Este documento resume las principales contribuciones de las escuelas de pensamiento en administración y organizaciones. Detalla los aportes de figuras clave como Taylor con la administración científica, Fayol con los principios de administración, Mayo con el estudio de Hawthorne, y Maslow con la jerarquía de necesidades. También examina las escuelas sistémica, estructuralista y del comportamiento humano, resaltando sus conceptos fundamentales sobre la empresa como sistema abierto y la tipología de organizaciones.
La temperatura corporal es el grado de calor del cuerpo humano, que normalmente ronda los 37oC. El hipotálamo regula la temperatura a través de centros que controlan la ganancia y pérdida de calor. La temperatura se puede medir en la boca, recto, axila u oído, aunque la rectal suele ser la más precisa.
Este documento describe los procedimientos para medir las dimensiones corporales de una persona como parte de la somatometría. Explica cómo medir el peso, la estatura, el perímetro abdominal y calcular el índice de masa corporal utilizando una balanza, tallímetro y cinta métrica. Además, proporciona fórmulas para estimar el peso y la estatura, y recomendaciones para realizar las mediciones de manera precisa.
El documento presenta una línea de tiempo de la salud ocupacional desde las comunidades primitivas hasta el presente. Resalta hitos como las primeras leyes de seguridad laboral en el antiguo Egipto y Mesopotamia, los estudios de Hipócrates y Galeno sobre enfermedades laborales, el surgimiento de sindicatos durante la revolución industrial, y la creación del Instituto Colombiano de Seguros Sociales y el Código Sustantivo del Trabajo en Colombia en el siglo XX.
Fascículo introducción a la administraciónronaldtorres79
El resumen describe la Escuela Clásica de la Administración, la Escuela de la Administración Científica y sus principales representantes como Frederick Taylor, Henry Gantt y los hermanos Gilbreth. También describe brevemente la Escuela de la Teoría Clásica de la Organización y sus representantes como Henry Fayol y Max Weber. Finalmente, presenta los elementos y principios generales de la administración.
Este documento presenta una introducción general a conceptos clave de la administración como la eficacia, eficiencia y productividad. Luego, resume la evolución del pensamiento administrativo a través de las escuelas de la administración científica, clásica, de relaciones humanas y el enfoque de sistemas. Finalmente, describe elementos como la misión, visión, objetivos y procedimientos que son parte integral del proceso de planificación administrativa.
El documento resume los principales conceptos y teorías del pensamiento administrativo tradicional, incluyendo la administración científica de Taylor, los 14 principios de la administración de Fayol, el modelo burocrático de Weber, las contribuciones de las ciencias de las relaciones humanas y varios teóricos organizacionales. También presenta el enfoque de sistemas de la organización, representado como un sistema abierto con insumos, procesos de transformación y productos, y tres niveles de subsistemas: operativo, estratégico y de coordinación
Los tres documentos describen los principales aportes de Frederick Taylor, Henry Fayol y Elton Mayo a la administración. Taylor se enfocó en la eficiencia a través de métodos científicos y la selección de personal. Fayol estableció funciones administrativas y principios como la división del trabajo. Mayo enfatizó las relaciones humanas y factores sociales/psicológicos para la productividad. Juntos sentaron las bases de la escuela clásica de la administración.
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.Kareli Colmenares
- Aportes realizados en la administración por los principales representantes de estas escuelas. Taylor, Fayol, Mayo.
- Principales seguidores y aportes más relevantes.
- Ejemplo de aplicaciones de estos aportes en la actualidad, puede colocar ejemplos.
La temperatura corporal es el grado de calor del cuerpo humano, que normalmente ronda los 37oC. El hipotálamo regula la temperatura a través de centros que controlan la ganancia y pérdida de calor. La temperatura se puede medir en la boca, recto, axila u oído, aunque la rectal suele ser la más precisa.
Este documento describe los procedimientos para medir las dimensiones corporales de una persona como parte de la somatometría. Explica cómo medir el peso, la estatura, el perímetro abdominal y calcular el índice de masa corporal utilizando una balanza, tallímetro y cinta métrica. Además, proporciona fórmulas para estimar el peso y la estatura, y recomendaciones para realizar las mediciones de manera precisa.
