La Institución Educativa Simón Bolívar busca implementar un modelo educativo orientado al desarrollo de competencias digitales y trabajo colaborativo a través de una propuesta pedagógica flexible y el uso de las TIC. La institución ofrece formación integral desde preescolar hasta grado 11 comprometida con los cambios tecnológicos, y busca liderar la formación con calidad humana e inclusión mediante el manejo de herramientas digitales que permitan la proyección académica, laboral y social de los estudiantes.
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, que incluye la política institucional, líneas estratégicas, programas y proyectos. El objetivo principal es consolidar un equipo líder y un plan de gestión de T
Plan de Gestión en implementando las TUC, del Colegio José Antonio Galán de Charalá (Santander - Colombia); realizado en el marco de la capacitación TemáTICas del MEN.
Ejemplo Plan De Gestion De Uso De Las Tic Iensaguestfbc066
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Amagá. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC mediante una matriz DOFA, la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, y los propósitos y metas para incorporar las TIC en los procesos educativos, dotar de infraestructura tecnológica, y fomentar una cultura de uso responsable de las TIC entre la comunidad educativa.
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Técnica Agrícola de San Jacinto presenta un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en el uso de las tecnologías, y propone estrategias como realizar alianzas, aprovechar recursos disponibles y capacitar a docentes para mejorar la implementación de las TIC en los procesos educativos.
El plan de gestión de las TIC's de la Institución Educativa Distrital de "Las Nieves" tiene como objetivo diseñar e implementar un plan para mejorar el uso y apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación. El plan incluye cuatro gestiones: directiva, académica, administrativa y financiera, y comunidad. Cada gestión tiene metas como actualizar el PEI, obtener recursos tecnológicos, y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC's.
La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque busca fortalecer el uso de las TIC en sus procesos de gestión, enseñanza y aprendizaje, y comunicación con la comunidad educativa. Para lograr esto, conformará un equipo líder que diseñe e implemente un plan de gestión para el uso de las TIC, dando prioridad a la plataforma institucional. El plan incluirá la capacitación de docentes y directivos, mejorar la infraestructura tecnológica, reorientar los procesos académic
Transición Escuela - Trabajo: Propuesta de Plan de Acción para Mejorar el Niv...EUROsociAL II
Transición Escuela - Trabajo: Propuesta de Plan de Acción para Mejorar el Nivel de Instrucción y de Inserción Laboral de la Población Objetivo Identificada por el Programa Empleate-MTSS (Costa Rica) / Rosaura Matarrita Bacá
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, que incluye la política institucional, líneas estratégicas, programas y proyectos. El objetivo principal es consolidar un equipo líder y un plan de gestión de T
Plan de Gestión en implementando las TUC, del Colegio José Antonio Galán de Charalá (Santander - Colombia); realizado en el marco de la capacitación TemáTICas del MEN.
Ejemplo Plan De Gestion De Uso De Las Tic Iensaguestfbc066
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Amagá. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC mediante una matriz DOFA, la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, y los propósitos y metas para incorporar las TIC en los procesos educativos, dotar de infraestructura tecnológica, y fomentar una cultura de uso responsable de las TIC entre la comunidad educativa.
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Técnica Agrícola de San Jacinto presenta un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en el uso de las tecnologías, y propone estrategias como realizar alianzas, aprovechar recursos disponibles y capacitar a docentes para mejorar la implementación de las TIC en los procesos educativos.
El plan de gestión de las TIC's de la Institución Educativa Distrital de "Las Nieves" tiene como objetivo diseñar e implementar un plan para mejorar el uso y apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación. El plan incluye cuatro gestiones: directiva, académica, administrativa y financiera, y comunidad. Cada gestión tiene metas como actualizar el PEI, obtener recursos tecnológicos, y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC's.
