Escuela Nº 140
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Este documento describe una lección de estudios sociales sobre geografía para estudiantes de cuarto grado. El objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar una comprensión crítica del espacio y el ambiente donde viven a través de actividades que los formen como ciudadanos conscientes y comprometidos con su comunidad local. La lección se centra en el tema de la pradera.
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Taller practica 10
El documento describe un proyecto educativo implementado en el grado quinto de una escuela en Colombia. El proyecto, llamado "El personaje", buscaba integrar diferentes áreas del conocimiento a través del trabajo colaborativo de los estudiantes. El proyecto involucró tres etapas: planeación, investigación y creación de un producto final que incluía un cuento y una maqueta. El objetivo del proyecto era motivar a los estudiantes y fortalecer habilidades como el trabajo en equipo y el liderazgo.
Sintesis
Este documento propone diseñar situaciones de enseñanza que permitan a los estudiantes apreciar y respetar las tradiciones y costumbres de la historia nacional argentina. Esto se lograría reconociendo tanto los cambios como las permanencias a través del tiempo en los estilos de vida de algunos de los pueblos originarios del territorio argentino.
Planificación 3
Este documento presenta un plan de clase para una unidad sobre el patrimonio colonial en Chile. Los estudiantes realizarán una salida pedagógica al Museo Regional de Rancagua y a la Plaza de los Héroes para reconocer y relacionar elementos del patrimonio colonial con lo aprendido en clases anteriores. La actividad consistirá en observar y recopilar información sobre costumbres, artefactos y sucesos históricos de la época colonial en esos lugares. Luego de la visita, los estudiantes completarán una guía sobre
introduccion
Este documento resume la historia y desarrollo de la enseñanza de la geografía en México. Comenzó siendo enseñada en escuelas primarias en 1869 y luego se incorporó a la escuela secundaria en 1925, inicialmente enfocándose en listas de elementos naturales y luego incorporando mapas. Los métodos de enseñanza han evolucionado de la repetición a enfoques más prácticos como el aprendizaje basado en problemas y proyectos. Los docentes de geografía son profesionales dedicados tanto a la investigación como a la en
Plan de clase de kenny y erick (1)
Este plan de clase para 4° grado trata sobre los sitios y lugares. Los maestros identifican el estándar y los indicadores de desempeño, que incluyen reconocer y describir las características y actividades de los lugares de la comunidad. El contenido conceptual explica que un lugar es un espacio ocupado y la geografía estudia las características físicas, economía y sociedad de los lugares. Las estrategias didácticas incluyen el uso de una cartelera con imágenes para que los estudiantes respondan pregunt
Claudia felipe expo
La geografía se originó en la antigua Grecia y se enseñó por primera vez en las escuelas lancasterianas y posteriores de México independiente entre 1821 y 1881. Inicialmente, la enseñanza de geografía se centraba en la memorización de nombres, países y capitales, pero los métodos y temas han cambiado a lo largo del tiempo. El libro de texto ha sido el principal recurso didáctico y los maestros elaboraban manuales a mano cuando no había libros disponibles. Con el tiempo, la geografía se ha consolid
Unidad didáctica el circo
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el circo de Santa Marta. Los objetivos son que los niños conozcan los diferentes roles en el circo y se expresen a través de la expresión corporal. La unidad incluye actividades como indagar los conocimientos previos de los niños sobre el circo, investigar en libros y videos, organizar un espacio de juego para representar roles de circo, y visitar una función del circo de Santa Marta.
Modelo T anual personal social 6to
Este documento presenta el programa anual de Personal Social para el sexto grado de primaria. El programa se divide en tres trimestres que cubren temas como la pubertad, los derechos humanos, el estado peruano y el medio ambiente. Los contenidos se enseñarán a través de métodos como la identificación, análisis e interpretación de información proveniente de diversas fuentes. El programa busca desarrollar en los estudiantes capacidades como la comprensión, socialización y orientación espacio-temporal, así como valores de responsabilidad,
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A apresentação resumiu a história do Android desde sua criação em 2003 pela Android Inc. até se tornar a plataforma móvel mais vendida globalmente em 2011. O documento também discute o crescimento do Android Market, a concorrência de outras plataformas, as oportunidades para desenvolvedores Android e demonstra como desenvolver aplicativos para a plataforma.
2.ヒューズのシンプルモデル
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エネルギーを考慮したヒューズモデルです。また、別の活用方法として、ヒューズモデルを活用して、耐圧の表現をさせることも出来ます。シミュレーションには破壊の概念がありませんので、このモデルの採用で破壊の概念を組み込む事ができます。
Historietas Esc 72
El documento habla sobre las actividades realizadas en la Escuela No 72 de Montevideo sobre la historieta. Los estudiantes del sexto grado navegaron por un sitio web de comics para leer diferentes historietas. Luego elaboraron sus propias historietas tanto en español como en italiano. Finalmente, usando la herramienta Scratch, dieron forma animada a sus historietas con personajes, diálogos y movimientos.
Programa Foro
Este documento anuncia un foro de apertura sobre portafolios virtuales para estudiantes de 4to, 5to y 6to grado que se llevará a cabo en varias escuelas de Montevideo durante la semana del 4 al 6 de noviembre. El foro incluirá presentaciones y actividades instrumentadas en el marco de la Feria de Experiencias de Aula del plan Ceibal y contará con la participación de distintas escuelas cada día en turnos matutino y vespertino.
