Erasmus+ es un programa de la UE que apoya la educación, formación, juventud y deporte en Europa. Ofrece oportunidades como prácticas en el extranjero para estudiantes de formación profesional mediante subvenciones. El documento describe las diferentes acciones de Erasmus+, los requisitos para solicitar una beca para prácticas, y comparte experiencias de estudiantes que han participado en el programa.
El contrato para la formación y el aprendizaje. formación dualCenproexFormacion
• Describir el modelo de formación dual, así como conocer sus orígenes y países de referencia.
• Analizar la formación dual actual y los antecedentes de los contratos de aprendizaje en España
• Aprender los aspectos laborales, formativos y los relacionados con la seguridad social del contrato para la formación.
• Conocer la gestión y financiación de los contratos para la formación.
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Conoce la Fundación por dentro, descubre lo que ofrecemos desde cada una de nuestras áreas: Empleo, Formación e Innovación.
Fundación General Universidad de La Laguna, tendiendo puentes entre la Universidad de La Laguna y la sociedad canaria.
Prácticas Gestion financiera Accion contra el Hambre - convocatoria septiembr...Acción contra el Hambre
Formación: Estudiante en área de Administración y Dirección de empresas, Económicas o Derecho. Experiencia: Valorable experiencia en finanzas, gestión financiera… Nivel de idiomas: inglés Conocimientos técnicos: Valorable - Conocimientos básicos de contabilidad, normativa de los donantes, Excel… Competencias personales: persona organizada y planificada, capacidad de trabajo en equipo, iniciativa y pro-actividad..
Si estás interesado en participar en alguna de estas convocatorias, envía tu CV y carta de motivación a la dirección formacion3@accioncontraelhambre.org, indicando en el asunto el Código de práctica.
Contiene información sobre las principales oportunidades que ofrece el Programa Erasmus + de la Unión Europea a las universidades de América Latina. Así como enlaces con los documentos de trabajo clave que deben ser consultados/utilizados durante la fase de preparación de las candidaturas y algunas recomendaciones para que se pueda preparar una propuesta de proyecto con rigor y calidad. Versión actualizada para la convocatoria 2016.
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Formación: Estudiante en área de Administración y Dirección de empresas, Económicas o Derecho. Experiencia: Valorable experiencia en finanzas, gestión financiera… Nivel de idiomas: inglés Conocimientos técnicos: Valorable - Conocimientos básicos de contabilidad, normativa de los donantes, Excel… Competencias personales: persona organizada y planificada, capacidad de trabajo en equipo, iniciativa y pro-actividad..
Si estás interesado en participar en alguna de estas convocatorias, envía tu CV y carta de motivación a la dirección formacion3@accioncontraelhambre.org, indicando en el asunto el Código de práctica.
Contiene información sobre las principales oportunidades que ofrece el Programa Erasmus + de la Unión Europea a las universidades de América Latina. Así como enlaces con los documentos de trabajo clave que deben ser consultados/utilizados durante la fase de preparación de las candidaturas y algunas recomendaciones para que se pueda preparar una propuesta de proyecto con rigor y calidad. Versión actualizada para la convocatoria 2016.
1.- ¿QUÉ OFRECE LA UNIÓN EUROPEA PARA LA JUVENTUD?
1.- INTRODUCCIÓN A LA MOVILIDAD.
2.- TUS DERECHOS.
3.- EL PLAN DE MOVILIDAD.
4.- ¿QUÉ HACE LA UE POR LA JUVENTUD?
