modelos de aprendizaje como gamificación, objetos de aprendizaje y foros/chats. También discute definiendo comunidades de aprendizaje virtual, software especializado en diferentes áreas como matemáticas y ciencias, y el potencial de herramientas como Python, Sage, OpenOffice y UML para revolucionar la educación.
Este documento presenta una introducción al software de gestión de aprendizaje Chamilo, incluyendo sus funcionalidades principales como la gestión de cursos, usuarios y calendarios, compatibilidad con SCORM, exámenes controlados por tiempo, y herramientas de producción y colaboración. También describe cómo cualquier persona puede crear cursos virtuales en Chamilo de forma gratuita a través de campus.chamilo.org sin necesidad de instalar software.
Conociendo a Chamilo Plataforma de Colaboración E-learning LibreLinda Martinez
Chamilo es una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto que ofrece herramientas para la enseñanza y el aprendizaje en un entorno virtual. Es una alternativa gratuita y de fácil uso a otros sistemas de gestión del aprendizaje. Chamilo tiene más de 3 millones de usuarios en 160 países y está traducido a 43 idiomas.
Este documento presenta Chamilo, una herramienta de aprendizaje en línea de código abierto. Explica la historia del proyecto y los roles clave como docente y administrador. También describe las principales funciones del curso como creación de contenido, interacción y administración, destacando su valor pedagógico. Finalmente, anima a la comunidad a participar en el desarrollo futuro de Chamilo.
Introducción al Proyecto Chamilo LMS ¿Qué es Chamilo?Chamilo User Day
Este documento presenta una introducción a Chamilo LMS. Chamilo es una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto que ofrece herramientas para apoyar el aprendizaje y la enseñanza en un entorno educativo virtual. El documento describe las principales características y funcionalidades de Chamilo como foros, tareas, lecciones y exámenes. También resume brevemente la historia, objetivos y uso global de Chamilo.
Chamiluda 2016 Introducción al proyecto Chamilo ¿Qué es Chamilo?Marlene Reyes
El documento presenta una introducción al proyecto Chamilo, un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) de código abierto. Explica brevemente la historia de Chamilo, cómo se ha utilizado a nivel mundial, sus ventajas sobre otras plataformas como su facilidad de uso y ser gratuito, y proporciona recursos para obtener más información como el sitio campus.chamilo.org.
Este documento presenta una capacitación sobre el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) Chamilo. Explica que Chamilo es un LMS de código abierto gratuito basado en principios pedagógicos constructivistas. También describe las características y herramientas de Chamilo como foros, wikis, exámenes en línea y más, e insta a los participantes a probar Chamilo y ayudar al proyecto reportando errores o traduciendo documentación.
Este documento describe las características y ventajas de las plataformas virtuales para la educación. Explica que una plataforma virtual es un entorno informático con herramientas agrupadas para fines educativos que permite crear y gestionar cursos en internet sin necesidad de programación avanzada. Entre las ventajas se encuentran el fomento de la comunicación entre profesores y estudiantes y la facilidad de acceso a la información. También presenta algunos desafíos como el mayor esfuerzo requerido de los profesores y
Este documento describe soluciones de software libre exitosas en el contexto de la educación peruana, incluyendo la plataforma de aprendizaje en línea Chamilo. Chamilo ofrece una alternativa de bajo costo y fácil de usar para la gestión de cursos virtuales, comunicación y almacenamiento de documentos educativos. El documento también destaca las ventajas del software libre para el sector educativo de Perú, como la flexibilidad, accesibilidad y bajo costo de replicación de las soluciones.
Day 3: LMS Chamilo como caso de éxito en las diferentes unidades de negocio d...Chamilo Association
El Director del Centro de Educación Virtual de la Gerencia de Sistemas y Educación Virtual, nos comparte su caso de éxito implementando e-learning en la Universidad San Ignacio de Loyola. ¿Cuales son los retos y desafíos de la gestión de un proyecto e-learning? , una excelente experiencia de trabajo desde 2008 a compartir en exclusiva con los asistentes a Chamilo Conference 2016.