El documento presenta una línea de tiempo de la salud ocupacional desde las comunidades primitivas hasta el presente. Resalta hitos como las primeras leyes de seguridad laboral en el antiguo Egipto y Mesopotamia, los estudios de Hipócrates y Galeno sobre enfermedades laborales, el surgimiento de sindicatos durante la revolución industrial, y la creación del Instituto Colombiano de Seguros Sociales y el Código Sustantivo del Trabajo en Colombia en el siglo XX.
Fascículo introducción a la administraciónronaldtorres79
El resumen describe la Escuela Clásica de la Administración, la Escuela de la Administración Científica y sus principales representantes como Frederick Taylor, Henry Gantt y los hermanos Gilbreth. También describe brevemente la Escuela de la Teoría Clásica de la Organización y sus representantes como Henry Fayol y Max Weber. Finalmente, presenta los elementos y principios generales de la administración.
Este documento presenta una introducción general a conceptos clave de la administración como la eficacia, eficiencia y productividad. Luego, resume la evolución del pensamiento administrativo a través de las escuelas de la administración científica, clásica, de relaciones humanas y el enfoque de sistemas. Finalmente, describe elementos como la misión, visión, objetivos y procedimientos que son parte integral del proceso de planificación administrativa.
El documento resume los principales conceptos y teorías del pensamiento administrativo tradicional, incluyendo la administración científica de Taylor, los 14 principios de la administración de Fayol, el modelo burocrático de Weber, las contribuciones de las ciencias de las relaciones humanas y varios teóricos organizacionales. También presenta el enfoque de sistemas de la organización, representado como un sistema abierto con insumos, procesos de transformación y productos, y tres niveles de subsistemas: operativo, estratégico y de coordinación
Los tres documentos describen los principales aportes de Frederick Taylor, Henry Fayol y Elton Mayo a la administración. Taylor se enfocó en la eficiencia a través de métodos científicos y la selección de personal. Fayol estableció funciones administrativas y principios como la división del trabajo. Mayo enfatizó las relaciones humanas y factores sociales/psicológicos para la productividad. Juntos sentaron las bases de la escuela clásica de la administración.
Cuadro Comparativo sobre Aportes de Taylor, Fayol y Mayo.Kareli Colmenares
- Aportes realizados en la administración por los principales representantes de estas escuelas. Taylor, Fayol, Mayo.
- Principales seguidores y aportes más relevantes.
- Ejemplo de aplicaciones de estos aportes en la actualidad, puede colocar ejemplos.
Este documento presenta una lista de 5 estudiantes y luego discute brevemente la evolución de la gestión empresarial y algunos de los principales pensadores y teorías de la administración como Taylor, Fayol, Weber, las relaciones humanas y el experimento de Hawthorne.
Este documento presenta información sobre varios autores y teorías clave en la evolución del pensamiento administrativo, incluyendo a Frederick Taylor y su administración científica, Henri Fayol y sus funciones y principios de la administración, Max Weber y su modelo burocrático, y Elton Mayo y la teoría de las relaciones humanas derivada del experimento de Hawthorne. También resume algunas características y contribuciones de estos pensadores.
1) El documento habla sobre Frederick Taylor, pionero de la administración científica. 2) Taylor promovió la selección científica del personal, el análisis del trabajo y la comunicación entre administradores y trabajadores. 3) Otro experto mencionado es Henry Gantt, quien colaboró con Taylor y desarrolló el diagrama de Gantt.
El documento presenta una breve historia de la administración y las principales teorías del pensamiento administrativo. Describe los enfoques clásicos como la administración científica y la teoría de la administración general, así como los enfoques conductuales, cuantitativos y contemporáneos como los sistemas y contingencias. Cada teoría contribuye a comprender la administración desde diferentes perspectivas.
Este documento resume las teorías administrativas más importantes, incluyendo la teoría científica de Frederick Taylor, la teoría clásica de Henry Fayol, la teoría de las relaciones humanas de Elton Mayo y Peter Drucker, la teoría de la burocracia de Max Weber, y la teoría estructuralista de Victor A. Thompson y Amitai Etzioni. Cada teoría se describe brevemente con su autor, fecha, características, ventajas y desventajas.
