Este documento describe un proyecto dirigido a estudiantes de 5to año de escuela en Uruguay llamado "Fábrica de Ilusiones". El objetivo del proyecto es reflexionar sobre la importancia de la industria nacional y el trabajo uruguayo. Se llevará a cabo a través de libros y actividades utilizando computadoras XO, enfocándose en temas como el trabajo uruguayo, el consumo responsable y el emprendimiento. Las actividades propuestas incluyen la creación de mapas conceptuales, entrevistas, gr

1. FORO DE PORTFOLIOS VIRTUALES ESCUELA N° 283 “ PORTONES DE CARRASCO” CONCURSO NACIONAL: “ FABRICA DE ILUSIONES” 5° AÑO A

2. ¿Cómo surge este proyecto? Con la unión de la Cámara de Industrias del Uruguay y ANEP. Objetivo: reflexionar sobre la importancia de la industria nacional en la construcción del modelo de “País Productivo” y el “Trabajo Uruguayo”.

3. ¿A quienes esta dirigido? A todos los niños de 5º año escolar de todo país. A través de ellos, a todas las familias del Uruguay.

4. ¿Cómo se logra llevar a cabo? A través de dos libros, uno dirigido a los niños con actividades sugeridas y otro dirigido a los docentes, a modo de apoyo o guía. Utilizando en cada etapa de este proyecto nuestra XO.

5. Las actividades giran en torno a tres ejes temáticos: “ TRABAJO URUGUAYO” Mi país productivo – industria uruguaya – cadena de producción . “ CONSUMO RESPONSABLE”. “ EMPRENDIMIENTOS”

6. Fabricamos ilusiones con la XO. Lo hacemos: Con la inclusión de la xo en cada tramo del cuaderno de actividades para el alumno.

7. ACTIVIDAD 1. PAIS PRODUCTIVO Actividad: E toys: Uso del libro. Se propone la elaboración de un libro en E toys, donde cada hoja del mismo se centrará en un concepto CLAVE, y para la explicación del mismo se toma en cuenta el debate hecho en equipos sobre el mismo. Posteriormente cada equipo expondrá su presentación o libro a la clase argumentando el porque de la elección de cada concepto clave.

11. ACTIVIDAD 2. LAS INDUSTRIAS. Actividad: E toys (mapa conceptual) o programa Laberinto. A partir de lo trabajado con el cuaderno de actividades se elabora mapa conceptual o semántico a partir del concepto INDUSTRIA.

13. ACTIVIDAD 3. UNA INDUSTRIA MUY CERCA DE AQUÍ. Actividad: Elaboración de ficha en Social Calcs para la entrevista. A partir de esa ficha de investigación guardarla con formato enriquecido, pasar a pen drive, imprimir la misma y realizar la investigación. Procesamiento de datos obtenidos. En base a los datos que surjan de la ficha de investigación sobre “cantidad de operarios y tarea que cumplen o rubros”, se realiza la graficación de los mismos a través de Google Docs.

14. ACTIVIDAD 4. CREANDO LAS RUTAS DE UN PRODUCTO. Actividad: Tux Paint. Por equipos se elige una cadena productiva y se realiza una presentación de la misma a través de la creación de dibujos y el uso de las diapositivas.

16. ACTIVIDAD 5. TODOS JUNTOS VISITAMOS UNA INDUSTRIA. Actividad: Escribir, Google maps y Paint o E toys. Se realiza el listado en escribir (usando la pestaña de tablas) de que equipo y que fabrica fue visitada y entrevistada. Utilizando Google maps las ubican en el mapa y realizan captura de pantalla de los diferentes lugares donde se ubica cada fábrica. Posteriormente con la imagen capturada se lleva a Paint o E toys y se marcan las principales vías de acceso, la manzana donde se encuentra, etc

17. ACTIVIDAD 6. NUESTRA CONTRIBUCION AL TRABAJO URUGUAYO . Actividad: Poll o encuesta y Google Docs. A través de dicho programa se elabora en la xo en forma inmediata la encuesta y se va obteniendo simultáneamente el resultado en graficas de barra. Proyección: pasaje de la misma a otros formatos como por ejemplo la grafica de torta usando Google Docs.

18. ACTIVIDAD 7. LOS PRODUCTOS“HABLAN”. Actividad: Grabar, E toys, Navegar. Sacar fotos de logos, productos, etc. Usar las mismas en E toys para fotomontaje o como esquema visual (con flechas, colores, etc.), localizando y resaltando la información que estimen de interés o importante para ser analizada. Uso de Navegar para búsqueda de información de: Premio Nacional de Calidad, LATU, UNIT, Código de Barras, etc.

19. ACTIVIDAD 8. EL CONSUMO RESPONSABLE . Actividad: Redes Mayas, Charlar, E toys animación. En base al texto y las preguntas proporcionadas en el cuaderno de actividades usando las redes mayas y la actividad Charlar: discute, intercambia y argumenta por equipos lo propuesto. Lo que imaginen sobre las industrias del futuro se puede modelizar y animar en E toys.

20. PRESENTACION DE PROYECTO. El cumplimiento de todas las formalidades como ser formato, tipo de letra, etc. Se realizara en Escribir.