La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque busca fortalecer el uso de las TIC en sus procesos de gestión, enseñanza y aprendizaje, y comunicación con la comunidad educativa. Para lograr esto, conformará un equipo líder que diseñe e implemente un plan de gestión para el uso de las TIC, dando prioridad a la plataforma institucional. El plan incluirá la capacitación de docentes y directivos, mejorar la infraestructura tecnológica, reorientar los procesos académic
Transición Escuela - Trabajo: Propuesta de Plan de Acción para Mejorar el Niv...EUROsociAL II
Transición Escuela - Trabajo: Propuesta de Plan de Acción para Mejorar el Nivel de Instrucción y de Inserción Laboral de la Población Objetivo Identificada por el Programa Empleate-MTSS (Costa Rica) / Rosaura Matarrita Bacá
Iet condoto plan de gestion de uso de medios y ticEverny
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnico Comercial de Condoto para 2012. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en el uso de TIC, así como la visión, misión, propósitos y metas relacionadas con la integración de TIC en los procesos educativos de la institución. El objetivo principal es apropiarse de las TIC a nivel de infraestructura y capacitación docente para mejorar la enseñanza
El resumen del documento es el siguiente:
1) La institución educativa presenta fortalezas como docentes capacitados en TICs y algunas dotaciones tecnológicas, pero también debilidades como falta de plan de gestión y recursos limitados.
2) Existen oportunidades de apoyo externo para proyectos TICs y capacitación, pero también amenazas como recursos humanos y financieros insuficientes.
3) Se requiere un plan integral que aproveche las fortalezas, oportunidades y mitigue debilidades y amenazas
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Criollo para el año 2012. Incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades de la institución en relación con las TIC, así como las oportunidades y amenazas. Además, establece la visión, misión, propósitos y metas de la institución con respecto al uso de las TIC, y presenta la planeación estratégica, programas, proyectos y acciones para implementar el plan durante los próximos años
El documento presenta el plan de trabajo de la Institución Educativa Técnica “Manuela Beltrán” de Soledad para reorientar sus procesos incorporando el uso de las TIC. Describe la información básica de la institución y propone objetivos como capacitar al personal en el uso de TIC, incorporarlas a los procesos académicos, y organizar un equipo de trabajo para avanzar en su implementación en la institución.
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Departamental Santiago Pérez tiene como objetivo incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos. Se conformó un equipo líder de gestión de las TIC y se realizó un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en el uso de las TIC. El plan incluye una visión, misión y objetivos, entre los que se encuentran elaborar el plan institucional de gestión de las TIC, acceder a capacitaciones sobre uso educativo de las T
Como resultado del diagnóstico
institucional del 2009 El INEM CUSTODIO GARCÍA ROVIRA ha considerado prioritario, incluir dentro de su PLAN DE MEJORAMIENTO par el 2010, la implementación de TIC en todos sus preocesos de gestión especialmente en los de recreación de ambientes
de aprendizaje.
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Bellavista. Incluye la lista de líderes de la gestión de TIC, un análisis de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para el uso de TIC en las áreas directiva, académica, administrativa y de la comunidad, y establece objetivos y metas relacionadas con la formación docente, la implementación curricular de TIC y la dotación tecnológica para mejorar los procesos institucionales.
El documento presenta la conformación de un equipo de gestión de uso de las TIC en una institución educativa. Se detalla la identificación de los miembros del equipo, incluyendo sus nombres, documentos de identificación, roles y correos electrónicos. Adicionalmente, se incluye un diagnóstico DOFA de la institución y una propuesta de visión, áreas de gestión, propósitos y metas relacionadas con el uso de las TIC para 2015.
El documento presenta la conformación de un equipo de gestión de uso de las TIC en una institución educativa. Se detalla la identificación de los miembros del equipo con sus nombres, cargos y contactos. Adicionalmente, se incluye un diagnóstico DOFA de la institución y una propuesta de visión, áreas de gestión, objetivos y plan de acción para dinamizar el uso de las TIC en los próximos años.
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
El documento resume las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas relacionadas con la gestión de las TIC en una institución educativa. Presenta una dotación básica de equipos pero falta un plan de gestión e implementación de las TIC. Hay oportunidades de apoyo externo pero también amenazas como recursos limitados y baja alfabetización digital en la comunidad.
