La visión de la carrera es ser líder en la formación de docentes en ciencias sociales con conocimientos críticos de la realidad social del Ecuador, impulsando el reconocimiento del carácter multiétnico y plurinacional del país. Su misión es formar profesionales con pensamiento crítico y social capaces de contribuir al cambio del sistema educativo fomentando la identidad social e interculturalidad.

1. .
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
HUMANAS Y TEGNOLOGÌAS.
INTERPRETACIÒN SOBRE LA VISIÒN Y MISIÒN
DE LA CARRERA.
NOMBRE: NORMAN VLADIMIR ERAS PEÑA
CURSO: CIENCIAS SOCIALES (PRIMER SEMESTRE)
PARALELO: A
FECHA: 02-12-2015.
PERIODO: OCTUBRE (2015)- FEBRERO (2016)

2. VISIÓN
Ser líder en la formación de docentes en ciencias sociales, con conocimientos científicos
y críticos de la realidad social del país, impulsando el reconocimiento del carácter
multiétnico multicultural y plurinacional del Ecuador, vanguardia de las corrientes del
pensamiento vinculados a la defensa del derecho a una educación democrática, laica y
gratuita de la juventud, que responda a los principios del buen vivir.
INTERPRETACIÒN:
La universidad promueve una formación de docentes en ciencias sociales vinculados
directamente a luchar por una educación democrática laica y gratuita enmarcada en el
buen vivir para que los futuros educadores puedan contribuir al bienestar de la sociedad
comprometiéndose a cumplir y hacer cumplir lo que se establece en los reglamentos de
la educación en el Ecuador, para lo cual se realizara desde un carácter pluricultural.
MISIÓN
Forma profesionales de la educación, con pensamiento crítico, social y un nivel científico
que responde a las tendencias epistemológicas y pedagógicas contemporáneas, capaces
de coadyuvar al cambio del sistema educativo, fomentando la identidad social, la
interculturalidad y la práctica de valores sociales, culturales y políticos, garantizado el
desarrollo sostenible y sustentable del país.
INTERPRETACIÒN:
La universidad tiene como misión la formación de profesionales con pensamiento crítico
que responda con las expectativas contemporáneas de la actual educación, cumpliendo
así con una educación que cada vez permanece en actualización constante, para ello se
requiere que los estudiantes participen constantemente.