Como resultado del diagnóstico institucional del 2009 El INEM CUSTODIO GARCÍA ROVIRA ha considerado prioritario, incluir dentro de su PLAN DE MEJORAMIENTO par el 2010, la implementación de TIC en todos sus preocesos de gestión especialmente en los de recreación de ambientes de aprendizaje.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM CUSTODIO GARCÍA ROVIRA
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
2010
PRESENTACIÓN
Desde hace varios años hasta éste, cuando el INEM CUSTODIO GARCÍA ROVIRA cumple 40
años, se han gestado importantes actividades relacionadas con la utilización de recursos
tecnológicos para el mejoramiento de los ambientes de aprendizaje.
En la institución fue creado el Centro regional de Informática para el oriente colombiano
CRIE, que ha servido para atender las necesidades del área de Informática del INEM y de
otros centros de educación superior, en la actualidad en la sede A se cuenta con cinco salas
con veinte computadores cada una, tres para informática, una para bilingüismo y otra para
el área comercial, aparte del reciente creado laboratorio de Ciencias que cuenta con ocho
equipos, la biblioteca que cuenta con diez equipos y un aula provista de una pizarra digital
interactiva, un computador portátil y proyector video vean, todo esto en red y conexión de
banda ancha a internet. Las otras ocho sedes de primaria cuentan cada una con una sala de
computadores medianamente dotadas.
El INEM participó desde el 2002 en el proyecto del MEN en convenio con la Universidad
Industrial de Santander “Uso de nuevas tecnologías en el aprendizaje de las Matemáticas”,
en la actualidad se cuenta con el Aula especializada dotada de 37 calculadoras TI-92 de

2. Texas Instruments y que aún permite la utilización de la calculadora dotada de software
“Cabri Geometry” par el desarrollo de pensamiento matemático y que próximamente será
dotada de video vean y computador portátil para utilizar la misma aplicación y otras
aplicaciones especializadas para matemáticas con el computador.
Se cuenta con equipos de televisión instalados en red de circuito cerrado en más de 35 aulas
para la emisión de información institucional a toda la comunidad.
Con motivo del proyecto de biocombustibles, experiencia significativa, presentada a nivel
municipal, departamental y nacional y que cuenta con el semillero de investigadores
BEPMA, la Institución fue dotada de un moderno laboratorio para el análisis y
experimentación con biocombustibles.
Con la colaboración especial de docentes y alumnos de la rama de comunicaciones, se creó
el periódico escolar y que a la fecha ha editado 15 números en formato a color, también se
creó la emisora escolar.
Desde el 2003, debido al proyecto “Desarrollo de la informática educativa para
contrarrestar mal uso de las TIC” liderado por un docente y que ha sido presentado como
experiencia significativa a nivel municipal, el INEM cuenta con un portal virtual con domino
propio en donde se publican la página institucional y plataformas de aula virtual. Sobre lo
logrado a través de éste proyecto se puede consultar en la página
http://www.inemitas.com/proyectos/die/die_logros_2009/index.htm
De acuerdo con el plan de mejoramiento para el 2010 se realiza un proceso de unificar todas
las actividades de uso de TIC bajo la dirección de un equipo de gestión el cual ya ha sido
conformado por docentes, pero que deberá complementarse con representantes de los
estudiantes y de los padres de familia.

3. El equipo de gestión de implementación de TIC ha tenido un par de reuniones presenciales y
ha abierto una cuenta de correo tic-inem@hotmail.com para su comunicación y ha definido
varios elementos importantes diagnóstico, planteamiento del problema y objetivos. A la vez
que se desarrolla el texto de presentación del proyecto y del plan de gestión se continúan
desarrollando las actividades que los proyectos en particular venían realizando.
El objetivo del proyecto es “IMPLEMENTACIÓN DE TIC EN EL INEM CUSTODIO GARCÍA
ROVIRA PARA RECREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE” y se ha sectorizado en cinco espacios
dirigido por dos grupos de trabajo, uno para el manejo del circuito cerrado de televisión, el
periódico y la emisora escolares y otro para la informática educativa y el periódico virtual.
El proyecto piloto de Temáticas para directivos de Colombia aprende es la oportunidad para
que el INEM comparta sus experiencias y conozca de otras similares de uso de TIC dentro de
una comunidad a nivel nacional para el mejoramiento de la calidad de la educación
mediante la implementación de TIC en todos sus procesos de gestión y se haga partícipe de
los recursos que el MEN asigne al proyecto nacional.
El plan de gestión que se presenta, en ésta oportunidad, está orientado básicamente a la
gestión académica, próximamente se extenderá a las demás gestiones.