Equipo De Trabajo
El documento presenta la lista de inspectores y maestras de informática que participarán en el foro de apertura sobre portfolios virtuales, incluyendo a la inspectora departamental de Montevideo Este, la maestra inspectora referente de Ceibal, y varias maestras inspectoras de zona y maestras de informática.
PresentacióN1 Oral
Este documento describe un proyecto de una escuela primaria para promover la lectoescritura mediante el uso de computadoras XO. El proyecto enseña a los estudiantes funciones básicas de computación y los motiva a crear y narrar sus propios cuentos, fábulas, leyendas y noticias usando herramientas como Etoys. Los estudiantes siguen un proceso de 10 pasos que incluye dividir el cuento en secciones, agregar dibujos e imágenes animadas, grabar voces y configurar bot
Esc344
El documento describe dos actividades educativas que utilizan el método del laberinto para enseñar sobre los tipos de respiración en biología y sobre el bioma de la pradera y la economía agropecuaria en Uruguay. La primera actividad enseña sobre la respiración cutánea, branquial, traqueal y pulmonar. La segunda actividad enseña sobre el paisaje del Uruguay, la pradera como bioma y los sectores ganaderos de ovinos, bovinos, equinos y porcinos que son importantes para la industria al
Escuela 342
Este documento describe un proyecto escolar realizado por estudiantes de segundo y cuarto grado sobre los seres vivos. El objetivo era estimular a los niños a investigar sobre los animales y plantas de su entorno y promover el uso de la tecnología en el aprendizaje. Los estudiantes observaron varios animales como lombrices, pájaros y hormigas, sobre las cuales investigaron más en Internet. Luego crearon un cuento y dibujos sobre las hormigas. El proyecto también incluyó a estudiantes de cuart
PresentacióN
El documento describe los recursos económicos y la inserción de las Américas en el mercado mundial. Menciona las principales industrias y factores que influyen en la actividad industrial de un país, así como el proceso de industrialización de un producto.
Presentacio Ceibal 338
El documento describe varios proyectos de lengua y actividades relacionadas con cuentos en una escuela primaria. Incluye una recopilación de cuentos, lecturas, dramatizaciones, y actividades con el programa Ceibal como escribir reseñas e historias basadas en imágenes. También presenta un resumen de un cuento llamado "Olegario" y las actividades de matemática de sexto año enfocadas en geometría y figuras usando el programa Dr. Geoll.
Proyecto Escuela
El documento describe un proyecto escolar sobre la historia de los medios de comunicación. Los estudiantes investigaron diferentes formas de comunicación radial como la radio, música y programas. Realizaron encuestas a docentes y seleccionaron información sobre estilos musicales y artefactos usados para difundir música a través de la historia. Finalmente emitieron su propio programa radial sobre el tema.
Foro De Portfolios Virtuales Esc283
Este documento describe un proyecto dirigido a estudiantes de 5to año de escuela en Uruguay llamado "Fábrica de Ilusiones". El objetivo del proyecto es reflexionar sobre la importancia de la industria nacional y el trabajo uruguayo. Se llevará a cabo a través de libros y actividades utilizando computadoras XO, enfocándose en temas como el trabajo uruguayo, el consumo responsable y el emprendimiento. Las actividades propuestas incluyen la creación de mapas conceptuales, entrevistas, gr
PresentacióN Ceibal Esc255
La presentación tuvo como objetivo mostrar las herramientas tecnológicas que los alumnos y docentes de la Escuela 255 pueden utilizar para apoyar el aprendizaje y la enseñanza, como los notebooks, la plataforma ceibal en casa y las bibliotecas digitales. Se explicaron los beneficios del uso de la tecnología en el aula y cómo permite a docentes y estudiantes acceder a contenidos de forma remota.
La Muestra Del 5
Los estudiantes de 4to año investigaron sobre la cultura argentina utilizando Tux Paint y presentaron sus hallazgos. Los de 5to realizaron fotomontajes que trasladaron la imaginación a diferentes destinos culturales, mientras buscaban datos e instrumentos de la cultura andina. Finalmente, los de 6to año hicieron fotomontajes relacionados con Argentina y luego de terminar sus investigaciones, toda la escuela bailó diferentes ritmos culturales para festejar.
Porfolio Digital
Este documento presenta el plan de estudios de una escuela primaria para los seis años de educación. Cada año se enfoca en un tipo de texto y proyecto relacionado con el lenguaje y las artes. Los estudiantes trabajarán en la descripción de personajes, folletos publicitarios, guiones, reseñas de películas, blogs virtuales, autobiografías y proyectos teatrales a lo largo de los seis años.
Cuarto Porfolio Digital
El documento describe las actividades realizadas por los estudiantes de la Escuela No 230 a lo largo de cuatro años como parte de su Plan Ceibal. En primer año, los estudiantes describieron personajes de una narración y crearon un dibujo digital. En cuarto año, escribieron una recensión de una película y analizaron cómo el cine retrata a la sociedad.
Foro Xo
La erosión del suelo puede ser causada por la acción del hombre o por el tamaño de las partículas que forman el suelo. La agricultura intensiva y la tala de árboles contribuyen a la erosión, al igual que suelos compuestos de partículas muy pequeñas que son más propensas a ser arrastradas por el agua y el viento.
Escuela 180 Vespertino
El documento habla sobre el proyecto escolar de un grupo de estudiantes para preservar su entorno. Recibieron computadoras XO para investigar e involucrarse más en su proyecto de plantar sus propios alimentos. Usaron herramientas como Etoys, SocialCalc y Tux Paint para registrar y representar su trabajo a través de mapas conceptuales, gráficas y dibujos. El proyecto continúa siendo un nuevo desafío para los estudiantes.
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