Este documento resume las principales teorías administrativas desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo la teoría de la administración científica, la teoría clásica, la teoría de las relaciones humanas, la teoría de sistemas, y la teoría situacional. Explica cómo estas teorías guían las decisiones administrativas y ayudan a comprender los procesos organizacionales. Además, señala que todas estas teorías son relevantes para la administración de unidades de información en cuanto a funciones como la
Este documento describe varias escuelas y teorías administrativas, incluyendo la Escuela Clásica, la Escuela Científica y la Escuela Humano-Relacionalista. La Escuela Clásica se centra en identificar funciones y principios administrativos universales. La Escuela Científica aplica el método científico para aumentar la eficiencia. La Escuela Humano-Relacionalista enfatiza el bienestar de los empleados y las relaciones humanas.
El documento resume las principales escuelas y teorías de la administración gerencial. Incluye las contribuciones de Taylor con la administración científica, Fayol con la administración clásica, Weber con la burocracia, Mayo con las relaciones humanas, McGregor con la Teoría X y Y, Maslow con la pirámide de necesidades y Herzberg con los factores higiénicos y motivacionales. Explica los conceptos y conclusiones clave de cada autor o escuela.
Principios:
Desarrollo de una verdadera ciencia de la administración.
Selección científica de los trabajadores.
Educación y desarrollo del trabajador.
Cooperación estrecha y amistosa entre obreros y patrones.
El documento resume la evolución del pensamiento administrativo desde finales del siglo XIX hasta inicios del siglo XX. Menciona las principales escuelas de pensamiento como la Administración Científica de Taylor, la Administración General de Fayol y el Fordismo de Henry Ford. Describe los autores clave y sus aportes en términos de mejorar la productividad y reducir costos a través de la división del trabajo, estandarización de procesos y cadena de montaje.
ESCUELAS DE ADMINISTRACION - REPRESENTANTES, HISTORIA, CARACTERISTICASHola Soy Un Panda
El documento trata sobre las principales escuelas del pensamiento administrativo. Resume que la Escuela Mecanista de Taylor se basa en la máxima división del trabajo y especialización productiva. La Escuela Clásica de Fayol se enfoca en los aspectos estructurales y funcionales de la organización. La Escuela del Comportamiento Humano de Mayo concluye que los factores sociales y psicológicos son los más importantes para la productividad.
El documento describe la evolución histórica del capital humano desde la prehistoria hasta el desarrollo de las teorías de administración científica, teoría clásica de la organización, psicología industrial, sociología industrial y dinámica de grupos. Se destacan figuras como Taylor, Fayol, Münsterberg, Mayo y Lewin y sus contribuciones a la gestión de personas en las organizaciones.
Este documento presenta una introducción a varias teorías de la administración. Explica brevemente la teoría científica de la administración de Taylor, la teoría clásica de Fayol, la teoría humanista, la teoría burocrática de Weber, la teoría de las necesidades humanas de Maslow, la teoría estructuralista y la teoría de sistemas. Para cada teoría, resume sus características principales y menciona a los pioneros asociados.
EMSAD 23 - Escuelas de la Administracion by Prof. Ricardo Guerra fovi96
La administración se caracteriza por su universalidad, flexibilidad y uso de conocimientos de múltiples disciplinas. Existen varias escuelas de pensamiento administrativo como la Escuela Científica de Taylor que busca mejorar la eficiencia, la Escuela del Proceso Administrativo de Fayol que estableció 14 principios básicos, y la Escuela del Comportamiento Humano que enfatiza las relaciones humanas y la motivación. Más recientemente, escuelas como la Sistémica ven a las organizaciones como sistemas complejos y la Neoclásica promue
Este documento presenta información sobre una clase de administración contemporánea. Incluye fechas importantes como exámenes y tareas, así como detalles sobre la evaluación y comunicación. También proporciona enlaces a material adicional y recursos para los estudiantes.
01 evolución del pensamiento administrativo rgmgarciara
Este documento presenta un resumen de la historia y escuelas del pensamiento administrativo. Brevemente describe las principales fuerzas que han influenciado la administración a lo largo de la historia y las escuelas clásica, del comportamiento y de los recursos humanos. Resalta figuras clave como Taylor, Fayol, Follett y Mayo y sus contribuciones a la comprensión científica y humanista de la administración.
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas y teorías de la administración a través de la historia. Comienza con la escuela clásica y la administración científica de Taylor, luego pasa a la escuela del comportamiento con enfoques como las relaciones humanas. Finalmente, presenta la escuela del proceso administrativo con aportes de Fayol y Mooney. En pocas oraciones resume los principales exponentes y conceptos de cada escuela del pensamiento administrativo.
1) La teoría de la administración científica intentó aplicar métodos científicos a problemas de administración para lograr mayor eficiencia industrial.
