La escuela N° 73 de Ansina, Tacuarembó realizó actividades musicales con las computadoras XO usando Tux Paint y Tam-Tam. También midieron temperaturas programando con TortugArte. Escuelas de todo Uruguay asistieron al evento.
El documento proporciona instrucciones a los directores de escuela sobre las tareas administrativas y de organización que deben completarse antes del final del año escolar, incluyendo la organización de horarios, entrega de materiales, limpieza y mantenimiento de las instalaciones, y distribución de clases para el próximo año. También enfatiza la importancia de dejar todo en orden para que los maestros puedan disfrutar de sus vacaciones.
Este documento presenta el programa de un curso de formación para docentes sobre la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las diferentes áreas del conocimiento. El curso se llevará a cabo durante dos días en el departamento de Tacuarembó, Uruguay y consistirá en diversas actividades prácticas como intercambios de experiencias, toma de fotografías, trabajo colaborativo en wikis y moodle, discusión en grupo, construcción de mapas mentales y creación de historietas usando imágenes y
La escuela N° 73 de Ansina, Tacuarembó realizó actividades musicales con las computadoras XO usando Tux Paint y Tam-Tam. También midieron temperaturas programando con TortugArte. Escuelas de todo Uruguay asistieron al evento.
El documento proporciona instrucciones a los directores de escuela sobre las tareas administrativas y de organización que deben completarse antes del final del año escolar, incluyendo la organización de horarios, entrega de materiales, limpieza y mantenimiento de las instalaciones, y distribución de clases para el próximo año. También enfatiza la importancia de dejar todo en orden para que los maestros puedan disfrutar de sus vacaciones.
Este documento presenta el programa de un curso de formación para docentes sobre la inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las diferentes áreas del conocimiento. El curso se llevará a cabo durante dos días en el departamento de Tacuarembó, Uruguay y consistirá en diversas actividades prácticas como intercambios de experiencias, toma de fotografías, trabajo colaborativo en wikis y moodle, discusión en grupo, construcción de mapas mentales y creación de historietas usando imágenes y
Este documento presenta el plan de acciones para 2011 de la Inspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Tacuarembó, Uruguay. El plan busca promover la reflexión sobre temas históricos fundamentales para la identidad nacional a través de propuestas pedagógicas en escuelas. Algunas de las acciones propuestas incluyen charlas históricas, encuentros de maestros, y representaciones vivas de la historia para los estudiantes. El objetivo general es generar un pensamiento crítico sobre el pasado que permita
Este documento anuncia una jornada de capacitación para maestros de primer año de escuelas urbanas en Tacuarembó, Uruguay sobre el uso y cuidado de las computadoras XO que serán distribuidas a los estudiantes. La jornada incluirá presentaciones sobre el lanzamiento del programa, microtalleres sobre cómo usar y mantener las XO, y cómo sensibilizar a los estudiantes para que cuiden sus computadoras. Los maestros deben asistir a contraturno y traer su computadora personal cargada y un pendrive.
El documento describe la situación actual de las computadoras XO en una escuela. De las 156 computadoras XO originales, solo 36 están en condiciones de uso. El uso de las XO en la escuela es limitado debido a la falta de disponibilidad de máquinas y cobertura de internet. Los programas más usados son los juegos e internet. La escuela planea recuperar más máquinas a través de reclamos a Ceibal y reparaciones, e involucrar más a los padres y maestros para potenciar el uso educativo de las XO.
El documento presenta una guía sencilla para seguir el espacio web del Centro CEIBAL-Tecnología Educativa de Tacuarembó en Google. Explica los pasos para ingresar los datos de la cuenta de Google y seguir el sitio web del Centro, que incluye la opción de colocar una imagen de perfil. También proporciona los contactos del Centro, incluyendo la dirección del sitio web y correo electrónico.
El arte no busca reproducir lo visible sino hacer visible aquello más allá de los ojos, según Paul Klee. El arte ha trascendido los límites tradicionales y se ha liberado del marco, alcanzando el muro, subiendo al techo y bajando al piso, como indica Carlos Paez Vilaró.
Para aplicar una prueba, un docente debe registrarse en la página web, completando todos los campos requeridos e ingresando los datos de sus alumnos, luego podrá acceder al menú principal desde donde administrará la prueba o cerrará sesión.