4. EQUIPO DE GESTIÓN
Rectoría
Argemira Corzo de Camacho. rectoríainem@hotmail.com
Representante de coordinación académica
Graciela Jaimes. gjaimes04@yahoo.com
Coordinadores generales de Prensa-radio-tv
Olga Yaneth Méndez Meza docente de humanidades yaneth_mendez@hotmail.com
Alberto Peñalosa docente de humanidades alberto.buho@hotmail.com
Juan Bautista Sequeda docente de Industrial sequedatjb@hotmail.com
Coordinadores generales de informática educativa
José de J. Meléndez H. docente de tecnología e informática cfcbinem@hotmail.com
Jorge Alberto Aguirre Reyes docente de ciencias jaguirrereyes@gmail.com
Secretaria
Zoraida Sierra docente de comercio. zorysi@hotmail.com
Coordinadores por Área
MATEMÁTICAS: Johanna Cortés Vera myjoco@hotmail.com

5. CIENCIAS: Jorge Alberto Aguirre Reyes jaguirrereyes@gmail.com
HUMANIDADES: Laura Londoño Rodríguez lauramilena74@hotmail.com
IDIOMAS: Elsa Yolanda Arévalo Durán. yolinem@hotmail.com
SOCIALES: Martha Silva

6. DIAGNÓSTICO
DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
El uso de TIC en los procesos de El interés del MEN en el propósito de Se cuenta con un número La dificultad de acceso para la
gestión aún no ha impactado lo que las instituciones educativas significativo de docentes capacitados mayoría de estudiantes a la red
necesario el proyecto educativo utilicen las TIC en todos los campos en el uso de TIC y que muestran internet.
institucional. de gestión en especial en la gestión interés por la implementación de su
académica. uso para el mejoramiento de sus El mal uso de los recursos de
Los recursos existentes no metodologías. internet por parte de un buen
garantizan la sostenibilidad del La capacitación orientada a la número de estudiantes y falta de
proyecto ni permiten la cobertura de gestión del uso de TIC en educación La mayoría de estudiantes se sienten interés en participar de procesos de
la comunidad educativa. que brindan portales educativos altamente motivados por participar aprendizaje a través de la red
como Colombia aprende, cursos de procesos de aprendizaje
Falta de colaboración de buena virtuales gratuitos con el SENA. mediados por TIC. Falta de interés por parte de algunos
parte de la comunidad educativa directivos por el uso de la
para la implementación del La existencia de aplicaciones Las Institución cuenta con mas de informática educativa originada por
proyecto. especiales para desarrollar cien computadores, tres su escaza preparación en tal campo.
competencias en las diferentes proyectores tipo video vean, una
áreas, portales educativos, redes pizarra digital interactiva y siete Existencia de padres de familia y
sociales, existentes gratuitos en la salas adecuadas para equipos en algunos docentes que sienten fobia
red internet. red. por el uso de internet y del
computador, debido a las
El interés creciente por parte de los Conexión a internet con ancho de experiencias negativas originadas
docentes en capacitarse e banda de 4 Mb. ADSL. por el mal uso de las herramientas
implementar metodologías tecnológicas.
relacionadas con la informática La institución cuenta con equipos de
educativa para recrear ambientes de televisión y amplificación, DVDs, La baja capacidad de adquisición de
aprendizaje. cámaras fotográficas y de video, recursos necesarios para llevar a
para la transmisión de radio y cabo los planes y proyectos de

7. La institución ha sido seleccionada televisión. implementación de TIC.
para participar en el plan piloto de
capacitación de directivos para Se cuenta con la infraestructura El mantenimiento del estado óptimo
gestionar el uso de TIC por necesaria para la edición y de los recursos tecnológicos en el
Temáticas para directivos de publicación del periódico escolar. desarrollo de las actividades donde
Colombia aprende. se hace uso de la informática
La institución cuenta con un portal educativa para recrear ambientes de
institucional virtual para la aprendizaje en las diferentes áreas.
comunicación y el uso de aula
virtual, construidos por docentes de
la institución y quienes realizan las
labores de mantenimiento.