2) Frederick Taylor fue pionero de este enfoque a finales del siglo XIX y principios del XX al estudiar de forma sistemática las operaciones de producción.
3) Henri Fayol identificó 14 principios de administración como división del trabajo, autoridad, orden y disciplina para aumentar la eficiencia organizacional.
Este documento resume las principales escuelas del pensamiento administrativo, incluyendo la escuela clásica de Henri Fayol, la escuela burocrática de Max Weber y la escuela científica de Frederick Winslow Taylor. Describe sus conceptos de administración, principales aportaciones y principios generales. Explica que Fayol definió la administración como planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar, mientras que Weber promovió la eficiencia de las burocracias y Taylor propuso desarrollar una ciencia del trabajo y administración cientí
Este documento resume 10 teorías administrativas clave:
1) La administración científica de Taylor se centra en la eficiencia a través de estudios de tiempo y movimiento.
2) La teoría burocrática de Weber describe una organización eficiente basada en la especialización, jerarquía y reglas.
3) La teoría clásica de Fayol propone 14 principios como la división del trabajo y la autoridad.
4) La teoría de las relaciones humanas de Elton Mayo enfatiza que las personas y grupos influyen en la
El documento proporciona instrucciones para cambiar fotos y texto en una presentación de PowerPoint. Recomienda usar la transición "Transformación" y observar de cerca las capas ya que hay elementos escondidos. Luego describe que el sabor distintivo de Coca-Cola proviene principalmente de la mezcla de azúcar y aceites cítricos, aunque en algunos países usan jarabe de maíz. Finalmente, menciona algunos de los sabores más comunes de Fanta que se distribuyen en más de 70 variedades en diferentes países.
Este documento describe diferentes tipos de lesiones musculares como fracturas musculares, desgarros musculares, distensiones musculares y compresión nerviosa por músculos. Explica las causas, síntomas y tratamiento de cada lesión. Finalmente enfatiza la importancia de la prevención y atención adecuada de las lesiones musculares para garantizar una recuperación efectiva y evitar complicaciones a largo plazo.
Este documento presenta una lista de 5 estudiantes y luego discute brevemente la evolución de la gestión empresarial y algunos de los principales pensadores y teorías de la administración como Taylor, Fayol, Weber, las relaciones humanas y el experimento de Hawthorne.
Este documento presenta información sobre varios autores y teorías clave en la evolución del pensamiento administrativo, incluyendo a Frederick Taylor y su administración científica, Henri Fayol y sus funciones y principios de la administración, Max Weber y su modelo burocrático, y Elton Mayo y la teoría de las relaciones humanas derivada del experimento de Hawthorne. También resume algunas características y contribuciones de estos pensadores.
1) El documento habla sobre Frederick Taylor, pionero de la administración científica. 2) Taylor promovió la selección científica del personal, el análisis del trabajo y la comunicación entre administradores y trabajadores. 3) Otro experto mencionado es Henry Gantt, quien colaboró con Taylor y desarrolló el diagrama de Gantt.
El documento presenta una breve historia de la administración y las principales teorías del pensamiento administrativo. Describe los enfoques clásicos como la administración científica y la teoría de la administración general, así como los enfoques conductuales, cuantitativos y contemporáneos como los sistemas y contingencias. Cada teoría contribuye a comprender la administración desde diferentes perspectivas.
Este documento resume las teorías administrativas más importantes, incluyendo la teoría científica de Frederick Taylor, la teoría clásica de Henry Fayol, la teoría de las relaciones humanas de Elton Mayo y Peter Drucker, la teoría de la burocracia de Max Weber, y la teoría estructuralista de Victor A. Thompson y Amitai Etzioni. Cada teoría se describe brevemente con su autor, fecha, características, ventajas y desventajas.
Este documento resume las principales teorías administrativas desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo la teoría de la administración científica, la teoría clásica, la teoría de las relaciones humanas, la teoría de sistemas, y la teoría situacional. Explica cómo estas teorías guían las decisiones administrativas y ayudan a comprender los procesos organizacionales. Además, señala que todas estas teorías son relevantes para la administración de unidades de información en cuanto a funciones como la
Este documento describe varias escuelas y teorías administrativas, incluyendo la Escuela Clásica, la Escuela Científica y la Escuela Humano-Relacionalista. La Escuela Clásica se centra en identificar funciones y principios administrativos universales. La Escuela Científica aplica el método científico para aumentar la eficiencia. La Escuela Humano-Relacionalista enfatiza el bienestar de los empleados y las relaciones humanas.
