El documento describe el programa Erasmus+ para la formación profesional y educación superior en España. Erasmus+ incluye tres acciones clave, dos de las cuales permiten la movilidad de estudiantes y profesores de formación profesional. Los proyectos pueden incluir la movilidad de estudiantes para prácticas en empresas extranjeras o la movilidad de profesores para enseñar o recibir formación en el extranjero. El documento también proporciona ejemplos de proyectos de asociación estratégica entre centros de
El profesorado del Colegio Jesuitinas Pamplona que participa en movilidades de formación e intercambios lingüísticos presentó esta ponencia en la I Jornada de Internacionalización, realizada en este Colegio el pasado 7 de marzo.
El profesorado del Colegio Jesuitinas Pamplona que participa en movilidades de formación e intercambios lingüísticos presentó esta ponencia en la I Jornada de Internacionalización, realizada en este Colegio el pasado 7 de marzo.
“La Inspección de Educación en los proyectos internacionales” Ana Carmen del ...INTEF
Participación en la mesa de debate “La Inspección de Educación en los proyectos internacionales” de Ana Carmen del Canto Nieto, Directora de la Unidad de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y otras acciones y/o Programas transversales (OAPEE). I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación, Madrid 26 y 27 de febrero de 2014
Contiene información sobre las principales oportunidades que ofrece el Programa Erasmus + de la Unión Europea a las universidades de América Latina. Así como enlaces con los documentos de trabajo clave que deben ser consultados/utilizados durante la fase de preparación de las candidaturas y algunas recomendaciones para que se pueda preparar una propuesta de proyecto con rigor y calidad. Versión actualizada para la convocatoria 2016.
CRITHINKEDU creará una oportunidad de fomentar el diálogo entre actores relevantes en un foro conjunto de industria-universidad, con un esfuerzo continuo para conseguir resultados de aprendizaje coherentes con los desafíos del mundo real. Asimismo, permitirá la implementación de un modelo de enseñanza de PC y actividades de aprendizaje transnacionales en los diferentes cursos de los socios y el consorcio funcionará como una base para promocionar la educación del pensamiento crítico en Europa. Esta internalización de los curricula del pensamiento crítico pretende ser un medio eficaz para proporcionar un ambiente académico que apoye las diversas necesidades de aprendizaje culturales del alumnado internacional.
“La Inspección de Educación en los proyectos internacionales” Ana Carmen del ...INTEF
Participación en la mesa de debate “La Inspección de Educación en los proyectos internacionales” de Ana Carmen del Canto Nieto, Directora de la Unidad de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y otras acciones y/o Programas transversales (OAPEE). I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación, Madrid 26 y 27 de febrero de 2014
Contiene información sobre las principales oportunidades que ofrece el Programa Erasmus + de la Unión Europea a las universidades de América Latina. Así como enlaces con los documentos de trabajo clave que deben ser consultados/utilizados durante la fase de preparación de las candidaturas y algunas recomendaciones para que se pueda preparar una propuesta de proyecto con rigor y calidad. Versión actualizada para la convocatoria 2016.
CRITHINKEDU creará una oportunidad de fomentar el diálogo entre actores relevantes en un foro conjunto de industria-universidad, con un esfuerzo continuo para conseguir resultados de aprendizaje coherentes con los desafíos del mundo real. Asimismo, permitirá la implementación de un modelo de enseñanza de PC y actividades de aprendizaje transnacionales en los diferentes cursos de los socios y el consorcio funcionará como una base para promocionar la educación del pensamiento crítico en Europa. Esta internalización de los curricula del pensamiento crítico pretende ser un medio eficaz para proporcionar un ambiente académico que apoye las diversas necesidades de aprendizaje culturales del alumnado internacional.
1.- ¿QUÉ OFRECE LA UNIÓN EUROPEA PARA LA JUVENTUD?
1.- INTRODUCCIÓN A LA MOVILIDAD.
2.- TUS DERECHOS.
3.- EL PLAN DE MOVILIDAD.
4.- ¿QUÉ HACE LA UE POR LA JUVENTUD?