Este documento proporciona instrucciones sobre las acciones posteriores a la aplicación de una prueba, incluyendo ver los resultados por ítem o alumno, trabajar con los alumnos en ítems específicos, y cómo los directores pueden observar los resultados de su escuela ingresando a un sitio web con su número RUEE y clave.
El documento proporciona recomendaciones para la entrega de computadoras XO a estudiantes de primer año en escuelas de Tacuarembó, Uruguay. Sugiere que los estudiantes conozcan la máquina antes de recibirla, que se informe a las familias sobre su uso en el hogar, y que se entregue información de contacto para reparaciones. También recomienda orientar a los maestros sobre la integración de las XO en la enseñanza y designar estudiantes tutores de grados superiores. El día de
Este documento describe una jornada educativa para enseñar a los padres de estudiantes de primeros años a usar y mantener el computador XO de CEIBAL. La jornada incluyó talleres para familiarizar a los padres con los componentes básicos del XO, cómo usarlo en modo libro, y cómo buscar, seleccionar, almacenar y recuperar información. El objetivo era incluir a las familias en el uso de la tecnología educativa proporcionada por CEIBAL.
Este documento presenta el portal educativo CEIBAL y sus diferentes secciones, incluyendo escritorios para estudiantes, docentes y familias, así como ayuda técnica. Se ingresa al área de Educación Artística, la cual contiene un número creciente de recursos, entre los cuales se encuentra el recurso titulado "A la caza del Candombe" que puede ser visualizado o descargado online.
Este documento presenta estrategias para utilizar la computadora XO como recurso para mejorar la inclusión en el aula y abordar la diversidad. Propone usar la XO y su programa de escritura para desarrollar destrezas de lectoescritura a través de talleres que trabajen problemas comunes como la segmentación y la escritura de palabras. Los talleres usan actividades lúdicas e interactivas con imágenes y palabras para motivar a los estudiantes y mejorar habilidades como la escritura, el uso del teclado y la organización del texto.
La Escuela No 79 conmemorará el Bicentenario de la Independencia el 26 de mayo, Día del Libro, leyendo "Los niños de la Independencia" con el autor Ignacio Martínez y el cuerpo docente e inspectora. También cantarán junto a los niños "Aprendiendo a vivir juntos" de Delors.
Este documento proporciona instrucciones para actualizar la información de usuarios (estudiantes y maestros) en el sistema Ceibal. Explica cómo iniciar sesión, asignar o cambiar datos de usuarios, realizar cambios de grado o grupo, y confirmar la matrícula escolar una vez completadas las actualizaciones.
El documento detalla el programa de actividades para el Día de la Educación Pública en la Escuela No 149 en Tacuarembó, Uruguay. Los diferentes grados tendrán clases abiertas y demostraciones sobre temas de salud como alimentación, el sistema digestivo, el corazón y los pulmones. Profesionales de la salud también darán charlas a algunos grados.
El documento presenta el cronograma de actividades de la Escuela No 112 de Tiempo Completo para la semana del 20 al 30 de septiembre. La escuela realizará diferentes actividades cada día como dramatizaciones, exposiciones, jornadas deportivas, talleres y presentaciones enfocadas en la prevención de enfermedades cardiovasculares y la promoción de un estilo de vida saludable, en el marco de la semana del Corazón. Las actividades involucrarán a los diferentes grupos y niveles de la escuela así como a las familias y la comunidad.
Este documento presenta una plantilla para la evaluación semestral de una escuela. Incluye secciones para evaluar las dimensiones pedagógica, organizativa y socio-comunitaria de la escuela, así como las fases de diagnóstico, descripción, explicación y proyección. Se pide al inspector que complete la plantilla evaluando áreas como matemáticas, lengua, ciencias y educación física, así como factores organizativos como asistencia y comunicación.
La página web www.uruguayeduca.edu.uy ofrece recursos educativos para docentes y estudiantes de Uruguay. Permite realizar búsquedas por palabras clave para encontrar contenidos relevantes sobre diversos temas.
Este documento presenta el proyecto "Educar en la diversidad y para la diversidad" de la Escuela Urbana N°6. El proyecto busca dar respuesta a las necesidades de todo el alumnado teniendo en cuenta la diversidad y promoviendo la inclusión. Se basa en principios como la integración escolar, la colaboración docente y la cooperación con las familias. El objetivo es brindar opciones educativas a los alumnos en situaciones de vulnerabilidad y prevenir la repetición de trayectorias sociales.
The document outlines the key details of a home sale including the purchase price of $450,000, a closing date of June 15th, 2022, and contingencies requiring the home to pass inspection and the buyer to obtain financing by May 15th.