El documento resume las principales escuelas y teorías de la administración gerencial. Incluye las contribuciones de Taylor con la administración científica, Fayol con la administración clásica, Weber con la burocracia, Mayo con las relaciones humanas, McGregor con la Teoría X y Y, Maslow con la pirámide de necesidades y Herzberg con los factores higiénicos y motivacionales. Explica los conceptos y conclusiones clave de cada autor o escuela.
Principios:
Desarrollo de una verdadera ciencia de la administración.
Selección científica de los trabajadores.
Educación y desarrollo del trabajador.
Cooperación estrecha y amistosa entre obreros y patrones.
El documento resume la evolución del pensamiento administrativo desde finales del siglo XIX hasta inicios del siglo XX. Menciona las principales escuelas de pensamiento como la Administración Científica de Taylor, la Administración General de Fayol y el Fordismo de Henry Ford. Describe los autores clave y sus aportes en términos de mejorar la productividad y reducir costos a través de la división del trabajo, estandarización de procesos y cadena de montaje.
ESCUELAS DE ADMINISTRACION - REPRESENTANTES, HISTORIA, CARACTERISTICASHola Soy Un Panda
El documento trata sobre las principales escuelas del pensamiento administrativo. Resume que la Escuela Mecanista de Taylor se basa en la máxima división del trabajo y especialización productiva. La Escuela Clásica de Fayol se enfoca en los aspectos estructurales y funcionales de la organización. La Escuela del Comportamiento Humano de Mayo concluye que los factores sociales y psicológicos son los más importantes para la productividad.
El documento describe la evolución histórica del capital humano desde la prehistoria hasta el desarrollo de las teorías de administración científica, teoría clásica de la organización, psicología industrial, sociología industrial y dinámica de grupos. Se destacan figuras como Taylor, Fayol, Münsterberg, Mayo y Lewin y sus contribuciones a la gestión de personas en las organizaciones.
Este documento presenta una introducción a varias teorías de la administración. Explica brevemente la teoría científica de la administración de Taylor, la teoría clásica de Fayol, la teoría humanista, la teoría burocrática de Weber, la teoría de las necesidades humanas de Maslow, la teoría estructuralista y la teoría de sistemas. Para cada teoría, resume sus características principales y menciona a los pioneros asociados.
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La administración se caracteriza por su universalidad, flexibilidad y uso de conocimientos de múltiples disciplinas. Existen varias escuelas de pensamiento administrativo como la Escuela Científica de Taylor que busca mejorar la eficiencia, la Escuela del Proceso Administrativo de Fayol que estableció 14 principios básicos, y la Escuela del Comportamiento Humano que enfatiza las relaciones humanas y la motivación. Más recientemente, escuelas como la Sistémica ven a las organizaciones como sistemas complejos y la Neoclásica promue
Este documento presenta información sobre una clase de administración contemporánea. Incluye fechas importantes como exámenes y tareas, así como detalles sobre la evaluación y comunicación. También proporciona enlaces a material adicional y recursos para los estudiantes.
01 evolución del pensamiento administrativo rgmgarciara
Este documento presenta un resumen de la historia y escuelas del pensamiento administrativo. Brevemente describe las principales fuerzas que han influenciado la administración a lo largo de la historia y las escuelas clásica, del comportamiento y de los recursos humanos. Resalta figuras clave como Taylor, Fayol, Follett y Mayo y sus contribuciones a la comprensión científica y humanista de la administración.
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas y teorías de la administración a través de la historia. Comienza con la escuela clásica y la administración científica de Taylor, luego pasa a la escuela del comportamiento con enfoques como las relaciones humanas. Finalmente, presenta la escuela del proceso administrativo con aportes de Fayol y Mooney. En pocas oraciones resume los principales exponentes y conceptos de cada escuela del pensamiento administrativo.
1) La teoría de la administración científica intentó aplicar métodos científicos a problemas de administración para lograr mayor eficiencia industrial.
2) Frederick Taylor fue pionero de este enfoque a finales del siglo XIX y principios del XX al estudiar de forma sistemática las operaciones de producción.
3) Henri Fayol identificó 14 principios de administración como división del trabajo, autoridad, orden y disciplina para aumentar la eficiencia organizacional.
