SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Escuela              Escuela Profesional de Ingeniería Económica
                         Curso                Análisis Económico II
                         Código               EA-411-L
                         Aula                 Audiovisuales /MS2
                         Actividad            Examen Parcial
                                              Competencia, Monopolio, Poder de Mercado
                         Profesor             Econ. Guillermo Pereyra
                         Fecha                20 de Mayo del 2010



1. Si una empresa quiere maximizar beneficios debe

       a.   Igualar el ingreso marginal con el costo marginal si se trata de un monopolio
       b.   Igualar el ingreso marginal con el costo marginal si se trata de una empresa competitiva
       c.   Igualar el ingreso marginal con el costo medio cuando el costo medio es constante
       d.   Todas las anteriores

2. En el caso del monopolista discriminador perfecto de precios

       a. Se captura todo el excedente del consumidor a partir del precio del monopolista de
          precio único.
       b. Se captura todo el excedente del consumidor a partir del precio cuando es igual al
          ingreso medio y al costo medio
       c. Se captura todo el excedente del consumidor a partir del precio cando es igual al ingreso
          medio y al costo marginal
       d. Se captura todo el excedente del consumidor a partir del precio cuando es igual al
          ingreso medio y al costo variable medio

3. Si un monopolista vende en Chile donde la demanda es P=100-Q y en Bolivia donde la demanda
   es P=100-0,5Q y si el costo variable medio es de 30 unidades monetarias, entonces para
   maximizar el beneficio debe

       a.   actuar como un empresario competitivo
       b.   actuar como un monopolista de precio único
       c.   actuar como un monopolista discriminador de precios de tercer grado
       d.   actuar como un monopolista discriminador perfecto de precios

4. Si la demanda de una empresa es igual al ingreso marginal entonces se trata

       a.   de un discriminador perfecto de precios
       b.   de un monopolista
       c.   de una empresa competitiva
       d.   ayc

5. En monopolio puro el regulador debe fijar el precio

       a.   igual al costo marginal
       b.   igual al costo medio
       c.   de demanda
       d.   ninguna de las anteriores
6. En el caso de la discriminación intertemporal de precios, el costo medio siempre es constante e
   igual al costo marginal. (Explique su respuesta)

        a. Verdadero
        b. Falso

7. En el caso de la discriminación de precios de segundo grado el nivel de producción y venta se
   lleva hasta el punto donde el ingreso medio es igual al costo marginal. (Explique su respuesta)

        a. Verdadero
        b. Falso

8. El consumidor A tiene un precio de reserva del bien 1 de 10 unidades monetarias y de 90 para el
   bien 2. El consumidor B tiene un precio de reserva del bien 1 de 50 unidades monetarias y de 50
   para el bien 2. El consumidor C tiene un precio de reserva del bien 1 de 60 unidades monetarias
   y de 40 para el bien 2. Y, finalmente, el consumidor D tiene un precio de reserva del bien 1 de
   90 unidades monetarias y de 10 para el bien 2. El costo marginal para producir el bien 1 es
   constante e igual a 20 unidades monetarias. El costo marginal para producir el bien 2 es
   constante e igual a 30 unidades monetarias. Asumiendo que no existen costos fijos, estime el
   beneficio si
       a. La venta es por separado
       b. La venta es por paquete
       c. La venta es mixta

9. Comente: “El Estado facilita y vigila la libre competencia. Combate toda práctica que la limite y el abuso  
    de posiciones dominantes o monopólicas. Ninguna ley ni concertación puede autorizar ni establecer  
    monopolios.” (Art. 61, Constitución de la República del Perú).

10. En el caso de empresas con poder de mercado y cuyos consumidores son más o menos
    heterogéneos, lo más conveniente es fijar una tarifa única y un precio por unidad mayor al costo
    marginal. Al contrario, si los consumidores son más o menos homogéneos la tarifa también
    debe ser única pero el precio debe fijarse alrededor del costo marginal.

                                                 ¡ Exitos ¡
                                                El Profesor

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
ejercicio6
ejercicio6ejercicio6
ejercicio6
 
Ejercicios resueltos de oferta y demanda
Ejercicios resueltos de oferta y demandaEjercicios resueltos de oferta y demanda
Ejercicios resueltos de oferta y demanda
 
Unidad3 (1)
Unidad3 (1)Unidad3 (1)
Unidad3 (1)
 
Excedente Del Productor
Excedente Del ProductorExcedente Del Productor
Excedente Del Productor
 
Mate informe
Mate informeMate informe
Mate informe
 
Ejercicios de oferta y demanda
Ejercicios de  oferta y demandaEjercicios de  oferta y demanda
Ejercicios de oferta y demanda
 
Guia 3 micro
Guia 3 microGuia 3 micro
Guia 3 micro
 
La fijacion de los precios con poder de mercado parte i
La fijacion de los precios con poder de mercado parte iLa fijacion de los precios con poder de mercado parte i
La fijacion de los precios con poder de mercado parte i
 
La floure
La floureLa floure
La floure
 
...
......
...
 