2do Congreso E-learning de la Plataforma Chamilo LMS
Web: https://cartagena2016.chamilo.org
Facebook: https://www.facebook.com/chamilocon
Twitter: https://twitter.com/chamilonoticias
Chamilo Conference 2016: Cartagena de Indias - Colombia
Este documento compara las características de cinco plataformas de aprendizaje electrónico: Moodle, Blackboard, Claroline, Atutor y Dokeos. Describe brevemente cada una en términos de su sitio web, plataforma de software, funciones básicas, ventajas principales, limitaciones y tipo de licencia. Las plataformas son de código abierto excepto Blackboard, y todas permiten crear cursos en línea con diferentes herramientas de colaboración y evaluación.
Sakai es una plataforma educativa de código abierto con más de 34 idiomas disponibles. Ofrece numerosas herramientas para docentes y estudiantes como foros de discusión, chats, evaluaciones y portafolios. Aunque es compleja y requiere Java, proporciona gran escalabilidad, interoperabilidad y posibilidades de extensión. Los usuarios destacan su gestión, audioconferencia y repositorio compartido, pero señalan problemas de usabilidad y documentación desorganizada.
Chamilo es una plataforma de aprendizaje abierta que permite crear y gestionar cursos online de forma sencilla. Ofrece diversas herramientas para agregar contenido educativo, comunicarse de forma asíncrona y sincrónica, evaluar el aprendizaje y generar informes. Es una alternativa flexible respaldada por una asociación sin fines de lucro.
Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la InvestigaciónEnlaceswebs
Videoconferencia con el I Congreso Nacional de Educación e Innovación Tecnológica organizado por el INAD en Mérida (Venezuela)
Ponente: Tomás Guajardo Cuervo
Chamilo User Day en Tamaulipas - México
Sábado 04 Mayo 2013 - Sede Tamaulipas - México Instalaciones: Centro Estatal de Tecnología Educativa http://www.chamiluda.org/eventos/sede-tamaulipas-mexico
Plataformas de enseñanza virtual claroline y dokeos luz m francoLuz Franco
Este documento resume dos populares plataformas de enseñanza virtual de código abierto: Claroline y Dokeos. Claroline se enfoca en ser fácil de usar y ofrece funciones básicas como foros, calendarios y evaluaciones. Dokeos evolucionó de Claroline y también se centra en la creación de contenido. Ambas plataformas son ampliamente utilizadas debido a su interfaz clara y bajo costo.
Este documento describe las ventajas y desventajas de la plataforma Moodle. Entre las ventajas se encuentran que permite agregar varios recursos educativos como archivos de audio, video y hojas de cálculo, que los estudiantes pueden trabajar a su propio ritmo, y que permite la evaluación continua y retroalimentación del profesor. Algunas desventajas son que no incluye herramientas pedagógicas como crucigramas y juegos de roles, y que no permite la gestión financiera de los estudiantes.
Este documento describe cómo usar la plataforma de aprendizaje virtual Chamilo. Explica que Chamilo es un software libre y de código abierto desarrollado por una comunidad internacional. Detalla las funciones básicas de Chamilo como crear cursos, agregar contenidos y herramientas, y administrar usuarios. Finalmente, presenta casos prácticos del uso de Chamilo en diferentes instituciones educativas.
Blackboard es un sistema de gestión de aprendizaje en línea que permite la interacción entre tutores y estudiantes en un entorno integrado. Provee herramientas para contenidos educativos, comunicación, evaluación y seguimiento del aprendizaje. Se utiliza en más de 60 países y varias universidades de Colombia y México.
El documento analiza la plataforma de aprendizaje en línea Dokeos. Describe sus características principales, incluidas sus funcionalidades para crear cursos, agregar contenido y realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes. Concluye que Dokeos cumple con los criterios clave para ser una plataforma eficaz para el aprendizaje en línea y el apoyo al proceso de enseñanza.
Este documento presenta las herramientas y procesos de Chamilo, una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto, para mejorar el aprendizaje. Incluye experiencias de su uso en el Hospital Vall d'Hebron y la Universidad Carlos III de Madrid donde mejoró los resultados educativos mediante el uso de herramientas como la compartición de documentos, evaluaciones, lecciones y grupos.
Plataforma E-learning Chamilo como herramienta dinamizadora en procesos educa...Chamilo Venezuela
Este documento describe la plataforma de aprendizaje electrónico Chamilo, la cual puede usarse como una herramienta para procesos educativos a distancia y formación empresarial. Chamilo es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que ofrece herramientas para apoyar la enseñanza y el aprendizaje en un ambiente educativo virtual. El documento también discute los beneficios de Chamilo y cómo puede usarse para aumentar la productividad, aprovechar el tiempo y eliminar barreras geográficas.
