Escribiendo un ensayo
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Este documento discute los desafíos y oportunidades que plantea la cultura digital para el trabajo social. Señala que aunque inicialmente el trabajo social prestó poca atención a Internet, hoy reconoce su importancia. Propone adoptar enfoques constructivistas y conectivistas en la formación, y desarrollar habilidades con tecnologías para la práctica. Identifica como desafíos replantear las didácticas, relaciones de poder y aspectos éticos del uso de redes sociales con clientes.
Postulación+ayudante+de+investigación
La convocatoria busca estudiantes de Trabajo Social de tercer y cuarto año interesados en ser ayudantes de investigación para el proyecto "Procedimientos de los sitios web de los gobiernos locales virtuales de las regiones centro sur para la consolidación y profundización de la participación ciudadana". Los requisitos incluyen capacidad de trabajo en equipo, disponibilidad de horas semanales, interés en investigar, disponibilidad para viajar a la zona centro sur, manejo intermedio de Excel y avanzado de navegadores de Internet.
Bibliografía d.o.
El documento presenta 10 temas relacionados con el cambio y desarrollo organizacional, incluyendo las fases del cambio organizacional, la cultura organizacional, la resistencia al cambio y el diseño organizacional. Cada tema incluye referencias bibliográficas de 1 a 6 fuentes relacionadas como libros y autores en el campo del cambio y desarrollo organizacional.
Investigación temática
El documento describe una investigación temática que los estudiantes de trabajo social deben realizar en grupos. Cada grupo investigará un tema diferente y deberá verificar la bibliografía mínima con el profesor, así como buscar otras referencias. El objetivo es identificar los principios y conceptos clave de cada tema y cómo se relacionan con situaciones organizacionales concretas. Los informes escritos deben tener entre 6 y 8 páginas y seguir un formato específico, y cada grupo presentará sus hallazgos en una presentación de 20 minutos que será evaluada.
Programaciónpresentaciones ggo2012
El documento lista 8 grupos de estudiantes que presentarán sobre diferentes temas relacionados con la gestión y gerencia de organizaciones en mayo y junio. Cada grupo está compuesto por 3-5 integrantes e incluye el tema y la fecha de su presentación. Los temas incluyen cambio organizacional, factores que facilitan y inhiben el cambio, análisis de caso de cambio organizacional, sociedad, organización y trabajo, empleo y factores psicosociales, gestión de la diversidad y oportunidades de trabajo social en empresas.
Grupos organizacionales.
Este documento presenta 10 temas de cambio organizacional asignados a diferentes grupos de trabajo. Cada grupo está compuesto por 3 a 5 personas y un líder del grupo. Los temas incluyen fases del cambio organizacional, cultura organizacional, resistencia al cambio, clima organizacional y diseño organizacional. Los grupos presentarán sus temas en diferentes fechas entre mayo y junio. Cuatro personas adicionales están pendientes de integrarse a un equipo.
Desarrollo organizacional I
Este documento presenta la fundamentación, objetivos, contenidos, metodología, evaluación y calendarización de un curso sobre desarrollo organizacional. El curso busca identificar los factores que inciden en la comprensión del desarrollo organizacional a través del análisis de teorías, conceptos y experiencias prácticas relacionadas con las organizaciones y su cambio. Se evaluará a los estudiantes con lecturas, un análisis de caso y presentaciones grupales.
Pauta+autoevaluaciónfinal
Este documento presenta un formato de evaluación para estudiantes de trabajo social en la Universidad Católica del Maule. El formato incluye 8 dimensiones con varios indicadores para cada dimensión, los cuales son calificados de 0 a 5. Las dimensiones evaluadas son responsabilidad, contenidos, iniciativa, motivación, capacidad de participación, perseverancia, capacidad de observación y análisis, y capacidad crítica y autocrítica.