Oferta y demanda 2
Oferta y demanda 2Oferta y demanda 2
Oferta y demanda 2
 
La fijacion de los precios con poder de mercado parte ii
La fijacion de los precios con poder de mercado parte iiLa fijacion de los precios con poder de mercado parte ii
La fijacion de los precios con poder de mercado parte ii
 
Erica soledad gomez
Erica soledad gomezErica soledad gomez
Erica soledad gomez
 
Aplicación de integrales en economía 1
Aplicación de integrales en economía 1Aplicación de integrales en economía 1
Aplicación de integrales en economía 1
 
Excedente Del Productor Y Consumidor
Excedente Del Productor Y ConsumidorExcedente Del Productor Y Consumidor
Excedente Del Productor Y Consumidor
 
Capm version ii
Capm version iiCapm version ii
Capm version ii
 
Guia solucionario
Guia solucionarioGuia solucionario
Guia solucionario
 
Definición tu amor marlon
Definición tu amor marlonDefinición tu amor marlon
Definición tu amor marlon
 

Destacado (20)

Pd4
Pd4Pd4
Pd4
 
Ep
EpEp
Ep
 
Pd4micro1uni20101
Pd4micro1uni20101Pd4micro1uni20101
Pd4micro1uni20101
 
Pc3
Pc3Pc3
Pc3
 
Pd2
Pd2Pd2
Pd2
 
Ef
EfEf
Ef
 
Pd1
Pd1Pd1
Pd1
 
Pc2 s
Pc2 sPc2 s
Pc2 s
 
Efs
EfsEfs
Efs
 
Pc3 s
Pc3 sPc3 s
Pc3 s
 
Eps
EpsEps
Eps
 
Pc2
Pc2Pc2
Pc2
 
Ess
EssEss
Ess
 
Pc1 s
Pc1 sPc1 s
Pc1 s
 
Es
EsEs
Es
 
Efs
EfsEfs
Efs
 
Pc4 smicro2
Pc4 smicro2Pc4 smicro2
Pc4 smicro2
 
25 La Empresa DiscriminacióN De Precios
25 La Empresa DiscriminacióN De Precios25 La Empresa DiscriminacióN De Precios
25 La Empresa DiscriminacióN De Precios
 
Cap10 el poder del mercado monopolio y monopsonio
Cap10 el poder del mercado monopolio y monopsonioCap10 el poder del mercado monopolio y monopsonio
Cap10 el poder del mercado monopolio y monopsonio
 
3. Monopolio
3. Monopolio3. Monopolio
3. Monopolio
 

Similar a Ep (20)

Problemasyejerciciosmicro2uni20101
Problemasyejerciciosmicro2uni20101Problemasyejerciciosmicro2uni20101
Problemasyejerciciosmicro2uni20101
 
Pd5
Pd5Pd5
Pd5
 
Pd5
Pd5Pd5
Pd5
 
Pd5
Pd5Pd5
Pd5
 
Pd5
Pd5Pd5
Pd5
 
Pd5
Pd5Pd5
Pd5
 
Unidad4 presentacion Costos de producción
Unidad4 presentacion Costos de producción Unidad4 presentacion Costos de producción
Unidad4 presentacion Costos de producción
 
Pd1
Pd1Pd1
Pd1
 
TIPOS DE MERCADO
TIPOS DE MERCADOTIPOS DE MERCADO
TIPOS DE MERCADO
 
Pd2
Pd2Pd2
Pd2
 
Capitulo 25 monopolio
Capitulo 25 monopolioCapitulo 25 monopolio
Capitulo 25 monopolio
 
unidad_3_sistemas_aplicables_de_costo_de_productos_y_servicios.ppt
unidad_3_sistemas_aplicables_de_costo_de_productos_y_servicios.pptunidad_3_sistemas_aplicables_de_costo_de_productos_y_servicios.ppt
unidad_3_sistemas_aplicables_de_costo_de_productos_y_servicios.ppt
 
