Este documento resume un proyecto educativo realizado en la Escuela N° 127 "España" sobre las emociones. Los estudiantes trabajaron en carteles, cuadernos y producciones individuales sobre temas como la tristeza y la alegría. Crearon un diccionario de emociones y un libro sobre ellas basado en la obra "El monstruo de colores". Al finalizar, evaluaron el proyecto a través de las opiniones de los estudiantes y sus familias.

1. PROYECTO DE TRAYECTORIAS
PROTEGIDAS
“LEYENDO Y ESCRIBIENDO, CRECEMOS
JUNTOS”
• ESCUELA N° 127.
“ ESPAÑA”
MAESTRA:PAOLA
HERNÁNDEZ
• EVALUACIÓN FINAL DEL
PROYECTO.

2. PRODUCTOS DEL PROYECTO
CARTELERAS CON LO TRABAJADO:

5. OTRAS FORMAS DE REGISTRO
CUADERNOS DE PRODUCCIONES DE LOS NIÑOS

11. PRODUCCIONES TESTIGOS

12. COMENZAMOS A CREAR EL
DICCIONARIO DE LAS EMOCIONES
LA CARÁTULA LA DECORAMOS
ENTRE TODOS…
LA PRIMERA EMOCIÓN QUE ELIGIERON
PARA TRABAJAR FUE: LA TRISTEZA.

13. LECTURA PARA BUSCAR
INFORMACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE
LA MISMA.
COMENZAMOS A TRABAJAR
CON: LA ALEGRÍA.

14. UNA SITUACIÓN ALEGRE…

15. TAMBIÉN COMENZAMOS A CREAR NUESTRO PROPIO
LIBRO DE CUENTO, BASADO EN EL LIBRO:EL
MONSTRUO DE COLORES

16. EL CUENTO ORIGINAL DE LA AUTORA: ANA
LLENAS, ESTÁ IDEADO PARA TRABAJAR LAS
EMOCIONES.

17. • AL TERMINAR DE CREAR EL
LIBRO, QUEDARÁ EN LA
BIBLIOTECA DE LA
ESCUELA PARA QUE TODOS
LOS QUE DESEEN APRENDAN
SOBRE LAS EMOCIONES.

18. AL ACERCARNOS A LA CULMINACIÓN DEL PROYECTO LE PEDIMOS A LOS
NIÑOS QUE ESCRIBIERAN SU OPINIÓN SOBRE EL MISMO, LO QUE LES HABÍA
GUSTADO TRABAJAR..

21. TAMBIÉN LE PEDIMOS UNA OPINIÓN A LAS FAMILIAS,
ACERCA DEL PROYECTO…