El cuento de Pinocho es una alegoría del viaje espiritual del alma humana. Pinocho comete errores al dejarse llevar por el orgullo y el placer, pero aprende de sus experiencias. Finalmente, sacrifica su vida por su padre Geppetto, un acto de amor desinteresado que le permite convertirse en un niño de verdad.
Este documento presenta un registro fotográfico de varias antenas de telecomunicaciones ubicadas en la ciudad de Barquisimeto. Incluye fotos e información técnica de antenas instaladas en edificios de bomberos, un ambulatorio, un infocentro y la gobernación del estado Lara, las cuales usan la frecuencia de 5.8 GHz para proveer internet a instituciones gubernamentales. También muestra fotos de antenas Canopy, Ericsson Mini Link y parabólicas usadas para proveer servicios inalámbricos.
Las frutas son el alimento perfecto y deben comerse siempre con el estómago vacío para que se digieran adecuadamente. Comer frutas por la mañana ayuda a limpiar el cuerpo y proporciona energía, en lugar de alimentos pesados como el pan y el café. Beber líquidos calientes en lugar de fríos también facilita la digestión.
Valerie Theodore is seeking a career as a Medical Office Assistant and has included her resume. She has an Associate in Sciences degree in Medical Office Administration expected in May 2016 from Hillsborough Community College along with certificates in Office Support and Liberal Arts. Her experience includes working at Jo-Ann Fabrics since 2012 where she engages with managers, coworkers, and clients, answers phones, takes messages, helps customers find products, and aids in purchases. She has skills in answering phones, Microsoft Office, engaging with others, and securing clientele.
Cultura Organizacional e Avaliação de Desempenho das Empresas Brasileiras - P...Luiz Aquino
O documento discute a cultura organizacional e a cultura avaliativa nas empresas brasileiras segundo três referenciais. O primeiro referencial de Geert Hofstede identifica traços culturais nacionais que influenciam a cultura organizacional brasileira. O segundo referencial de Prates e Barros descreve o modelo de ação cultural brasileiro composto por quatro subsistemas. O terceiro referencial de Lívia Barbosa analisa a cultura avaliativa nas organizações brasileiras. O texto indica como esses perfis culturais podem afetar processos de avaliação
REFFLEJA.HASTA DONDE DIOS ME QUIERA LLEVARpipis397
El documento habla sobre comenzar un nuevo año con una actitud positiva, conectándose con su esencia divina y confiando en una fuerza superior. Alienta a amarse a sí mismo y a los demás, y a seguir sus ilusiones hasta donde Dios lo guíe. Incluye la letra de la canción "Hasta donde Dios me quiera llevar" de Patricia Sosa.
El documento expresa la frustración del autor ante el cambio que ha experimentado la sociedad mexicana. Describe una época pasada más simple y segura donde los niños podían jugar libremente en las calles y había más valores como el respeto, la honestidad y la unión familiar. Contrasta esto con el presente donde prima la ausencia de valores, la tecnología que nos ha distanciado de la humanidad y una obsesión por lo material. El autor quiere recuperar el alma de México y volver a una sociedad más simple, humana y con esperanza para
El documento discute la espiritualidad en tiempos de violencia y miedo. Argumenta que la dependencia en amuletos religiosos no es suficiente para el cambio interior, y que Dios actúa a través de nosotros para construir un mundo más justo y feliz cuando nos comprometemos a aliviar el sufrimiento de los demás. También explora cómo entender la presencia de un Dios bueno que respeta la libertad humana a pesar del mal en el mundo.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnica Juan José Samaniego de Corrales para el periodo 2012-2014. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de TIC, y el plan de acción para implementar estrategias que integren las TIC en los procesos educativos de la institución.
Iet condoto plan de gestion de uso de medios y ticEverny
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnico Comercial de Condoto para 2012. Incluye un diagnóstico de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en el uso de TIC, así como la visión, misión, propósitos y metas relacionadas con la integración de TIC en los procesos educativos de la institución. El objetivo principal es apropiarse de las TIC a nivel de infraestructura y capacitación docente para mejorar la enseñanza
El resumen del documento es el siguiente:
1) La institución educativa presenta fortalezas como docentes capacitados en TICs y algunas dotaciones tecnológicas, pero también debilidades como falta de plan de gestión y recursos limitados.
