Este documento describe los aspectos típicos de las aulas escolares en los años 50, incluyendo los mapas, cuadernos, libros y útiles que se usaban, así como los juegos de los niños. Las escuelas estaban dominadas por símbolos políticos y religiosos, y los maestros a menudo carecían de recursos adecuados. Los mapas y láminas eran fundamentales para la enseñanza, al igual que los útiles básicos como reglas, compases y cartabones. Los niños jugaban de forma simple pero divertida