Este documento presenta Chamilo, una herramienta de aprendizaje en línea de código abierto. Explica la historia del proyecto y los roles clave como docente y administrador. También describe las principales funciones del curso como creación de contenido, interacción y administración, destacando su valor pedagógico. Finalmente, anima a la comunidad a participar en el desarrollo futuro de Chamilo.
Introducción al Proyecto Chamilo LMS ¿Qué es Chamilo?Chamilo User Day
Este documento presenta una introducción a Chamilo LMS. Chamilo es una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto que ofrece herramientas para apoyar el aprendizaje y la enseñanza en un entorno educativo virtual. El documento describe las principales características y funcionalidades de Chamilo como foros, tareas, lecciones y exámenes. También resume brevemente la historia, objetivos y uso global de Chamilo.
Chamiluda 2016 Introducción al proyecto Chamilo ¿Qué es Chamilo?Marlene Reyes
El documento presenta una introducción al proyecto Chamilo, un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) de código abierto. Explica brevemente la historia de Chamilo, cómo se ha utilizado a nivel mundial, sus ventajas sobre otras plataformas como su facilidad de uso y ser gratuito, y proporciona recursos para obtener más información como el sitio campus.chamilo.org.
Este documento presenta una capacitación sobre el sistema de gestión de aprendizaje (LMS) Chamilo. Explica que Chamilo es un LMS de código abierto gratuito basado en principios pedagógicos constructivistas. También describe las características y herramientas de Chamilo como foros, wikis, exámenes en línea y más, e insta a los participantes a probar Chamilo y ayudar al proyecto reportando errores o traduciendo documentación.
Este documento describe las características y ventajas de las plataformas virtuales para la educación. Explica que una plataforma virtual es un entorno informático con herramientas agrupadas para fines educativos que permite crear y gestionar cursos en internet sin necesidad de programación avanzada. Entre las ventajas se encuentran el fomento de la comunicación entre profesores y estudiantes y la facilidad de acceso a la información. También presenta algunos desafíos como el mayor esfuerzo requerido de los profesores y
Este documento describe soluciones de software libre exitosas en el contexto de la educación peruana, incluyendo la plataforma de aprendizaje en línea Chamilo. Chamilo ofrece una alternativa de bajo costo y fácil de usar para la gestión de cursos virtuales, comunicación y almacenamiento de documentos educativos. El documento también destaca las ventajas del software libre para el sector educativo de Perú, como la flexibilidad, accesibilidad y bajo costo de replicación de las soluciones.
Day 3: LMS Chamilo como caso de éxito en las diferentes unidades de negocio d...Chamilo Association
El Director del Centro de Educación Virtual de la Gerencia de Sistemas y Educación Virtual, nos comparte su caso de éxito implementando e-learning en la Universidad San Ignacio de Loyola. ¿Cuales son los retos y desafíos de la gestión de un proyecto e-learning? , una excelente experiencia de trabajo desde 2008 a compartir en exclusiva con los asistentes a Chamilo Conference 2016.
2do Congreso E-learning de la Plataforma Chamilo LMS
Web: https://cartagena2016.chamilo.org
Facebook: https://www.facebook.com/chamilocon
Twitter: https://twitter.com/chamilonoticias
Chamilo Conference 2016: Cartagena de Indias - Colombia
Este documento compara las características de cinco plataformas de aprendizaje electrónico: Moodle, Blackboard, Claroline, Atutor y Dokeos. Describe brevemente cada una en términos de su sitio web, plataforma de software, funciones básicas, ventajas principales, limitaciones y tipo de licencia. Las plataformas son de código abierto excepto Blackboard, y todas permiten crear cursos en línea con diferentes herramientas de colaboración y evaluación.
Sakai es una plataforma educativa de código abierto con más de 34 idiomas disponibles. Ofrece numerosas herramientas para docentes y estudiantes como foros de discusión, chats, evaluaciones y portafolios. Aunque es compleja y requiere Java, proporciona gran escalabilidad, interoperabilidad y posibilidades de extensión. Los usuarios destacan su gestión, audioconferencia y repositorio compartido, pero señalan problemas de usabilidad y documentación desorganizada.