2) Existen oportunidades de apoyo externo para proyectos TICs y capacitación, pero también amenazas como recursos humanos y financieros insuficientes.
3) Se requiere un plan integral que aproveche las fortalezas, oportunidades y mitigue debilidades y amenazas
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Criollo para el año 2012. Incluye un diagnóstico de las fortalezas y debilidades de la institución en relación con las TIC, así como las oportunidades y amenazas. Además, establece la visión, misión, propósitos y metas de la institución con respecto al uso de las TIC, y presenta la planeación estratégica, programas, proyectos y acciones para implementar el plan durante los próximos años
El documento presenta el plan de trabajo de la Institución Educativa Técnica “Manuela Beltrán” de Soledad para reorientar sus procesos incorporando el uso de las TIC. Describe la información básica de la institución y propone objetivos como capacitar al personal en el uso de TIC, incorporarlas a los procesos académicos, y organizar un equipo de trabajo para avanzar en su implementación en la institución.
El plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Departamental Santiago Pérez tiene como objetivo incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos. Se conformó un equipo líder de gestión de las TIC y se realizó un diagnóstico de las fortalezas y debilidades en el uso de las TIC. El plan incluye una visión, misión y objetivos, entre los que se encuentran elaborar el plan institucional de gestión de las TIC, acceder a capacitaciones sobre uso educativo de las T
Como resultado del diagnóstico
institucional del 2009 El INEM CUSTODIO GARCÍA ROVIRA ha considerado prioritario, incluir dentro de su PLAN DE MEJORAMIENTO par el 2010, la implementación de TIC en todos sus preocesos de gestión especialmente en los de recreación de ambientes
de aprendizaje.
El documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en la Institución Educativa Bellavista. Incluye la lista de líderes de la gestión de TIC, un análisis de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para el uso de TIC en las áreas directiva, académica, administrativa y de la comunidad, y establece objetivos y metas relacionadas con la formación docente, la implementación curricular de TIC y la dotación tecnológica para mejorar los procesos institucionales.
El documento presenta la conformación de un equipo de gestión de uso de las TIC en una institución educativa. Se detalla la identificación de los miembros del equipo, incluyendo sus nombres, documentos de identificación, roles y correos electrónicos. Adicionalmente, se incluye un diagnóstico DOFA de la institución y una propuesta de visión, áreas de gestión, propósitos y metas relacionadas con el uso de las TIC para 2015.
El documento presenta la conformación de un equipo de gestión de uso de las TIC en una institución educativa. Se detalla la identificación de los miembros del equipo con sus nombres, cargos y contactos. Adicionalmente, se incluye un diagnóstico DOFA de la institución y una propuesta de visión, áreas de gestión, objetivos y plan de acción para dinamizar el uso de las TIC en los próximos años.
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
El documento resume las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas relacionadas con la gestión de las TIC en una institución educativa. Presenta una dotación básica de equipos pero falta un plan de gestión e implementación de las TIC. Hay oportunidades de apoyo externo pero también amenazas como recursos limitados y baja alfabetización digital en la comunidad.
El cuento de Pinocho es una alegoría del viaje espiritual del alma humana. Pinocho comete errores al dejarse llevar por el orgullo y el placer, pero aprende de sus experiencias. Finalmente, sacrifica su vida por su padre Geppetto, un acto de amor desinteresado que le permite convertirse en un niño de verdad.
Este documento presenta un registro fotográfico de varias antenas de telecomunicaciones ubicadas en la ciudad de Barquisimeto. Incluye fotos e información técnica de antenas instaladas en edificios de bomberos, un ambulatorio, un infocentro y la gobernación del estado Lara, las cuales usan la frecuencia de 5.8 GHz para proveer internet a instituciones gubernamentales. También muestra fotos de antenas Canopy, Ericsson Mini Link y parabólicas usadas para proveer servicios inalámbricos.