Este documento resume las principales escuelas del pensamiento administrativo, incluyendo la escuela clásica de Henri Fayol, la escuela burocrática de Max Weber y la escuela científica de Frederick Winslow Taylor. Describe sus conceptos de administración, principales aportaciones y principios generales. Explica que Fayol definió la administración como planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar, mientras que Weber promovió la eficiencia de las burocracias y Taylor propuso desarrollar una ciencia del trabajo y administración cientí
Este documento resume 10 teorías administrativas clave:
1) La administración científica de Taylor se centra en la eficiencia a través de estudios de tiempo y movimiento.
2) La teoría burocrática de Weber describe una organización eficiente basada en la especialización, jerarquía y reglas.
3) La teoría clásica de Fayol propone 14 principios como la división del trabajo y la autoridad.
4) La teoría de las relaciones humanas de Elton Mayo enfatiza que las personas y grupos influyen en la
El documento proporciona instrucciones para cambiar fotos y texto en una presentación de PowerPoint. Recomienda usar la transición "Transformación" y observar de cerca las capas ya que hay elementos escondidos. Luego describe que el sabor distintivo de Coca-Cola proviene principalmente de la mezcla de azúcar y aceites cítricos, aunque en algunos países usan jarabe de maíz. Finalmente, menciona algunos de los sabores más comunes de Fanta que se distribuyen en más de 70 variedades en diferentes países.
Este documento describe diferentes tipos de lesiones musculares como fracturas musculares, desgarros musculares, distensiones musculares y compresión nerviosa por músculos. Explica las causas, síntomas y tratamiento de cada lesión. Finalmente enfatiza la importancia de la prevención y atención adecuada de las lesiones musculares para garantizar una recuperación efectiva y evitar complicaciones a largo plazo.
Las primeras etapas de la administración se desarrollaron en civilizaciones antiguas como Babilonia, la Antigua Roma y el Imperio Romano, donde comenzaron a organizarse aspectos como la vida diaria, el trabajo y la política. La administración evolucionó significativamente durante la Revolución Industrial con teóricos como Adam Smith y Frederick Winslow Taylor, quienes promovieron enfoques científicos para maximizar la eficiencia. La teoría burocrática de Max Weber también influyó, estableciendo normas y jerarquías clar
Este documento resume la historia de los principales sistemas operativos de Microsoft desde MS-DOS hasta Windows 2000, incluyendo las versiones más importantes de Windows como Windows 1.0, 2.0, 3.0, 95, NT 4.0 y 98. Cada versión introdujo mejoras en la interfaz gráfica, soporte multitarea, compatibilidad con plataformas diversas y reconocimiento de periféricos.
El documento describe la evolución de los sistemas operativos de Microsoft desde 1981 hasta 2021, incluyendo versiones como MS-DOS, Windows 1.0, Windows 2.0, Windows 3.0, Windows 95, Windows NT 4.0, Windows 98, Windows 2000, Windows Me, Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Windows 8, Windows 10 y Windows 11. Se resaltan las principales características y cambios introducidos en cada versión del sistema operativo de Microsoft a lo largo de los años.
Este documento presenta un resumen de un texto informativo sobre el telescopio espacial James Webb. En primer lugar, se describe brevemente el telescopio como el más potente jamás lanzado y que ha tomado la imagen más profunda del universo. Luego, se detallan algunas de sus características técnicas y su función de investigar el universo primitivo. Finalmente, se espera que el telescopio resuelva importantes misterios astrofísicos y ofrezca respuestas sobre el origen del universo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. Principales aportaciones
de la administración
científica
Entrenamiento Especialización
Incentivos
Selección
científica de
personal
Estándares
Métodos de
trabajo
Estudio de
tiempos y
movimientos
3. Charles Babbage (1792-1871)
• Máquina diferencial
• Ventajas de la división del trabajo:
❖ Menor tiempo en aprendizaje.
❖ Mayor habilidad en el desempeño por la frecuente repetición de los procesos semejantes.
❖ Invención de herramientas y maquinaria para simplificar los procesos.
❖ Adecuación del hombre en el puesto.
4. Henry Metcalf (1847-1917)
• Ciencia de la administración basada en principios.
❖ Observación
❖ Experiencia
• Sistema precursor para el control de costos y materiales.
5. Henry Robinson Towne (1844-1924)
• Sistema de pago por trabajo a destajo.