Chamilo es una plataforma de aprendizaje abierta que permite crear y gestionar cursos online de forma sencilla. Ofrece diversas herramientas para agregar contenido educativo, comunicarse de forma asíncrona y sincrónica, evaluar el aprendizaje y generar informes. Es una alternativa flexible respaldada por una asociación sin fines de lucro.
Uso de las TICs y Blogs en la Docencia y la InvestigaciónEnlaceswebs
Videoconferencia con el I Congreso Nacional de Educación e Innovación Tecnológica organizado por el INAD en Mérida (Venezuela)
Ponente: Tomás Guajardo Cuervo
Chamilo User Day en Tamaulipas - México
Sábado 04 Mayo 2013 - Sede Tamaulipas - México Instalaciones: Centro Estatal de Tecnología Educativa http://www.chamiluda.org/eventos/sede-tamaulipas-mexico
Plataformas de enseñanza virtual claroline y dokeos luz m francoLuz Franco
Este documento resume dos populares plataformas de enseñanza virtual de código abierto: Claroline y Dokeos. Claroline se enfoca en ser fácil de usar y ofrece funciones básicas como foros, calendarios y evaluaciones. Dokeos evolucionó de Claroline y también se centra en la creación de contenido. Ambas plataformas son ampliamente utilizadas debido a su interfaz clara y bajo costo.
Este documento describe las ventajas y desventajas de la plataforma Moodle. Entre las ventajas se encuentran que permite agregar varios recursos educativos como archivos de audio, video y hojas de cálculo, que los estudiantes pueden trabajar a su propio ritmo, y que permite la evaluación continua y retroalimentación del profesor. Algunas desventajas son que no incluye herramientas pedagógicas como crucigramas y juegos de roles, y que no permite la gestión financiera de los estudiantes.
Este documento describe cómo usar la plataforma de aprendizaje virtual Chamilo. Explica que Chamilo es un software libre y de código abierto desarrollado por una comunidad internacional. Detalla las funciones básicas de Chamilo como crear cursos, agregar contenidos y herramientas, y administrar usuarios. Finalmente, presenta casos prácticos del uso de Chamilo en diferentes instituciones educativas.
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El documento analiza la plataforma de aprendizaje en línea Dokeos. Describe sus características principales, incluidas sus funcionalidades para crear cursos, agregar contenido y realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes. Concluye que Dokeos cumple con los criterios clave para ser una plataforma eficaz para el aprendizaje en línea y el apoyo al proceso de enseñanza.
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Plataforma E-learning Chamilo como herramienta dinamizadora en procesos educa...Chamilo Venezuela
Este documento describe la plataforma de aprendizaje electrónico Chamilo, la cual puede usarse como una herramienta para procesos educativos a distancia y formación empresarial. Chamilo es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que ofrece herramientas para apoyar la enseñanza y el aprendizaje en un ambiente educativo virtual. El documento también discute los beneficios de Chamilo y cómo puede usarse para aumentar la productividad, aprovechar el tiempo y eliminar barreras geográficas.
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Chamilo, una novedosa herramienta de aprendizaje en líneaChamilo Venezuela
Chamilo es un software libre y gratuito para aprendizaje en línea que ofrece herramientas para enseñanza y aprendizaje en un ambiente educativo virtual con interfaz amigable. Se basa en las cuatro libertades del software libre y permite crear, gestionar y compartir cursos en línea sin necesidad de instalación a través del campus Chamilo. El documento presenta las funcionalidades y herramientas de Chamilo para producción, interacción, administración de cursos y la comunidad de soporte en Venezuela.
El documento describe la plataforma de aprendizaje electrónico Chamilo, la cual puede usarse como herramienta para procesos educativos a distancia y formación empresarial. Chamilo es un sistema de gestión de aprendizaje de código abierto que ofrece herramientas para apoyar la enseñanza y el aprendizaje en un entorno virtual. Cuenta con una interfaz amigable y funcionalidades como gestión de cursos, exámenes y certificados. Tiene una gran comunidad internacional de más de 3 millones de usuarios en 160 países
Este documento describe una plataforma de aprendizaje en línea que permite la creación de cursos virtuales y la interacción entre docentes y estudiantes a través de herramientas como foros, chats y evaluaciones. La plataforma ofrece una experiencia de capacitación flexible y económica que anula las distancias geográficas.