A. INTRODUCCIÓN A LA UE
B. ESTRATEGIA 2020
C. JUVENTUD EN MOVIMIENTO
2.- PROGRAMAS Y OPORTUNIDADES LABORALES PARA LA JUVENTUD EN LA UE
1.- ESTRATEGIA EUROPEA DE EMPLEO
2.- GARANTÍA JUVENIL
3.- CONSEJOS Y RECOMENDACIONES PARA ENCONTRAR EMPLEO
4.- EURES
5.- PASAPORTE EUROPEO DE COMPETENCIAS
6.- MI PRIMER TRABAJO EURES
7.- SEPE. SERVICIO DE EMPLEO PÚBLICO ESTATAL
8.- PORTALES BÚSQUEDA DE EMPLEO EN EUROPA
3.- OTRAS FORMAS DE BUSCARSE LA VIDA EN LA UE
1.- TRABAJO ESTACIONAL
A. MONITOR\A DE CAMPAMENTOS, ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE Y DEPORTES
B. ANIMADOR\A TURÍSTICO,
C. TRABAJOS AGRÍCOLAS Y EN GRANJAS,
D. TRABAJOS EN CRUCEROS Y BARCOS,
E. EMPLEOS ESTACIONALES, ESTACIONES DE ESQUÍ, RESORTS, ETC.
2.- AU PAIR
3.- VOLUNTARIADO
A. CAMPOS DE TRABAJO
B. JUVENTUD VASCA COOPERANTE
C. VOLUNTARIADO INTERNACIONAL
4.- OPOSITAR EN LA UE
4.- QUIERO FORMARME EN LA UE
1.- INTRODUCCIÓN
2.- SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
3.- MECU. MARCO ESPAÑOL DE CUALIFICACIONES
4.- MARCO EUROPEO CUALIFICACIONES PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE
5.- PROCESO DE COPENHAGUE
6.- ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
7.- FP DUAL
8.- RECONOCIMIENTO CUALIFICACIONES Y TÍTULOS.
9.- TARJETA PROFESIONAL EUROPEA
10.- ENIC-NARIC
11.- PLOTEUS
12.- INTERCAMBIOS Y AÑO ACADÉMICO
13.- RECURSOS SOBRE EDUCACIÓN
14.- BECAS Y PRÁCTICAS
5.- QUIERO APRENDER IDIOMAS
1.- APRENDIZAJE DE IDIOMAS
2.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS
A. TRADUCTORES ONLINE
B. DICCIONARIOS ONLINE CURSOS
C. CURSOS Y HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE ONLINE
D. PRUEBAS Y EXÁMENES DE NIVEL
E. CURSOS AQUÍ Y EN EL EXTRANJERO
F. INTERCAMBIOS LINGÜÍSTICOS
G. REDES SOCIALES
H. OTROS RECURSOS
I. BECAS Y AYUDAS
3.- MCERL. CERTIFICADOS Y EXÁMENES.
4.- IDIOMAS Y EMPLEO
6.- MIS COMPETENCIAS. MI PERFIL DIGITAL Y EUROPASS
1.- EMPLEO 2.0
2.- NETWORKING
3.- PERFIL DIGITAL PROFESIONAL
4.- CV Y EUROPASS
5.- DOCUMENTOS EUROPASS
A. CV EUROPASS
B. PASAPORTE EUROPEO DE COMPETENCIAS
C. PASAPORTE EUROPEO DE LAS LENGUAS
D. EUROPASS MOVILIDAD
E. SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DE TÉCNICO O AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
F. EL SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPERIOR
6.- NUEVOS DOCUMENTOS
7.- EUROPASSMAKER
8.- CV Y CARTA DE PRESENTACIÓN
9.- YOUTHPASS
7.- ERASMUS +
1.- ERASMUS+. CONTEXTO Y MENSAJES CLAVE
2.- MARCO NORMATIVO EUROPEO
3.- CARACTERÍSTICAS Y NOVEDADES
4.- ARQUITECTURA DEL PROGRAMA
5.- ACCIONES PRINCIPALES: KA1, KA2 Y KA3
6.- ACCIÓN CLAVE 1. MOVILIDAD DE LAS PERSONAS POR MOTIVOS DE APRENDIZAJE
A. MOVILIDAD DEL PERSONAL (TRABAJADORES JUVENILES)
B. MOVILIDAD DE ESTUDIANTES (FP, SUPERIOR Y MASTER)
C. MOVILIDAD JUVENIL
• INTERCAMBIOS JUVENILES
• SERVICIO VOLUNTARIADO EUROPEO (SVE)
• SVE EN EVENTOS DE GRAN ESCALA
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. ¿Qué es el programa ERASMUS +?