Las frutas son el alimento perfecto y deben comerse siempre con el estómago vacío para que se digieran adecuadamente. Comer frutas por la mañana ayuda a limpiar el cuerpo y proporciona energía, en lugar de alimentos pesados como el pan y el café. Beber líquidos calientes en lugar de fríos también facilita la digestión.
Valerie Theodore is seeking a career as a Medical Office Assistant and has included her resume. She has an Associate in Sciences degree in Medical Office Administration expected in May 2016 from Hillsborough Community College along with certificates in Office Support and Liberal Arts. Her experience includes working at Jo-Ann Fabrics since 2012 where she engages with managers, coworkers, and clients, answers phones, takes messages, helps customers find products, and aids in purchases. She has skills in answering phones, Microsoft Office, engaging with others, and securing clientele.
Cultura Organizacional e Avaliação de Desempenho das Empresas Brasileiras - P...Luiz Aquino
O documento discute a cultura organizacional e a cultura avaliativa nas empresas brasileiras segundo três referenciais. O primeiro referencial de Geert Hofstede identifica traços culturais nacionais que influenciam a cultura organizacional brasileira. O segundo referencial de Prates e Barros descreve o modelo de ação cultural brasileiro composto por quatro subsistemas. O terceiro referencial de Lívia Barbosa analisa a cultura avaliativa nas organizações brasileiras. O texto indica como esses perfis culturais podem afetar processos de avaliação
REFFLEJA.HASTA DONDE DIOS ME QUIERA LLEVARpipis397
El documento habla sobre comenzar un nuevo año con una actitud positiva, conectándose con su esencia divina y confiando en una fuerza superior. Alienta a amarse a sí mismo y a los demás, y a seguir sus ilusiones hasta donde Dios lo guíe. Incluye la letra de la canción "Hasta donde Dios me quiera llevar" de Patricia Sosa.
El documento expresa la frustración del autor ante el cambio que ha experimentado la sociedad mexicana. Describe una época pasada más simple y segura donde los niños podían jugar libremente en las calles y había más valores como el respeto, la honestidad y la unión familiar. Contrasta esto con el presente donde prima la ausencia de valores, la tecnología que nos ha distanciado de la humanidad y una obsesión por lo material. El autor quiere recuperar el alma de México y volver a una sociedad más simple, humana y con esperanza para
El documento discute la espiritualidad en tiempos de violencia y miedo. Argumenta que la dependencia en amuletos religiosos no es suficiente para el cambio interior, y que Dios actúa a través de nosotros para construir un mundo más justo y feliz cuando nos comprometemos a aliviar el sufrimiento de los demás. También explora cómo entender la presencia de un Dios bueno que respeta la libertad humana a pesar del mal en el mundo.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnica Juan José Samaniego de Corrales para el periodo 2012-2014. Incluye un diagnóstico de la situación actual del uso de TIC, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de TIC, y el plan de acción para implementar estrategias que integren las TIC en los procesos educativos de la institución.
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan de gestión de las TIC en la institución con el fin de aprovechar mejor estos recursos.
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, que incluye la política institucional, líneas estratégicas, programas y proyectos. El objetivo principal es consolidar un equipo líder y un plan de gestión de T
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan de gestión de las TIC en la institución con el fin de aprovechar mejor estos recursos.
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, que incluye la política institucional, líneas estratégicas, programas y proyectos. El objetivo principal es consolidar un equipo líder y un plan de gestión de T
C:\Fakepath\Plan De GestióN De La Normal De Guacarí litecom
El documento presenta el Plan de Gestión de Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Miguel de Cervantes Saavedra de Guacarí. Incluye un diagnóstico institucional sobre las TIC, la visión, misión y objetivos de la institución con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan de gestión de las TIC en la institución con el fin de aprovechar mejor estos recursos.
