La geografía se originó en la antigua Grecia y se enseñó por primera vez en las escuelas lancasterianas y posteriores de México independiente entre 1821 y 1881. Inicialmente, la enseñanza de geografía se centraba en la memorización de nombres, países y capitales, pero los métodos y temas han cambiado a lo largo del tiempo. El libro de texto ha sido el principal recurso didáctico y los maestros elaboraban manuales a mano cuando no había libros disponibles. Con el tiempo, la geografía se ha consolid

1. Introducción

2.  La geografía, como disciplina científica, tiene un
pasado muy lejano en la antigua Grecia, ya se
conocía y estudiaba como tal precisamente ahí
tuvo su origen y desarrollo como ciencia.

3. Los temas y tipo de cursos.
 En las escuelas
lancasterianas y al
inicio del México
independiente, entre
1821 y 1881
sistematizaron su
enseñanza en las
primarias,
secundarias y
normales.
 Escuelas el primer
antecedente de la
geografía se dio en
1869

4. Los métodos de enseñanza.
 Los temas de geografía ah cambiado a lo largo
del tiempo y por ello igual los métodos de
enseñanza.
 Inicialmente se enseñaba a partir de repeticiones
de lista de nombre, países, capitales sierras y
ríos hasta lograr su memorización.

5. Los recursos didácticos
 Libro como principal recurso didáctico de
enseñanza y aprendizaje de la geografía.
 Los docentes elaboraban cartillas hechas a mano
por la ausencia de estos recursos.
 Los libros de textos facilitan el trabajo del
docente en el aula.

6. Los docentes de geografía.
 La importancia que tiene como disciplina y como
asignatura ha logrado consolidar con el tiempo
una comunidad de profesionales de la geografía.
 los docentes han fortalecido su investigación al
renovar la teoría y fortalecer su método de
estudio.