Erasmus+ es el programa para el periodo 2014-20 de la UE de apoyo a la educación, formación, juventud y
deporte en Europa. Es un programa no sólo dirigido a los estudiantes , sino también a una amplia variedad de
personas y organizaciones. Los temas específicos que trata son los siguientes:
• Reducir el desempleo, especialmente entre los jóvenes
• Fomentar la educación de adultos, especialmente en las nuevas competencias y cualificaciones
exigidas por el mercado laboral
• Animar a los jóvenes a participar en la vida democrática de Europa
• Apoyar la innovación, la cooperación y las reformas
• Reducir el abandono escolar
• Promover la cooperación y la movilidad con los países asociados de la UE
Erasmus+ tiene las siguientes Acciones clave:
• Acción clave 1: movilidad de las personas por motivos de aprendizaje
• Acción clave 2: innovación y buenas prácticas
• Acción clave 3: apoyo a la reforma de políticas
• Jean Monnet
• Deporte
3. Dentro de la Acción clave 1 (movilidad de las personas por motivos de aprendizaje), nos encontramos
con diferentes oportunidades y ,entre ellas, las que son para Estudiantes y personal del ámbito de la
educación superior.
De esta manera, Erasmus + ofrece múltiples oportunidades a estudiantes de Ciclos Formativos de Grado
Superior, estudiantes universitarios, doctorandos, profesores e instituciones de todo el mundo
ayudándoles a mejorar sus aptitudes y sus perspectivas de empleo.
El sistema educativo español sitúa en el ámbito de la enseñanza superior las enseñanzas de Formación
Profesional de Grado Superior y esto supone un prestigio y reconocimiento a la Formación Profesional.
4. Existen dos tipos de acciones relacionadas con la educación superior: KA103 (movilidades de estudiantes
entre países asociados participantes en el programa Erasmus+) y KA107 (movilidades de estudiantes entre
países asociados no participantes en el programa Erasmus+).
Se han presentado 1.072 solicitudes para el Erasmus+ KA103 para la convocatoria 2019.
Hay una previsión de presupuesto de Erasmus+ 2019 para KA103 de 109,5 millones de euros .
Dentro del KA103, no encontramos con 4 tipos de movilidades que se pueden solicitar:
• SMS: movilidad de estudiantes para estudios
• SMP: movilidad de estudiantes para prácticas
• STA: movilidad de personal para docencia
• STT: movilidad de personal para formación
Nuestro proyecto KA103 ha sido seleccionado en la Convocatoria de Propuestas de proyectos del
programa Erasmus+ 2019, en la acción Clave 1, y se nos han adjudicado: 3 movilidades de estudiantes
para prácticas (SMP) de 3 meses cada una . La resolución y anexos aparecen en el siguiente enlace:
RESOLUCIONES 2019
5.
6. Estancias de alumnos para realización de prácticas en empresas (módulo de FCT), en otro país europeo.
SEPIE nos remite al siguiente enlace para obtener información sobre el BREXIT en el Reino Unido y sus
posibles consecuencias para el Programa Erasmus +: También se puede encontrar más información aquí.
Esta estancia, tiene por finalidad contribuir a que los estudiantes se adapten a las exigencias del mercado
laboral a escala comunitaria.
El centro solicita ayudas para la realización del periodo completo de prácticas en el extranjero, como
mínimo por un periodo de 2 meses (máximo 3 meses).
Estas prácticas forman parte del currículo de los títulos de formación profesional, y deberá ser evaluado,
reconociendo al alumno los créditos ECTS que figuren en el currículo del título.
Para participar en este programa de movilidad, los Centros de Enseñanza Superior deben estar en posesión
de una Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE), concedida por la Comisión Europea y donde establece
los principios fundamentales y los requisitos mínimos que deben respetar los Centros de Enseñanza Superior.
CARTA ERASMUS IES MARTINEZ VARGAS 2014/20
SMP: movilidad de estudiantes para prácticas
7. Características
Hay un acuerdo con la empresa del programa de actividades a realizar y se firma un Acuerdo de
aprendizaje (Learning Agreement) y compromiso de calidad y un Convenio financiero.
El período de prácticas está cubierto por el Acuerdo de aprendizaje
Iniciado el periodo de prácticas las comunicaciones entre el alumno y su tutor de FCT, y entre el tutor de
FCT y el tutor del centro, se realizan por correo electrónico o por otros procedimientos audiovisuales.
La empresa de acogida entrega al alumno un certificado de prácticas que acredita la realización y
duración de las prácticas.
Todos los estudiantes seleccionados reciben apoyo lingüístico de la organización Erasmus + a través de
la plataforma OLS - ONLINE LINGUISTIC SUPPORT :
• una prueba de nivel de idioma extranjero previa a la movilidad.
• un curso online.
• una segunda prueba de nivel online al finalizar la movilidad.
El alumno realiza un informe final al finalizar la movilidad (online).