A. INTRODUCCIÓN A LA UE
B. ESTRATEGIA 2020
C. JUVENTUD EN MOVIMIENTO
2.- PROGRAMAS Y OPORTUNIDADES LABORALES PARA LA JUVENTUD EN LA UE
1.- ESTRATEGIA EUROPEA DE EMPLEO
2.- GARANTÍA JUVENIL
3.- CONSEJOS Y RECOMENDACIONES PARA ENCONTRAR EMPLEO
4.- EURES
5.- PASAPORTE EUROPEO DE COMPETENCIAS
6.- MI PRIMER TRABAJO EURES
7.- SEPE. SERVICIO DE EMPLEO PÚBLICO ESTATAL
8.- PORTALES BÚSQUEDA DE EMPLEO EN EUROPA
3.- OTRAS FORMAS DE BUSCARSE LA VIDA EN LA UE
1.- TRABAJO ESTACIONAL
A. MONITOR\A DE CAMPAMENTOS, ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE Y DEPORTES
B. ANIMADOR\A TURÍSTICO,
C. TRABAJOS AGRÍCOLAS Y EN GRANJAS,
D. TRABAJOS EN CRUCEROS Y BARCOS,
E. EMPLEOS ESTACIONALES, ESTACIONES DE ESQUÍ, RESORTS, ETC.
2.- AU PAIR
3.- VOLUNTARIADO
A. CAMPOS DE TRABAJO
B. JUVENTUD VASCA COOPERANTE
C. VOLUNTARIADO INTERNACIONAL
4.- OPOSITAR EN LA UE
4.- QUIERO FORMARME EN LA UE
1.- INTRODUCCIÓN
2.- SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
3.- MECU. MARCO ESPAÑOL DE CUALIFICACIONES
4.- MARCO EUROPEO CUALIFICACIONES PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE
5.- PROCESO DE COPENHAGUE
6.- ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
7.- FP DUAL
8.- RECONOCIMIENTO CUALIFICACIONES Y TÍTULOS.
9.- TARJETA PROFESIONAL EUROPEA
10.- ENIC-NARIC
11.- PLOTEUS
12.- INTERCAMBIOS Y AÑO ACADÉMICO
13.- RECURSOS SOBRE EDUCACIÓN
14.- BECAS Y PRÁCTICAS
5.- QUIERO APRENDER IDIOMAS
1.- APRENDIZAJE DE IDIOMAS
2.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS
A. TRADUCTORES ONLINE
B. DICCIONARIOS ONLINE CURSOS
C. CURSOS Y HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE ONLINE
D. PRUEBAS Y EXÁMENES DE NIVEL
E. CURSOS AQUÍ Y EN EL EXTRANJERO
F. INTERCAMBIOS LINGÜÍSTICOS
G. REDES SOCIALES
H. OTROS RECURSOS
I. BECAS Y AYUDAS
3.- MCERL. CERTIFICADOS Y EXÁMENES.
4.- IDIOMAS Y EMPLEO
6.- MIS COMPETENCIAS. MI PERFIL DIGITAL Y EUROPASS
1.- EMPLEO 2.0
2.- NETWORKING
3.- PERFIL DIGITAL PROFESIONAL
4.- CV Y EUROPASS
5.- DOCUMENTOS EUROPASS
A. CV EUROPASS
B. PASAPORTE EUROPEO DE COMPETENCIAS
C. PASAPORTE EUROPEO DE LAS LENGUAS
D. EUROPASS MOVILIDAD
E. SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DE TÉCNICO O AL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
F. EL SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO SUPERIOR
6.- NUEVOS DOCUMENTOS
7.- EUROPASSMAKER
8.- CV Y CARTA DE PRESENTACIÓN
9.- YOUTHPASS
7.- ERASMUS +
1.- ERASMUS+. CONTEXTO Y MENSAJES CLAVE
2.- MARCO NORMATIVO EUROPEO
3.- CARACTERÍSTICAS Y NOVEDADES
4.- ARQUITECTURA DEL PROGRAMA
5.- ACCIONES PRINCIPALES: KA1, KA2 Y KA3
6.- ACCIÓN CLAVE 1. MOVILIDAD DE LAS PERSONAS POR MOTIVOS DE APRENDIZAJE
A. MOVILIDAD DEL PERSONAL (TRABAJADORES JUVENILES)
B. MOVILIDAD DE ESTUDIANTES (FP, SUPERIOR Y MASTER)
C. MOVILIDAD JUVENIL
• INTERCAMBIOS JUVENILES
• SERVICIO VOLUNTARIADO EUROPEO (SVE)
• SVE EN EVENTOS DE GRAN ESCALA
Presentación de Elisa Echenique (Dpto. Educación, Gobierno de Navarra): Programas Educativos Europeos. (II Jornada Internacionalización, Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.