Este documento lista las posiciones disponibles para profesores especiales en diferentes áreas como Tecnología Alimentaria, Artesanías Polivalentes y Carpintería. Detalla los requisitos para cada posición, incluyendo títulos, capacitación y calificaciones. Además, nombra a los solicitantes que cumplen con los requisitos para cada cargo.
Este documento presenta el plan de acciones para 2011 de la Inspección Departamental de Educación Inicial y Primaria de Tacuarembó, Uruguay. El plan busca promover la reflexión sobre temas históricos fundamentales para la identidad nacional a través de propuestas pedagógicas en escuelas. Algunas de las acciones propuestas incluyen charlas históricas, encuentros de maestros, y representaciones vivas de la historia para los estudiantes. El objetivo general es generar un pensamiento crítico sobre el pasado que permita
Este documento anuncia una jornada de capacitación para maestros de primer año de escuelas urbanas en Tacuarembó, Uruguay sobre el uso y cuidado de las computadoras XO que serán distribuidas a los estudiantes. La jornada incluirá presentaciones sobre el lanzamiento del programa, microtalleres sobre cómo usar y mantener las XO, y cómo sensibilizar a los estudiantes para que cuiden sus computadoras. Los maestros deben asistir a contraturno y traer su computadora personal cargada y un pendrive.
El documento describe la situación actual de las computadoras XO en una escuela. De las 156 computadoras XO originales, solo 36 están en condiciones de uso. El uso de las XO en la escuela es limitado debido a la falta de disponibilidad de máquinas y cobertura de internet. Los programas más usados son los juegos e internet. La escuela planea recuperar más máquinas a través de reclamos a Ceibal y reparaciones, e involucrar más a los padres y maestros para potenciar el uso educativo de las XO.
El documento presenta una guía sencilla para seguir el espacio web del Centro CEIBAL-Tecnología Educativa de Tacuarembó en Google. Explica los pasos para ingresar los datos de la cuenta de Google y seguir el sitio web del Centro, que incluye la opción de colocar una imagen de perfil. También proporciona los contactos del Centro, incluyendo la dirección del sitio web y correo electrónico.
El arte no busca reproducir lo visible sino hacer visible aquello más allá de los ojos, según Paul Klee. El arte ha trascendido los límites tradicionales y se ha liberado del marco, alcanzando el muro, subiendo al techo y bajando al piso, como indica Carlos Paez Vilaró.
Para aplicar una prueba, un docente debe registrarse en la página web, completando todos los campos requeridos e ingresando los datos de sus alumnos, luego podrá acceder al menú principal desde donde administrará la prueba o cerrará sesión.
Este documento proporciona instrucciones sobre las acciones posteriores a la aplicación de una prueba, incluyendo ver los resultados por ítem o alumno, trabajar con los alumnos en ítems específicos, y cómo los directores pueden observar los resultados de su escuela ingresando a un sitio web con su número RUEE y clave.
El documento proporciona recomendaciones para la entrega de computadoras XO a estudiantes de primer año en escuelas de Tacuarembó, Uruguay. Sugiere que los estudiantes conozcan la máquina antes de recibirla, que se informe a las familias sobre su uso en el hogar, y que se entregue información de contacto para reparaciones. También recomienda orientar a los maestros sobre la integración de las XO en la enseñanza y designar estudiantes tutores de grados superiores. El día de
Este documento describe una jornada educativa para enseñar a los padres de estudiantes de primeros años a usar y mantener el computador XO de CEIBAL. La jornada incluyó talleres para familiarizar a los padres con los componentes básicos del XO, cómo usarlo en modo libro, y cómo buscar, seleccionar, almacenar y recuperar información. El objetivo era incluir a las familias en el uso de la tecnología educativa proporcionada por CEIBAL.
Este documento presenta el portal educativo CEIBAL y sus diferentes secciones, incluyendo escritorios para estudiantes, docentes y familias, así como ayuda técnica. Se ingresa al área de Educación Artística, la cual contiene un número creciente de recursos, entre los cuales se encuentra el recurso titulado "A la caza del Candombe" que puede ser visualizado o descargado online.
Este documento presenta estrategias para utilizar la computadora XO como recurso para mejorar la inclusión en el aula y abordar la diversidad. Propone usar la XO y su programa de escritura para desarrollar destrezas de lectoescritura a través de talleres que trabajen problemas comunes como la segmentación y la escritura de palabras. Los talleres usan actividades lúdicas e interactivas con imágenes y palabras para motivar a los estudiantes y mejorar habilidades como la escritura, el uso del teclado y la organización del texto.