• Intercambio de experiencias entre los gerentes de diferentes compañías (ASME).
6. Frederick Winslow Taylor (1856-1915)
• Sistema de incentivos por trabajo diferencial.
❖ Dos tipos de pago:
➢ Si un trabajador obtenía una cuota de producción, se le pagaba una tarifa.
➢ Si el trabajador rebasaba el estándar, se le remuneraba con la segunda tarifa.
• Énfasis en la tarea.
• Libro, Principios de gestión científica.
❖ Estudio de tiempos y movimientos.
❖ Selección de personal.
❖ Métodos de trabajo.
❖ Incentivos.
❖ Especialización
❖ Entrenamiento.
7. Henry Lawrence Gantt (1861-1919)
• Sistema de remuneración, con la finalidad de lograr mayor motivación y cooperación entre
los trabajadores.
• Métodos de capacitación.
• Gráfica de Gantt
❖ Determinación de tiempos y actividades que deben realizarse en un programa de trabajo.
8. Frank Bunker Gilbreth (1868-1924)
• Método de estudios y movimientos.
❖ Suprimir movimientos inútiles dentro del proceso de trabajo
• Diagrama de flujos.
Lillie Evelyn Moller Fernández (1878-1972)
• Therbligs
❖ 17 elementos básicos, que se pueden activar para reducir tiempos y movimientos.
9. Harrington Emerson (1853-1931)
• 12 principios de rendimiento (eficiencia)
➢ Trazar un plan objetivo y bien definido, de acuerdo con los ideales.
➢ Establecer el predominio del sentido común.
➢ Mantener orientación y supervisión competentes.
➢ Mantener disciplina.
➢ Mantener honestidad en los acuerdos, o sea, justicia social en el trabajo.
➢ Mantener registros precisos, inmediatos y adecuados.
➢ Fijar una remuneración proporcional al trabajo.
➢ Fijar normas estandarizadas para las condiciones de trabajo.
➢ Fijar normas estandarizadas para el trabajo.
➢ Fijar normas estandarizadas para las operaciones.
➢ Establecer instrucciones precisas.
➢ Fijar incentivos eficientes al mayor rendimiento y a la eficiencia.
10. Henry Ford (1863-1947)
• Sistema de integración vertical y horizontal.
❖ Materia prima inicial hasta el producto final acabado.
• Racionalización de la producción.
❖ Línea de montaje, lo que le permitió la producción en serie, en masa.
• Principios de Ford:
❖ Principio de intensificación.
❖ Principio de economicidad.
❖ Principio de productividad.
13. Henry Fayol (1841-1925)
• Libro, Administración industrial y general 1916.
• Énfasis en la estructura, áreas funcionales:
❖ Técnicas, comerciales, financieras, seguridad, contabilidad y gerencia.
• 14 principios
• Acto de administrar (proceso administrativo)
❖ Planear
❖ Organizar
❖ Dirigir
❖ Controlar
❖ Coordinar
14. 14 Principio de Fayol
División del trabajo La labor será más eficiente con la especialización del personal.
Autoridad y
responsabilidad
Los gerentes deben dar ordenes para lograr los objetivos.
Disciplina Las personas que pertenecen a la organización deben respetar las reglas.
Unidad de mando cada empleado debe tener un solo jefe.
Unidad de dirección
Las personas que tienen un mismo objetivo dentro de la organización deben ser dirigidas por un
solo jefe.
Iniciativa Es necesario permitir que el personal desarrolle su iniciativa.
Subordinación del bien
común
Los intereses personales deben subordinarse a los de la organización.
Remuneración Las soluciones deben ser justas tanto para el empleado como para el empleador.
Centralización Los gerentes deben otorgar autoridad a sus subordinados.
Cadena escalar Todos los puestos están relacionados de tal manera que cada persona le reporta a un solo jefe.
Orden Las personas y los recursos deben estar en el lugar justo en el momento en que se necesitan.
Equidad Los gerentes y la empresa deben ser justos.
Estabilidad
La organización con alta rotación de personal es menos eficiente, por lo que es necesario
promover la estabilidad en la empresa.
Espiritu de equipo
Una organización trabaja mejor cuando sus integrantes se identifican con la organización y se
sienten orgullosos de está.
Estos principios son maleables y se adaptan a cualquier circunstancia, tiempo o lugar.