Clase Economia Oligopolios
Clase Economia OligopoliosClase Economia Oligopolios
Clase Economia Oligopolios
 
Competencia Imperfecta
Competencia ImperfectaCompetencia Imperfecta
Competencia Imperfecta
 
Ejercicios de monopolio
Ejercicios de monopolioEjercicios de monopolio
Ejercicios de monopolio
 
50 ejercicios resueltos
50 ejercicios resueltos50 ejercicios resueltos
50 ejercicios resueltos
 
Teoria de juegos de oligopolio
Teoria de juegos de oligopolio Teoria de juegos de oligopolio
Teoria de juegos de oligopolio
 
material de clase UI.pptx
material de clase UI.pptxmaterial de clase UI.pptx
material de clase UI.pptx
 
Tema 7 el precio- Prueba
Tema 7 el precio- PruebaTema 7 el precio- Prueba
Tema 7 el precio- Prueba
 
PAISAJE
PAISAJEPAISAJE
PAISAJE
 

Más de Guillermo Pereyra

RR1154convocatoriaelecciones
RR1154convocatoriaeleccionesRR1154convocatoriaelecciones
RR1154convocatoriaeleccionesGuillermo Pereyra
 
06rectorceuniinsistiendopropuesta
06rectorceuniinsistiendopropuesta06rectorceuniinsistiendopropuesta
06rectorceuniinsistiendopropuestaGuillermo Pereyra
 
01ceuniapruebareglamentoelectoral
01ceuniapruebareglamentoelectoral01ceuniapruebareglamentoelectoral
01ceuniapruebareglamentoelectoralGuillermo Pereyra
 
06rectorceuniinsistiendopropuesta
06rectorceuniinsistiendopropuesta06rectorceuniinsistiendopropuesta
06rectorceuniinsistiendopropuestaGuillermo Pereyra
 
02ceuniapruebacalendarioelectoral
02ceuniapruebacalendarioelectoral02ceuniapruebacalendarioelectoral
02ceuniapruebacalendarioelectoralGuillermo Pereyra
 
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobierno
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobiernoReglamento de elecciones de autoridades y organos de gobierno
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobiernoGuillermo Pereyra
 
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobierno
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobiernoReglamento de elecciones de autoridades y organos de gobierno
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobiernoGuillermo Pereyra
 
Informesesionapruebareglamentoelectoral
InformesesionapruebareglamentoelectoralInformesesionapruebareglamentoelectoral
InformesesionapruebareglamentoelectoralGuillermo Pereyra
 

Más de Guillermo Pereyra (20)

Encuesta UNI setiembre 2015
Encuesta UNI setiembre 2015Encuesta UNI setiembre 2015
Encuesta UNI setiembre 2015
 
Programa foro
Programa foroPrograma foro
Programa foro
 
Encuesta UNI Agosto 2015
Encuesta UNI Agosto 2015Encuesta UNI Agosto 2015
Encuesta UNI Agosto 2015
 
Modelo educativo upn
Modelo educativo   upnModelo educativo   upn
Modelo educativo upn
 
Programa Chile
Programa ChilePrograma Chile
Programa Chile
 
Programa Brasil
Programa BrasilPrograma Brasil
Programa Brasil
 
RR1154convocatoriaelecciones
RR1154convocatoriaeleccionesRR1154convocatoriaelecciones
RR1154convocatoriaelecciones
 
TC informa a la FENDUP
TC informa a la FENDUPTC informa a la FENDUP
TC informa a la FENDUP
 
04rectorceuniquerevisara
04rectorceuniquerevisara04rectorceuniquerevisara
04rectorceuniquerevisara
 
06rectorceuniinsistiendopropuesta
06rectorceuniinsistiendopropuesta06rectorceuniinsistiendopropuesta
06rectorceuniinsistiendopropuesta
 
01ceuniapruebareglamentoelectoral
01ceuniapruebareglamentoelectoral01ceuniapruebareglamentoelectoral
01ceuniapruebareglamentoelectoral
 
06rectorceuniinsistiendopropuesta
06rectorceuniinsistiendopropuesta06rectorceuniinsistiendopropuesta
06rectorceuniinsistiendopropuesta
 
02ceuniapruebacalendarioelectoral
02ceuniapruebacalendarioelectoral02ceuniapruebacalendarioelectoral
02ceuniapruebacalendarioelectoral
 
07respuestaceunialrector
07respuestaceunialrector07respuestaceunialrector
07respuestaceunialrector
 