9. Requisitos
Estar matriculado en el módulo de Formación en Centros de Trabajo de cualquiera de los Ciclos
Formativos de Grado Superior que se imparten en nuestro centro.
No haber superado los 12 meses con otras movilidades para prácticas Erasmus.
Nacionalidad europea o residencia permanente.
En caso de necesidades especiales (grado igual o superior al 33% de discapacidad), consultar posibilidad (
http://www.sepie.es/inclusion.html)
También pueden optar aquellos recién titulados pero siempre y cuando hayan sido seleccionados durante
su último año de estudios y realicen la movilidad dentro del año siguiente a la finalización de estudios .
10. Las ayudas del convenio financiero dependen del grupo al que pertenece el país de destino.
Ayudas
Las ayudas tienen como finalidad contribuir a sufragar los gastos adicionales derivados de la movilidad de
los estudiantes (principalmente gastos de viaje, alojamiento, de manutención y seguro). Hay que tener en
cuenta que no cubren la totalidad de los gastos que se ocasionen en el país de acogida, son una ayuda para la
contribución en dichos gastos
11. Además de estas ayudas del convenio financiero, se financiará una cantidad adicional de 100€
mensuales por ser una Movilidad de estudiantes para prácticas en empresa.
También existe la ayuda adicional para los estudiantes de entornos desfavorecidos es una cantidad
adicional de 200 € mensuales a los estudiantes que se encuentren en alguna de las situaciones siguientes:
a) Haber sido beneficiario de una beca de estudios de carácter general del Ministerio de Educación y
Formación Profesional para realizar estudios universitarios y otros estudios superiores .
b) Tener la condición de refugiado o con derecho a protección subsidiaria o haber presentado solicitud
de protección internacional en España.
* La ayuda adicional por hacer prácticas de empresa es incompatible con la ayuda adicional para los
estudiantes de entornos desfavorecidos. Los estudiantes de entornos desfavorecidos que realicen prácticas
en empresas sólo tendrán derecho a percibir esa cantidad adicional de 200€ , junto con la ayuda del convenio
financiero.
12. Convocatorias
Erasmus KA103 del IES Martinez Vargas: Septiembre 2019
Consorcio Aragón en Europa: tienen dos convocatorias. El plazo de presentación de la 1ª (marzo-junio)
suele ser en Octubre y para la 2ª (septiembre-diciembre) en Mayo.
Procedimiento (provisional)
En el mes de septiembre, se hará otra reunión informativa y se explicará el procedimiento definitivo. De
todas maneras, hay que seguir los siguientes pasos:
Rellenar el impreso de solicitud y entregarlo en secretaría.
Enviar el C.V. EUROPASS y la carta de motivación* (Cover Letter) en inglés a la dirección de correo
electrónico de nuestro Eramus: erasmusiesmvargas@iesmv.com.
* En la Cover Letter, el estudiante expondrá:
• por qué desea ser seleccionado para el programa Erasmus+.
• por qué desea hacer las prácticas en Europa.
• qué espera de su estancia Erasmus+.
• qué grado de compromiso tiene con el programa y sus condiciones de participación.
• sus cualidades como candidato (cuáles son sus puntos fuertes y débiles).
13. BAREMO
Expediente académico del primer curso.
Calificación del primer curso del módulo de “Lengua extranjera en el entorno profesional: Inglés I”.
También se puede tener en cuenta el nivel del idioma correspondiente a los países solicitados (se tiene que
aportar certificación justificativa del mismo).
Motivación personal.
Entrevista personal.
MÁS INFORMACIÓN :
Elena Cosialls Díaz (Departamento de Inglés)
Email: erasmusiesmvargas@iesmv.com
Blog: https://vargastrips.wordpress.com/erasmus-ka103/
14.
15. Ventajas de realizar las FCT con el Erasmus+
Adquisición de nuevas competencias, capacidades profesionales, y habilidades para adaptarse a un entorno
lingüístico, cultural y profesional diferente.
Puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en el Centro, y adaptación a distintos métodos de
trabajo y formas de organización del mismo.
Adquisición de una serie de habilidades sociales y organizativas fundamentales para conseguir
posteriormente una adecuada inserción profesional.
Incremento de las perspectivas de empleo y cualificación profesional.
Desarrollo personal, adquisición de más seguridad, independencia y maduración profesional.