8. VISIÓN
El INEM líder en el uso de TIC para recrear ambientes de aprendizaje, dotado de recursos de
tecnología de punta.
MISIÓN
Somos una institución de carácter oficial diversificada que ofrece a la sociedad Colombiana
un servicio de alta calidad humana, mediante la utilización de nuevos enfoques pedagógicos,
tecnológicos y empresariales
PROPÓSITOS Y METAS
PROPÓSITOS METAS
Puesta en marcha de equipo Contar con el texto del proyecto “USO DE
comprometido con la implementación de TIC EN EL INEM CUSTODIO GARCÍA ROVIRA
TIC en los procesos de la comunicación y el PARA RECREAR AMBIENTES DE

9. mejoramiento de ambientes de APRENDIZAJE”, construido por el equipo
aprendizaje, que agrupe los proyectos que de gestión de uso de TIC. Antes de terminar
están en marcha bajo una misma identidad. el segundo periodo.
Promover y realizar la capacitación del
equipo de trabajo en USO DE TIC durante el
segundo periodo.
Plasmar en el PEI y los planeamientos Motivar a los docentes en el uso de los
integrados de unidad con la filosofía del recursos de la informática educativa y en la
uso de TIC para recrear ambientes de implementación de actividades
aprendizaje relacionándolas en el plan de unidad
integral.
Implementación del sistema de Dotación de 15 equipos adicionales de
información y comunicación a través de la televisión en aulas que carecen de éste
red de televisión (circuito cerrado de recurso durante el año 2010.
televisión)
Generar un plan para que en el 2011 sea
posible la emisión de señal de televisión a
la comunidad en general en forma
inalámbrica.
Implementación de la emisora estudiantil Al iniciar el segundo periodo del 2010
contar con el funcionamiento debidamente
programado de la Emisora estudiantil.
Mejoramiento del periódico escolar Emitir el periódico escolar al menos 2 veces

10. en el año 2010
Fortalecer el proyecto “Desarrollo de la Socializar los objetivos y recursos del
informática educativa para contrarrestar proyecto con cada uno de los
mal uso de TIC” departamentos durante el 2010.
Promover campaña para la promoción de
valores en estudiantes para un cambio
positivo en la cultura de uso de TIC durante
el 2008
Al iniciar el 2010, tener dotado a los
departamentos de Matemáticas,
Humanidades y Sociales cada uno de aula
especializada con equipo portátil y video
vean para utilización de recursos de
informática educativa.
Apropiar los recursos necesarios para que
en el 2011 los demás departamentos
cuenten con aulas especializadas para el
uso de TIC.

11. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Política Acciones ¿Con quién se
Objetivos Líneas estratégicas Programas Proyectos
institucional inmediatas hace?
Consolidar la integración Apoyar el Hacer partícipes a Gestión de uso Calidad de la Elaboración de Equipo de gestión de
de un equipo proceso con docentes y demás de TIC educación texto del proyecto uso de TIC.
comprometido con la recursos y integrantes de la “Uso de TIC para
implementación de TIC generación de comunidad que han Conformación
recrear ambientes
en los procesos de la espacios tenido experiencias y de equipo de
comunicación y el necesarios que desarrrollado proyectos gestión de aprendizaje”
mejoramiento de garanticen la relacionados con el uso
Socialización del
ambientes de implementación de TIC.
aprendizaje, que agrupe del proyecto. Encontrar personas que proyecto
los proyectos que están en forma voluntaria
Foro para
en marcha bajo una quieran participar del Rectoría, equipo de
misma identidad. proyecto. promover y realizar gestión de uso de TIC
la capacitación del
equipo de trabajo
en USO DE TIC
Plasmar en el PEI y los Socializar con el Generación de foros que Programa de Calidad de la Creación de equipo Equipo de
planeamientos grupo de permitan compartir las actualización del Educación para actualización actualización y
integrados de unidad con gestión la tarea experiencias, mostrar PEI del PEI consejo directivo.
la filosofía del uso de TIC de realidades y ajustar las
para recrear ambientes incorporación acciones a las activides
de aprendizaje de prácticas que que sean mas efectivas.
favorecen el uso
de TIC