Ejemplo Plan De Gestion De Uso De Las Tic Iensaguestfbc066
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Amagá. Incluye un diagnóstico institucional sobre las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en relación con las TIC, así como la visión, misión, propósitos y metas de la institución para incorporar las TIC en los procesos educativos, dotar de infraestructura y capacitar a docentes y estudiantes en el uso pedagógico de las tecnologías. El plan fue elaborado con la
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC del Instituto Educativo Francisco Miranda. El plan busca capacitar al 90% de los docentes y estudiantes en el uso básico de las TIC para 2016 e implementar estrategias pedagógicas que integren las TIC en los planes de estudio. Asimismo, se busca renovar el 50% de los equipos para optimizar recursos y ofrecer un mejor servicio educativo que integre las TIC.
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Agrícola de San Jacinto. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso pedagógico de las TIC en la institución. El equipo de gestión de las TIC busca capacitar a docentes y estudiantes, incorporar las herramientas tecnológicas en los procesos educ
La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque busca para el año 2016 formar personas integras capaces de usar efectivamente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para responder a los retos de la sociedad del conocimiento. Para lograrlo, la institución capacitará a docentes y directivos en el uso de su plataforma, mejorará su infraestructura tecnológica y reorientará sus procesos académicos para incorporar las TIC en la enseñanza.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC's de la Escuela Normal Superior Sady Tobón Calle para el año 2012. El plan incluye un diagnóstico institucional sobre el uso actual de las TIC, la visión y objetivos con respecto al uso de las TIC, las estrategias y planes de acción, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo principal es mejorar el uso pedagógico de las TIC para formar estudiantes y maestros competentes en el uso de tecnologías.
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC del Colegio Nuestra Señora de Fátima en Onzaga, Santander. El plan busca promover el uso de las TIC en la institución a través de la capacitación de docentes, estudiantes, directivos y padres de familia. Incluye un diagnóstico inicial, objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción con actividades para implementar las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución educativa.
El documento resume las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas relacionadas con la gestión de las TIC en una institución educativa. Presenta una dotación básica de equipos pero falta un plan de gestión e implementación de las TIC. Hay oportunidades de apoyo externo pero también amenazas como recursos limitados y baja alfabetización digital en la comunidad.
La Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque busca para el año 2016 formar personas integras capaces de usar efectivamente las TIC para responder a los retos de la sociedad del conocimiento, a través de una propuesta pedagógica flexible e incorporando las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para lograrlo, la institución capacitará a docentes y directivos en el uso de la plataforma institucional, mejorará su infraestructura tecnológica y reorientará sus procesos académicos incorpor
Plan de gestion de uso de tic Colegio Nuestra Señora de Fátima Onzaga Santandermelbatematicas
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de TIC del Colegio Nuestra Señora de Fátima. El plan busca promover el uso de las TIC en la institución mediante la capacitación de docentes, estudiantes y padres de familia. Incluye un diagnóstico inicial, objetivos, programas y proyectos como la implementación de una página web y la integración curricular de las TIC. El plan será implementado por el Equipo de Gestión de Uso de TIC de la institución y busca mejorar los procesos educativos
Este documento presenta un análisis DAFO de la institución educativa en relación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Identifica fortalezas como la infraestructura tecnológica y el liderazgo de los directivos, pero también debilidades como la falta de capacitación docente y recursos insuficientes. Además, enumera oportunidades como diferentes programas gubernamentales y amenazas como la obsolescencia tecnológica.
Plan de gestion en el uso de los medios y ticdianaquidu
Este documento presenta el Plan de Gestión de Uso de Medios y TIC de la Institución Educativa Manuel José Gómez Serna para el año 2013. Incluye un diagnóstico inicial, planeación estratégica, direccionamiento estratégico con políticas, programas y proyectos, y planes de acción. El objetivo es mejorar los procesos directivos, académicos, administrativos y de gestión de la comunidad a través de la incorporación y uso efectivo de las TIC.