La Escuela No 79 conmemorará el Bicentenario de la Independencia el 26 de mayo, Día del Libro, leyendo "Los niños de la Independencia" con el autor Ignacio Martínez y el cuerpo docente e inspectora. También cantarán junto a los niños "Aprendiendo a vivir juntos" de Delors.
Este documento proporciona instrucciones para actualizar la información de usuarios (estudiantes y maestros) en el sistema Ceibal. Explica cómo iniciar sesión, asignar o cambiar datos de usuarios, realizar cambios de grado o grupo, y confirmar la matrícula escolar una vez completadas las actualizaciones.
El documento detalla el programa de actividades para el Día de la Educación Pública en la Escuela No 149 en Tacuarembó, Uruguay. Los diferentes grados tendrán clases abiertas y demostraciones sobre temas de salud como alimentación, el sistema digestivo, el corazón y los pulmones. Profesionales de la salud también darán charlas a algunos grados.
El documento presenta el cronograma de actividades de la Escuela No 112 de Tiempo Completo para la semana del 20 al 30 de septiembre. La escuela realizará diferentes actividades cada día como dramatizaciones, exposiciones, jornadas deportivas, talleres y presentaciones enfocadas en la prevención de enfermedades cardiovasculares y la promoción de un estilo de vida saludable, en el marco de la semana del Corazón. Las actividades involucrarán a los diferentes grupos y niveles de la escuela así como a las familias y la comunidad.
Este documento presenta una plantilla para la evaluación semestral de una escuela. Incluye secciones para evaluar las dimensiones pedagógica, organizativa y socio-comunitaria de la escuela, así como las fases de diagnóstico, descripción, explicación y proyección. Se pide al inspector que complete la plantilla evaluando áreas como matemáticas, lengua, ciencias y educación física, así como factores organizativos como asistencia y comunicación.
La página web www.uruguayeduca.edu.uy ofrece recursos educativos para docentes y estudiantes de Uruguay. Permite realizar búsquedas por palabras clave para encontrar contenidos relevantes sobre diversos temas.
Este documento presenta el proyecto "Educar en la diversidad y para la diversidad" de la Escuela Urbana N°6. El proyecto busca dar respuesta a las necesidades de todo el alumnado teniendo en cuenta la diversidad y promoviendo la inclusión. Se basa en principios como la integración escolar, la colaboración docente y la cooperación con las familias. El objetivo es brindar opciones educativas a los alumnos en situaciones de vulnerabilidad y prevenir la repetición de trayectorias sociales.
The document outlines the key details of a home sale including the purchase price of $450,000, a closing date of June 15th, 2022, and contingencies requiring the home to pass inspection and the buyer to obtain financing by May 15th.
Este documento lista las posiciones disponibles para profesores especiales en diferentes áreas como Tecnología Alimentaria, Artesanías Polivalentes y Carpintería. Detalla los requisitos para cada posición, incluyendo títulos, capacitación y calificaciones. Además, nombra a los solicitantes que cumplen con los requisitos para cada cargo.
The document discusses the importance of diversity and inclusion in the workplace. It notes that a diverse workforce leads to better problem solving and decision making by bringing in a variety of perspectives. The document encourages organizations to promote diversity and inclusion through their policies and culture to gain competitive advantages and help all employees feel valued.
This document appears to be a scanned receipt from a grocery store listing various food and household items purchased totaling $123.45. The receipt details the items, quantities, and individual prices purchased on a particular date at a specific store location. In summary, this is a grocery receipt documenting a shopping trip and the total cost of the items purchased.
This document outlines the key details of a home sale located at 123 Main St from the seller John Doe to the buyer Jane Smith. The three bedroom, two bathroom home was sold for $250,000 with the transaction closing on February 15th, 2023. Both the buyer and seller signed the contract agreeing to the terms of the sale.
Bases para el llamado a aspiraciones para proveer los cargos de Maestros Coordinadores de los Centros de Apoyo Pedagógico Didáctico para escuelas rurales.
