La relación entre la escuela y la comunidad es bidireccional, con la escuela acondicionándose al contexto social y las demandas de la comunidad, mientras que la comunidad también influye en la escuela a través de las creencias, tradiciones y cambios sociales. La escuela debe equilibrar las exigencias de la comunidad con su misión académica, y tanto los estudiantes como la comunidad deben respetar las disposiciones de la escuela.

2. RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LA
COMUNIDAD
La relación entre escuela y comunidad se comprende también como un
intercambio entre la institución educativa y su entorno. La institución adquiere
significación- en relación con el medio social en el que
actúa. Ese medio condiciona, facilitando o dificultando, su accionar cotidiano.
En
la escuela el contexto está presente en todo momento: demandas de los
padres,
apoyos de grupos o instituciones locales, conflictos, etc. Todo esto puede
llevar
a la escuela a modificar, deliberadamente o no, sus cursos y estilos de acción.
El contexto está en permanente transformación -en movimiento-, lo que
produce
cambios en las condiciones generales de desempeño y en las demandas y
exigencias que se le plantean a las instituciones. La escuela, para mantener su

3. La escuela (institución se debe acondicionar a las
características de la comunidad, ya sea por el contexto
o por creencias y tradiciones.
En nuestro caso particular formar parte de un entorno
estrictamente cultual, lo que no “obliga” a acoplarnos a
todas las exigencias que se puede presentar en el
entorno.
Iniciando por el aspecto académico, existen actividades
participativas que exigen la intervención de las
diferentes instituciones, midiendo su nivel de
conocimiento.

4. La imagen nos muestra la vida cotidiana de una
institución, en donde se acoplan los ciudadanos
también respetando los lineamientos
establecidos por las autoridades educativas.
Una educación de calidad se conforma
con el trabajo, dedicación y
responsabilidad de todos los actores:
escuela, familia y comunidad.

5. De la misma manera que la institución educativa debe acoplarse a la
comunidad, ya sea por sus tradiciones culturales, religiosas o deportivas;
Los estudiantes también deben cumplir y respetar las disposiciones emitidas
por la autoridad institucional.
En la imagen podemos observar la formación de los días lunes en donde se
pone de manifiesto la hora cívica, demostrando en un acto de respeto por
los símbolos patrios del país.