Este documento describe las plataformas virtuales de aprendizaje. Menciona que son áreas diseñadas en Internet donde profesores y estudiantes interactúan para realizar actividades educativas aprovechando los recursos en línea. También ofrecen herramientas para la comunicación y gestión de cursos de manera síncrona y asincróna. Finalmente, resalta que las plataformas virtuales promueven un aprendizaje flexible e interactivo que permite llevar la educación a distancia.
El documento describe las líneas de acción del Plan Ceibal para promover el aprendizaje personalizado y colaborativo a través del uso de recursos digitales, espacios virtuales y un banco de experiencias. Se propone el uso de objetos de aprendizaje, software social y plataformas para extender la escuela más allá del aula y permitir que estudiantes y docentes interactúen y compartan contenidos de manera colaborativa.
El documento describe el sistema Moodle y las aulas virtuales. Moodle es una plataforma de aprendizaje virtual de código abierto creada por Martin Dougiamas basada en la pedagogía social constructivista. Proporciona herramientas para cursos en línea y presenciales. Las aulas virtuales facilitan el manejo de información y contenidos mediante tecnología, rompiendo barreras físicas para acceder información desde cualquier lugar. Tienen áreas para información, contenidos, noticias y recursos didácticos.
Este documento describe el sistema Moodle y las aulas virtuales. Moodle es una plataforma de aprendizaje en línea de código abierto diseñada con base en la pedagogía social constructivista. Fue creado por Martin Dougiamas en Australia y promueve la colaboración y reflexión crítica. Las aulas virtuales facilitan el manejo de información y contenidos mediante tecnologías de comunicación, rompiendo barreras físicas para que estudiantes accedan información desde cualquier lugar.
El documento describe diferentes herramientas digitales que pueden utilizarse en la educación en línea, incluyendo blogs, chats, correo electrónico, foros de discusión, wikis, redes sociales, páginas web, archivos en la nube, entornos virtuales y videoconferencias. Explica las funciones y aplicaciones educativas de cada herramienta, como la comunicación, colaboración, expresión y motivación de los estudiantes.
Este documento describe las plataformas de aprendizaje electrónico y sus principales características y elementos. Las plataformas de e-learning permiten la enseñanza no presencial y la enseñanza mixta mediante el uso de herramientas en línea. Ofrecen espacios de información, trabajo, interacción, publicación, ayudas y acceso a software. Presentan ventajas como la flexibilidad, la participación activa del estudiante y el papel de tutor del profesor.
El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC incluyen herramientas como Internet que pueden ofrecer a los educadores acceso a grandes cantidades de información y permitir la comunicación asíncrona y sincrónica. También destaca algunos valores educativos de las TIC como permitir nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje colaborativo.
Díaz (2009) define a una plataforma educativa virtual, como un entorno informático en el que encontramos herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes.
Cuya función es permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sea necesario tener conocimiento en programación.
Este documento describe los principales aspectos de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Explica las ventajas del uso de ordenadores en el aula, el papel fundamental de Internet como herramienta educativa, y las comunidades virtuales como espacios de comunicación y colaboración. También define los requisitos de las plataformas virtuales, el modelo de trabajo colaborativo, y resume brevemente el concepto de software libre y sus libertades para los usuarios.
Es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
Una plataforma virtual es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
Este documento define varios términos relacionados con la educación a distancia y los ambientes virtuales de aprendizaje. Explica que un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) es un sistema de software diseñado para facilitar la gestión de cursos virtuales para profesores y estudiantes. También define Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) como espacios creados con tecnología electrónica donde ocurren procesos de aprendizaje. Finalmente, describe la educación a distancia como aquella donde el profesor y estudian
Una plataforma es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
Las plataformas educativas digitales proveen herramientas para que los profesores creen y gestionen cursos en línea y faciliten el aprendizaje de los estudiantes. Generalmente incluyen aplicaciones para compartir archivos, comunicarse, realizar evaluaciones, administrar tareas y calificaciones, y acceder a contenidos de manera flexible desde cualquier lugar. Existen plataformas comerciales y de código abierto que difieren en su grado de libertad para los usuarios.