Trienio 2018-2020
El documento presenta el cronograma propuesto para el Sistema de Inscripción Temprana 2017-2018 en Uruguay. Incluye fechas para la entrega de información, devolución de escuelas y centros predeterminados, periodo de inscripción temprana, procesamiento de resultados, confirmación de inscripciones y envío de listados definitivos a escuelas y centros. También describe las actividades de divulgación e inscripción a nivel local y nacional que se llevarán a cabo, como jornadas en escuelas, visitas
Este documento describe el trabajo geométrico, las condiciones para que una propuesta sea considerada un problema geométrico, y los conocimientos previos necesarios para resolver problemas geométricos. También discute la importancia de usar una variedad de actividades como representación, copia, clasificación y comunicación para enseñar geometría, y los materiales como tangram, geoplanos y software que pueden usarse.
Este documento presenta una propuesta de taller para abordar estrategias utilizadas por niños para resolver situaciones de conteo en movimiento. Propone preguntas sobre los conocimientos previos necesarios, los contenidos a seleccionar, y si se deben realizar otras propuestas previas. También incluye ejemplos de estrategias utilizadas por niños y factores importantes para la apropiación del conocimiento, como tiempos diferentes, actividades secuenciadas y frecuentes, y instancias de análisis.
Este documento presenta los resultados de las pruebas formativas en matemáticas aplicadas a estudiantes de 3er a 6to grado en 2017. Incluye tablas con los porcentajes de respuestas correctas de estudiantes en actividades relacionadas con geometría y selección de información. También analiza hallazgos sobre el reconocimiento de figuras geométricas y propiedades y la habilidad para identificar información relevante para resolver problemas. Finalmente, compara los resultados a nivel departamental, nacional y por grado escolar.
La reunión de equipos directivos tuvo como propósitos reflexionar sobre los resultados de las pruebas estandarizadas a nivel nacional y departamental, potenciar la intervención de los directores basada en los resultados de sus escuelas, y generar acuerdos sobre el trabajo con textos discontinuos y la enseñanza de la gramática. Se presentaron temas sobre estrategias de lectura en textos discontinuos y referencias pronominales, y se discutió sobre la sala docente.
Este documento presenta una planilla de evaluación semestral con tres dimensiones: pedagógico-didáctica, organizativo-administrativa y socio-comunitaria. Incluye áreas de conocimiento como lengua, matemáticas y ciencias sociales. Describe líneas proyectivas para el segundo semestre y estrategias para cada dimensión. Evalúa el primer ciclo a nivel departamental considerando principios de calidad, integralidad y participación.
El documento trata sobre un encuentro departamental con docentes y presenta extractos de textos sobre temas como la cultura, la lectura, la biblioteca solidaria y los itinerarios de lectura como estrategia pedagógica.
Este documento presenta los objetivos y estrategias de la Escuela N° 124 de Tiempo Extendido en Tacuarembó, Uruguay para el año 2017. La escuela busca fortalecer su enfoque pedagógico mejorando la atención integral y a la diversidad para promover buenos aprendizajes, y formar estudiantes autónomos, bilingües y con habilidades blandas. Para lograrlo, la escuela fomentará la convivencia armónica, estrategias de enseñanza diversas y la participación comunitaria en la
Este documento resume las actividades y logros de la Escuela 124 de Tacuarembó entre 2014 y 2017, incluyendo eventos de reciclaje, teatro, educación sexual, salidas didácticas, día del libro, trabajo en redes, olimpiadas de programación, exposiciones, murga, inglés, educación física, videoconferencias, expoaprende y la creación de un nuevo comedor. El equipo docente invita a visitar sus páginas de YouTube, Scratch y Facebook para más información.
The document discusses a proposed settlement agreement between two parties named in a lawsuit over an accident. It outlines details of the settlement such as payment amounts and schedules, as well as non-admission of fault and confidentiality clauses. Both parties and their legal representatives appear to have reviewed the agreement and approved the terms as a resolution to the legal case.
The document discusses the history and development of CamScanner, an app that allows users to scan documents and convert them into digital PDF or JPG files using a mobile device camera. It started as a student project in Shanghai in 2011 and has grown significantly since then, with over 500 million downloads worldwide to date. The founders aim to make document digitization easier and more convenient through innovative mobile scanning technology.
The document discusses a study examining the effects of mindfulness meditation on emotional processing. Participants underwent an 8-week mindfulness training program and were scanned using fMRI before and after the program to assess brain activity changes. The results showed increased activity in regions associated with attention and decreased activity in the amygdala in response to negative stimuli, suggesting mindfulness meditation enhances emotional regulation and reduces reactivity to unpleasant experiences.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.