Pauta trabajo observación y entrevista
Este documento presenta un proyecto de investigación que utiliza técnicas básicas como la observación y la entrevista para comprender mejor un programa social relacionado con una política pública. Los estudiantes deben entrevistar a un trabajador social sobre el programa, incluidas sus características, población objetivo, modelo de intervención y crítica. También deben observar elementos que profundicen su comprensión del programa. El proyecto requiere fundamentación de las técnicas, objetivos, tipo de observación y entrevista, registro de información
Rubrica ensayo situaciones sociales
Este documento presenta una tabla de criterios para evaluar ensayos persuasivos sobre políticas sociales y trabajo social. La tabla describe categorías como capturar la atención, enfoque de la idea principal, apoyo a la opinión, evidencia y ejemplos, secuencia, conclusión, fuentes y gramática/ortografía, e incluye descripciones de niveles de desempeño como muy bueno, bueno, regular e insuficiente.
Tips presentacion de blog nº1
Este documento proporciona consejos para el desarrollo de blogs y presentaciones. Para los blogs, recomienda revisar la ortografía, usar títulos atractivos, incluir imágenes y videos, y motivar comentarios. Para las presentaciones, aconseja prepararse con anticipación, conocer el contenido, demostrar seguridad y vestir de manera apropiada.
D.o.
El documento proporciona instrucciones para entrevistar a un trabajador social que se desempeña en el área de bienestar, recursos humanos o capacitación en una organización. Los objetivos son conocer las funciones y experiencias de los trabajadores sociales en estas áreas organizacionales. La entrevista debe incluir información sobre la organización, el profesional, su tiempo en la empresa y sus principales funciones y responsabilidades.
Pauta examen oral situaciones sociales
Este documento proporciona pautas para presentaciones orales sobre el trabajo social. Detalla aspectos de organización, cognitivos y procedimentales como definir roles, fundamentar respuestas, comunicarse claramente y vestirse semi-formalmente. También incluye un temario sobre los precursores y evolución histórica del trabajo social, así como fechas, horarios y tiempo asignado para 9 grupos presentar entre el 28 y 29 de diciembre de 2011.
Follari
El documento discute varios temas relacionados con la epistemología y las ciencias sociales. Argumenta que la observación científica no es neutral ni objetiva, y que las ciencias no comparten un único método como afirma el positivismo. También explica que las ciencias sociales surgieron a fines del siglo XIX para estudiar objetos sociales usando modelos de las ciencias naturales. Finalmente, analiza que no existen paradigmas unificadores en las ciencias sociales debido a la ausencia de consenso en sus comunidades científicas.
Presentaci+¦n del programa.2011
Este documento describe un módulo de introducción al trabajo social académico. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas personales y profesionales para contribuir efectivamente en procesos de desarrollo personal a través de la gestión del conocimiento de los fundamentos de la intervención-acción. El módulo cubre temas como los elementos de análisis para comprender e intervenir en la realidad social, enfoques y modelos de intervención, la intervención en situaciones de exclusión social, y la valoración de la diversidad
Programaprocesoinicial2011
Este documento presenta la síntesis del módulo de primer semestre de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica del Maule. El módulo busca facilitar una reflexión sobre el quehacer profesional del Trabajo Social en el contexto de cambios sociales actuales a través del método de aprendizaje basado en problemas. Al finalizar, los estudiantes deberían poder gestionar conocimientos sobre los fundamentos de la intervención social y desarrollar habilidades para contribuir efectivamente al desarrollo personal. El mó
Trabajo social y c.s. reconceptualización método crítico
Este documento discute el objeto de estudio del trabajo social y su relación con las ciencias sociales. Argumenta que el trabajo social no debe definirse por la intervención sino que debe orientarse a producir conocimiento científico crítico junto con otras disciplinas sociales. También examina los límites del enfoque de la reconceptualización y la necesidad de diferenciar entre análisis social e intervención profesional. Concluye que el trabajo social debe analizarse como parte integral de las ciencias sociales para establecer adecuadamente su lugar como disciplina cientí
Trabajo socialyredessociales
El documento discute la resistencia al cambio en la incorporación de tecnologías en la formación de trabajadores sociales. Algunos autores argumentan que la tecnología puede socavar valores del trabajo social y que su uso no se ha considerado importante. Sin embargo, otros indican que las tecnologías ahora son reconocidas en la práctica del trabajo social y que pueden promover principios como la justicia social a través de la enseñanza en línea. El documento también sugiere adoptar un enfoque de aprendizaje conectivo y constructivista para superar los des
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Escribiendo un ensayo
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