Una plataforma es el conjunto de aplicaciones informáticas sincrónicas y asincrónicas, facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, cuenta con herramientas de distribución de contenidos, comunicación y colaboración, de seguimiento y evaluación, administración y asignación de permisos para ofrecer los cursos a distancia.
Las herramientas TIC para la capacitación incluyen plataformas educativas como Moodle y Blackboard, webinarios que permiten conferencias y seminarios en línea, y elementos que conforman la educación a distancia como la exploración de recursos, compromiso de los estudiantes, y flexibilidad. El documento también describe herramientas de aprendizaje colaborativas e individuales y herramientas digitales.
Las herramientas TIC para la capacitación incluyen plataformas educativas como Moodle y Blackboard, webinarios que permiten conferencias y seminarios en línea, y elementos que conforman la educación a distancia como la exploración de recursos, compromiso de los estudiantes, y flexibilidad. El documento también describe herramientas de aprendizaje colaborativas e individuales y herramientas digitales.
Las herramientas TIC para la capacitación incluyen plataformas educativas como Moodle y Blackboard, webinarios que permiten conferencias y seminarios en línea, y elementos que conforman la educación a distancia como la exploración de recursos, compromiso de los estudiantes, y flexibilidad. El documento también describe herramientas de aprendizaje colaborativas e individuales y herramientas digitales.
Similar a Entornos virtuales de Enseñanza Aprendizaje Experiencias: Red CLED /CAFDEmTICL (20)
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Micro-Curso 7: Chamilo: open source e-learning and collaboration softwareChamilo Venezuela
El documento describe una presentación sobre el software de gestión del aprendizaje electrónico (LMS) de código abierto Chamilo. La presentación tuvo lugar del 3 al 7 de diciembre de 2012 y cubrió las características y funcionalidades principales de Chamilo como un LMS, incluyendo la gestión de cursos, usuarios y calendarios, exámenes controlados por tiempo, herramientas de producción de contenido y colaboración, e integración con herramientas de videoconferencia.
Chamilo LMS herramienta e-learning de Software LibreChamilo Venezuela
Este documento describe las características y capacidades de Chamilo LMS, una herramienta de aprendizaje en línea de código abierto. Chamilo tiene más de 1 millón de usuarios en el mundo y se usa en más de 2,000 portales. Ofrece funciones como grabación de audio y video, ejercicios interactivos, foros, wikis, chats y seguimiento de cursos.
Chamilo LMS herramienta e-learning de Software Libre
Entornos virtuales de Enseñanza Aprendizaje Experiencias: Red CLED /CAFDEmTICL
1. Entornos virtuales de
Enseñanza Aprendizaje
Experiencias:
red CLED /CAFDEmTICL
Raymond Marquina
http://blogs.ula.ve/raymond
@raymarq
raymond@ula.ve
2.
3. Es un conjunto de facilidades
informáticas y telemáticas para la
comunicación y el intercambio de
información en el que se desarrollan
procesos de enseñanza/aprendizaje.
Gisbert, Adell, Rallo y Bellver (1998)
4. Se definen como un proceso o
actividad de enseñanza-aprendizaje
que se desarrolla fuera de un espacio
físico, temporal y a través de Internet
con diversidad de medios y recursos
para apoyar la enseñanza
Vidal, Llanusa, Diego y Vialart (2007)
5. Son espacios en donde se crean las
condiciones para que el individuo se
apropie de nuevos conocimientos, de
nuevas experiencias, de nuevos elementos
que le generen procesos de análisis,
reflexión y apropiación. Llamémosle
virtuales en el sentido que no se llevan a
cabo en un lugar físico y que el elemento
distancia no está presente.