12. Incorporar tecnologías de Apoyar a los Optimizar el uso de Implementación Proyecto Uso de aula virtual Equipo del proyecto“
la informática educativa docentes que recursos a fin de generar de actividades “Desarrollo de en las diferentes Desarrollo de
en los procesos de implementen en nuevos espacios que con TIC en el informática áreas. informática educativa
sus planes favorezcan la realización aula educativa para Utilización de para contrarrestar
aprendizaje para mejorar
integrados de de actividades. contrarrestar aplicaciones mal uso de TIC”
la calidad y lograr unidad Promover la investigación mal uso de TIC” especializadas en
cambios importantes en actividades de tecnológica para el diferentes áreas.
el uso de recursos uso de TIC para mejoramiento de Puesta en marcha
didácticos virtuales y recrear herramientas y de programa para
estrategias pedagógicas. ambientes de adquisición de pruebas tipo icfes
aprendizaje. aplicaciones en las en las plataaformas
diferentes áreas de aula virtual.

13. PLAN DE ACCIÓN
Plan de Acción
Propósito: INCORPORACIÓN DE TIC PARA RECREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Oportunidad de mejoramiento N° 1 : Plan de mejoramiento para el 2010 que dio como resultado la necesidad de
implementar TIC especialmente en la gestión académica
Resultado 1: CONFORMACIÓN DE EQUIPO DE TRABAJO
Indicador del resultado: Interés y resultados mostrados por el equipo de gestión
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Invitación a la participación Interés mostrado Rectoría Febrero de 2010 Realizado
Conformación de equipo de Organización con Equipo de gestión Marzo de 2010 Realizado
gestión subgrupos y
comisiones
Elaboración de proyecto Presentación de Equipo de gestión Abril de 2010 En proceso
proyecto a la
comunidad

14. Plan de Acción
Propósito: INCORPORACIÓN DE TIC PARA RECREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Oportunidad de mejoramiento N° 2 : Interés creciente del profesorado por participar del uso de TIC y de estudiantes por la
utilización de recursos de la informática educativa en sus procesos de aprendizaje, generado por el proyecto de “Desarrollo
de informática educativa para contrarrestar mal uso de TIC”
Resultado 2: Introducción en los planes integrados de unidad en las diferentes áreas académicas de actividades con uso de
TIC.
Indicador del resultado: En que porcentaje los docentes integraron en el plan integrado de unidad actividades con TIC
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Invitación a la participación Interés mostrado Proyecto Marzo de 2010 Realizado
“Desarrollo de
informática
educativa..”

15. Plan de Acción
Propósito: INCORPORACIÓN DE TIC PARA RECREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Oportunidad de mejoramiento N° 3 : Realización de elecciones de gobierno escolar
Resultado 3: Logistica y realización de elecciones de gobierno escolar
Indicador del resultado: Resultados de escrutinios en el portal virtual inemita.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Alimentación de la base de Resgistro de Proyecto Marzo de 2010 Realizado
datos alumnos 100% “Desarrollo de
informática
educativa..”
Realización de actividad Cumplimiento del Proyecto Marzo de 2010 Realizado
objetivo “Desarrollo de
informática
educativa..”

16. Plan de Acción
Propósito: INCORPORACIÓN DE TIC PARA RECREAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Oportunidad de mejoramiento N° 4 : Pruebas tipo icfes
Resultado 4: Sistema de elaboración pruebas tipo icfes en el portal inemita
Indicador del resultado: Realización de prácticas por los estudiantes
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub – actividades
Alimentación de la base de Funcionamiento del Proyecto Marzo de 2010 En proceso
datos sistema “Desarrollo de
informática
educativa..”
Logística Interés de docentes Proyecto Abril y mayo de En proceso.
y alumnos “Desarrollo de 2010
informática
educativa..”
Inicio de la actividad Base de datos en las Proyecto Junio de 2010 Software en prueba
áreas que evalúa el “Desarrollo de implementado con alrededor de
icfes con un mínimo informática 100 preguntas.
de 500 preguntas educativa..”

17. Alumnos de
undécimo grado