Sistema de gestión en medios y tic en la iekdiegomontoyam
Este documento presenta el plan de gestión de medios y TIC de la Institución Educativa Kennedy en Medellín para el año 2012. Incluye un diagnóstico de la situación actual identificando fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. También establece la visión, misión y objetivos, entre los que se encuentra mejorar la calidad educativa a través de la implementación de modelos de uso de medios y TIC. Finalmente, propone indicadores para medir el progreso hacia las metas planteadas.
El documento presenta el plan de mejoramiento 2009 de la Institución Educativa Liceo Quindío de Salento, Colombia. El plan busca implementar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la institución para fortalecer las competencias de estudiantes y docentes. Se realizó un diagnóstico que identificó fortalezas como el interés de docentes en las TIC y la infraestructura disponible, así como debilidades como la falta de implementación de TIC en el plan educativo institucional. El plan propone integrar el uso
Similar a Equipo de gestión y dofa simón bolivar (20)
El plan de gestión de uso de las TIC propone un equipo líder para administrar las tecnologías de la información y comunicación en la escuela, elaborado con la asesoría del Ministerio de Educación y liderado por Fabian Recuero Moreno.
El documento presenta un plan de gestión de uso de las TIC elaborado por el equipo líder de gestión de uso de TIC con la asesoría del Ministerio de Educación. El plan tiene como líder formador a Fabian Recuero Moreno.
El documento presenta un plan de gestión de uso de las TIC elaborado por el equipo líder de gestión de uso de TIC con la asesoría del Ministerio de Educación. El plan tiene como líder formador a Fabian Recuero Moreno.
La Institución Educativa Simón Bolívar busca implementar un modelo educativo orientado al desarrollo de competencias digitales y trabajo colaborativo a través de una propuesta pedagógica flexible y el uso de las TIC. La institución ofrece formación integral a estudiantes desde preescolar hasta grado 11 comprometida con los cambios tecnológicos. El objetivo es formar personas con calidad humana fortalecidas en procesos de inclusión y el manejo de las TIC que permitan la proyección académica, laboral y social
El documento presenta un plan de gestión de uso de las TIC elaborado por el equipo líder de gestión de uso de TIC con la asesoría del Ministerio de Educación. El plan tiene como líder formador a Fabian Recuero Moreno.
La Institución Educativa Simón Bolívar busca implementar un modelo educativo orientado al desarrollo de competencias digitales y trabajo colaborativo a través de una propuesta pedagógica flexible y el uso de las TIC. La institución ofrece formación integral desde preescolar hasta grado 11 y busca liderar procesos de inclusión mediante el manejo de herramientas tecnológicas para preparar a los estudiantes para la vida laboral, académica y social.
1. Un modelo educativo
orientado a desarrollar
competencias y
habilidades en
alfabetización digital y
trabajo colaborativo.
2.
3. • La Institución Educativa Simón Bolívar, es una comunidad abierta
que ofrece formación integral incluyente a estudiantes desde
preescolar hasta el grado once, comprometida con los cambios en
los procesos humanos, sociales y tecnológicos.
• Para cumplir con esta misión la institución ofrece una propuesta
pedagógica y un currículo flexible en continua construcción, un
equipo de docentes y directivos comprometidos con la formación
integral, la formación para iniciación en el trabajo incorporando el
uso responsable de las TIC como herramienta que les permita
asumir de forma exitosa, humana y responsable los retos y
demandas de un mundo globalizado.
4. • La Institución Educativa Simón Bolívar se
proyectará como una entidad líder en la
formación de personas con calidad humana,
fortalecida en procesos de inclusión, manejo
de tic que a través de sus múltiples
herramientas y con el acompañamiento
docente permitan la proyección para la vida
laboral, académica y social y el desarrollo de
las competencias básicas y la construcción de
una sociedad más equitativa.
5. Falta preparación a nivel Capacitaciones ofrecidas Disposición de los Desconocimiento de las
del personal directivo en a directivos docentes en directivos docentes en fechas y programas de
temas TIC. nuevas tecnologías formarse en nuevas capacitación a directivos
tecnologías. docentes en TIC.