Méndez, Rivas y Del Toro (2007)
6. Elementos comunes en los
conceptos anteriores
Temporalidad
Uso de un espacio que no
existe físicamente
Uso intensivo de las TIC
7. Independiente
del tiempo
Uso de diversas
herramientas y
recursos
Uso de las TIC
No existen
limitaciones
geográficas
Proceso de EA
planificado
9. Facilidades de un EVEA
Publicar y compartir contenidos multimedia
Comunicación Sincrónica y Asincrónica
Diseño y aplicación de evaluaciones
Seguimiento de las actividades realizadas
Trabajo colaborativo
12. Presencial Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje
Aula de clase Sitio web, blog, wiki, aula virtual en un sistema de gestión de
aprendizaje
Conferencia Conferencia vía web mediante el uso de clientes de mensajería
como GTalk, Skype, MSN o plataformas como Open Meeting
Fotocopias Material publicado en la web o enviado como adjunto en
correo electrónico
Ayudas audiovisuales Imágenes, animación, sonido y video publicado en diferentes
servicios de libre acceso en la web
Lecturas adicionales Vínculos a contenidos en la web con información relevante
Investigar en un biblioteca Investigar en la web
Trabajos escritos Trabajos publicados o enviados por correo electrónico
Debate con todo el grupo Grupos de discusión, foros electrónicos de discusión, listas de
correo-e
Trabajo en grupo Herramientas de trabajo colaborativo en línea (Wiki,
documentos de edición colectiva)
Tutorías Comunicación entre estudiantes y docente mediante chat,
correo electrónico, mensajería instantánea
Evaluación Se realiza utilizando una amplia variedad de métodos en línea
15. Acceso a cualquier hora desde cualquier sitio
con conexión a Internet
Es independiente del Sistema Operativo.
Solo es necesario un navegador web
Puede accederse desde dispositivos
móviles (Tablets, smartphones)
Se pueden subir y almacenar archivos
dentro del sistema
Bondades del uso de un SGA
(LMS)
Posee editor de textos en formato
enriquecido
16. Entorno cerrado con acceso restringido
(uso de login y password)
Fácil uso para estudiantes y docentes
El tutor no debe preocuparse por el
diseño de la interfaz grafica
Bondades del uso de un SGA
(LMS)
Amplio conjunto de herramientas para la
publicación en línea de los contenidos
Cuenta con diversos mecanismos de
comunicación y seguimiento
17. Buena conexión a Internet
Navegador Web
(Mozilla, Chrome, Opera)
URL del SGA
Nombre de Usuario y Contraseña
¿Qué necesito para usar un
SGA?
18. Revisar o descargar contenidos publicados
por el tutor en cualquier momento / lugar
Interactuar con compañeros y el tutor
mediante foros-e, chats, mensajería interna
Desarrollar trabajo colaborativo:
Wikis
Revisar el registro académico en el aula
virtual y el feedback del profesor
Usando un SGA como
estudiante
19. Realizar el seguimiento de cada estudiante con
las herramientas del SGA
Añadir / modificar en cualquier momento/lugar, los
contenidos y actividades mediante las facilidades del SGA
Interactuar con los estudiantes mediante
los foros, chats, mensajería interna
Generar el feedback de cada actividad y publicar la
calificación obtenida en el registro de evaluaciones en línea
Usando el SGA como Tutor
(profesor)
Respaldar el curso, duplicarlo,
almacenarlo, restaurarlo.
20. Repositorio de contenidos
• apoyo a las clases/cursos
• recursos complementarios
(profundización, repaso)
• prerrequisitos
En lo presencial
Usos de un SGA
Medio para la interacción
y comunicación (foros,
chats, mensajería interna)
Gestor de contenidos del
curso (materiales educativos
propios y de terceros)
Modalidad Mixta
Soporte, medio o plataforma
para la gestión del proceso de
enseñanza aprendizaje
Totalmente a distancia
24. Colectivo de estudiantes, docentes de todos
los niveles educativos, expertos,
especialistas, investigadores y entusiastas
de toda Latinoamérica que utilizar las las
bondades de la Web para debatir y
socializar conocimientos y/experiencias en
el uso educativo de las tecnologías de
información con la finalidad de impulsar,
mejorar y/o fortalecer los procesos de
enseñanza – aprendizaje en nuestros
países.
25.
26.
27. • Cursos en línea con acceso abierto
• Materiales de congresos anteriores
• Espacios de socialización y construcción
del conocimiento
28.
29.
30. Dirigido a docentes de todas las IEU de
Venezuela
Mas de 700 participantes iniciaron el curso
Cada sección cuenta con un dinamizador y
un gestor
Se utiliza un SGA para la gestión del
aprendizaje
El SGA se integro con un sistema de
ePortafolios
32. Proyecto de Normativa de educación a distancia
Incremento de matricula en las IEU
Necesidad de masificar el acceso a las IEU
Creación de nuevos estudios de cuarto nivel
Necesidad de actualización y profesionalización
constante y frecuente
Uso de Software Libre en Venezuela