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobierno
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobiernoReglamento de elecciones de autoridades y organos de gobierno
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobierno
 
Manual moodle 2.8
Manual moodle 2.8Manual moodle 2.8
Manual moodle 2.8
 
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobierno
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobiernoReglamento de elecciones de autoridades y organos de gobierno
Reglamento de elecciones de autoridades y organos de gobierno
 
Encuestaunijunio2015
Encuestaunijunio2015Encuestaunijunio2015
Encuestaunijunio2015
 
Reglamento electoral 2011
Reglamento electoral 2011Reglamento electoral 2011
Reglamento electoral 2011
 
Informesesionapruebareglamentoelectoral
InformesesionapruebareglamentoelectoralInformesesionapruebareglamentoelectoral
Informesesionapruebareglamentoelectoral
 

Último

BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 

Último (20)

BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 

Ep

  • 1. Escuela Escuela Profesional de Ingeniería Económica Curso Análisis Económico II Código EA-411-L Aula Audiovisuales /MS2 Actividad Examen Parcial Competencia, Monopolio, Poder de Mercado Profesor Econ. Guillermo Pereyra Fecha 20 de Mayo del 2010 1. Si una empresa quiere maximizar beneficios debe a. Igualar el ingreso marginal con el costo marginal si se trata de un monopolio b. Igualar el ingreso marginal con el costo marginal si se trata de una empresa competitiva c. Igualar el ingreso marginal con el costo medio cuando el costo medio es constante d. Todas las anteriores 2. En el caso del monopolista discriminador perfecto de precios a. Se captura todo el excedente del consumidor a partir del precio del monopolista de precio único. b. Se captura todo el excedente del consumidor a partir del precio cuando es igual al ingreso medio y al costo medio c. Se captura todo el excedente del consumidor a partir del precio cando es igual al ingreso medio y al costo marginal d. Se captura todo el excedente del consumidor a partir del precio cuando es igual al ingreso medio y al costo variable medio 3. Si un monopolista vende en Chile donde la demanda es P=100-Q y en Bolivia donde la demanda es P=100-0,5Q y si el costo variable medio es de 30 unidades monetarias, entonces para maximizar el beneficio debe a. actuar como un empresario competitivo b. actuar como un monopolista de precio único c. actuar como un monopolista discriminador de precios de tercer grado d. actuar como un monopolista discriminador perfecto de precios 4. Si la demanda de una empresa es igual al ingreso marginal entonces se trata a. de un discriminador perfecto de precios b. de un monopolista c. de una empresa competitiva d. ayc 5. En monopolio puro el regulador debe fijar el precio a. igual al costo marginal b. igual al costo medio c. de demanda d. ninguna de las anteriores
  • 2. 6. En el caso de la discriminación intertemporal de precios, el costo medio siempre es constante e igual al costo marginal. (Explique su respuesta) a. Verdadero b. Falso 7. En el caso de la discriminación de precios de segundo grado el nivel de producción y venta se lleva hasta el punto donde el ingreso medio es igual al costo marginal. (Explique su respuesta) a. Verdadero b. Falso 8. El consumidor A tiene un precio de reserva del bien 1 de 10 unidades monetarias y de 90 para el bien 2. El consumidor B tiene un precio de reserva del bien 1 de 50 unidades monetarias y de 50 para el bien 2. El consumidor C tiene un precio de reserva del bien 1 de 60 unidades monetarias y de 40 para el bien 2. Y, finalmente, el consumidor D tiene un precio de reserva del bien 1 de 90 unidades monetarias y de 10 para el bien 2. El costo marginal para producir el bien 1 es constante e igual a 20 unidades monetarias. El costo marginal para producir el bien 2 es constante e igual a 30 unidades monetarias. Asumiendo que no existen costos fijos, estime el beneficio si a. La venta es por separado b. La venta es por paquete c. La venta es mixta 9. Comente: “El Estado facilita y vigila la libre competencia. Combate toda práctica que la limite y el abuso   de posiciones dominantes o monopólicas. Ninguna ley ni concertación puede autorizar ni establecer   monopolios.” (Art. 61, Constitución de la República del Perú). 10. En el caso de empresas con poder de mercado y cuyos consumidores son más o menos heterogéneos, lo más conveniente es fijar una tarifa única y un precio por unidad mayor al costo marginal. Al contrario, si los consumidores son más o menos homogéneos la tarifa también debe ser única pero el precio debe fijarse alrededor del costo marginal. ¡ Exitos ¡ El Profesor