Escasa utilización de la Plataformas y programas
educativos que brindan Wifi abierto en la Poca participación y
plataforma institucional
herramientas y apoyo en institución de alta utilización de las
para el desarrollo de herramientas con las que se
temas TIC, tales como velocidad facilitado por
actividades y publicación (Vive Digital, Colombia SEM. cuenta como apoyo al
de información. Aprende, Computadores desarrollo de actividades TIC.
Para Educar). La Institución cuenta con
No se cuenta con la un tablero digital.
estructura eléctrica Opciones de articulación Falta mayor socialización de
requerida, hace falta un con SENA y las actividades TIC realizadas
transformador para la Universidades. Se cuenta con un portal a en la institución en los
utilización masiva de los nivel institucional que medios de comunicación
Apoyo de los medios de facilita la publicación de como evidencia y proyección
equipos electrónicos y
comunicación en la información. de los logros alcanzados.
aires acondicionados.
socialización de las TIC.
6. Demora en la entrega de Existencia de software en Se cuenta con dos Se siguen acumulando
recursos financieros. el mercado, que ofrece conexiones a internet banda grandes cantidades de
facilidades para la ancha ancha y wifi, una información y aún no se
Insuficiencia en la cantidad eficiente administración institucional y otra cuenta con un software
de los recursos informáticos del área financiera de la suministrada por el SEM. adecuado para la
en relación con la población institución. digitalización de la
estudiantil. Contar con plataformas y información.
Ofertas de capacitación redes de comunicación que
continua en el uso de permiten interactuar más Ausencia de sistemas de
herramientas tales como fácilmente con el MEN, la seguridad en las aulas de
Excel y Acces que Secretaría de Educación clase para implementar
facilitan la labor de Municipal y otras procesos pedagógicos
control administrativo instituciones y organismos mediados por las TIC.
contable. estatales y ONG Impidiendo instalar de forma
permanente computadoras,
videobeams, etc.
7. Poco uso por parte de Se encuentra en el mercado Cercanía física, con el Vive Falta de compromiso y/o
docentes y estudiantes de la una gran cantidad de Digital del Municipio. preparación por parte de
plataforma institucional. recursos educativos a nivel los docentes en la
TIC gratuitos y de fácil Contamos con un portal conformación de un
Falta de capacitación a nivel adquisición. educativo institucional banco de recursos
docente en la utilización de donde pueden participar informáticos que se
herramientas TIC para el Programas, Convocatorias y todos los docentes. encuentran gratuitos en
aprovechamiento eficiente concursos a nivel público y la red.
de herramientas de apoyo privado que estimulan el uso En la Institución contamos
tales como video, tablero de las TIC y ofrecen la con dos conexiones a Excasa participación del
digital, power point, etc. oportunidad de capacitarse y internet una de ellas es wifi y cuerpo docente en los
adquirir recursos a nivel de de alta velocidad. programas de
software y hardware. capacitación ofrecidos
Ausencia de un programa Se cuenta con un tablero por el MEN y el SEM.
transversal en el uso de las digital donado por la
TIC. Contar con políticas gobernación.
educativas del Ministerio de y algunos docentes que han
Educación Nacional sobre uso recibido capacitación en su
de medios y nuevas uso
tecnologías.
8. Resistencia al cambio Programas de Contamos con un tablero Falta de compromiso y/o
(choque cultural) de los capacitación gratis a digital que permite el preparación por parte de
padres de familia y través de plataformas desarrollo de actividades los docentes en la
comunidad en general al como la del SENA. de capacitación con conformación de un
tema TIC por grupos grandes. banco de recursos
considerarlo difícil de El uso de las TIC por informáticos que se
aprender y tal vez parte de los estudiantes, La ubicación de la encuentran gratuitos en
innecesario. genera la necesidad en institución es central y de la red.
los padres de familia de fácil acceso.
capacitarse en el tema. Excasa participación del
Falta de equipos cuerpo docente en los
necesarios para atender Disposición de docentes programas de
a la población que lo a capacitar de forma capacitación ofrecidos
requiere. gratuita a personas de la por el MEN y el SEM.
comunidad.