15. Lyndall F. Urwick (1891-1983)
• Cuatro principios de administración:
❖ Principio de especialización
❖ Principio de autoridad
❖ Principio de amplitud de control
❖ Principio de definición
17. Principales aportaciones
de la Escuela del
Comportamiento Humano
Aspectos éticos
Satisfacción de
necesidades
psicológicas y de grupo
Estudios de motivación,
participación y equipos
de trabajo
18. Robert Owen (1771-1858)
• Necesidad del bienestar social de los empleados tanto en la comunidad como en el trabajo.
• Los costos que implica satisfacer las necesidades sociales y personales de los
trabajadores son una gran inversión que reditúa altos rendimientos.
• Administración humanizada, basada en las relaciones humanas y la cooperación.
19. George Elton Mayo (1880-1949)
• Efectos psicológicos que podían provocar las condiciones físicas del trabajo en relación
con la productividad.
• Experimento en las plantas Western Electric Company en Hawthorne.
❖ La moral y la productividad de los trabajadores se relacionan con aspectos de tipo afectivo
y social, tales como el reconocimiento, el ser escuchado y el formar parte de un grupo de
trabajo.
❖ Los factores sociales en ocasiones son más motivadores que los económicos.
❖ La solidaridad y la cohesión son de suma importancia para el desempeño del individuo en
su trabajo.
❖ La comunicación es un elemento fundamental para lograr la productividad e influir en el
comportamiento de los trabajadores.
23. Norbert Wiener (1894-1964)
• Introduce en la ciencia los conceptos de feedback o retroalimentación, y de cantidad de
información, con lo que se convierte en precursor de la teoría de la comunicación o
la psicología cognitiva.
• Propuso el concepto de cibernética, consiste en una ciencia de las leyes generales de la
comunicación, aplicadas a una diversidad de entidades, en la cual el concepto de
información ocupa un lugar privilegiado en las formas de comprender al ser humano y sus
relaciones con el ambiente.
24. John von Neumann (1903-1957)
• Contribuciones fundamentales en física cuántica, análisis funcional, teoría de
conjuntos, teoría de juegos, ciencias de la computación, economía, análisis
numérico, cibernética, hidrodinámica, estadística.
26. Principales aportaciones
del humano- relacionismo
Motivación y moral
de los trabajadores
Estudio de
necesidades de
personal
Liderazgo
Comunicación
formal e informal
27. Douglas McGregor (1906-1964)
• Libro, El lado Humano de las organizaciones, 1960.
• Participación activa del trabajador en la fijación de los objetivos.
• Propone la administración por objetivos.
• Dos estilos básicos de dirección:
❖ Administración tradicional, a la que llama teoría X.
❖ Estilo que considera la naturaleza del ser humano, a la que llama teoría Y
28. Abraham Maslow (1908-1970)
• Jerarquía de las necesidades
❖ Básicas:
➢ Fisiológicas
➢ De seguridad
➢ De amor o pertenencia
➢ De reconocimiento
❖ Crecimiento:
➢ De auto realización
32. Ludwig Von Bertalanffy (1901-1972)
• Teoría general de sistemas, publica sus investigaciones en los años 1950 y 1968.
• Introduce el concepto de sistema para interpretar los diversos fenómenos de la realidad, y
centra su objetivo en los principios de organización.
• Estudio de las organizaciones como sistemas abiertos.
❖ Constante interacción con su entorno o medio ambiente:
➢ Proveedores
➢ Clientes
➢ Tecnología
➢ Leyes
➢ Etcétera
33. Charles West Churchman (1913-2004)
• Fundador de los sistemas de enfoque.
• Cinco (5) elementos componentes básicos de un sistema .
➢ Objetivos
➢ Ambiente
➢ Recursos
➢ Componentes
➢ Gestión
36. Max Weber (1864-1920)
• Postula los principios de la estructura burocrática. (Estructura-recurso humano)
• Estructuralismo. Considera que existen 4 elementos comunes en todas las organizaciones.
➢ Autoridad
➢ Comunicación
➢ Comportamiento
➢ Estructura
37. Renate Mayntz (1929)
• Clasificación de las organizaciones de acuerdo con su estructura.
• Clasificación de la estructura de la autoridad y la comunicación en las organizaciones.
• Tres formas de autoridad:
➢ Jerárquica
➢ Democrática
➢ Técnica
38. Amitai Etzioni (1929)
• Libro, Organizaciones modernas y Tratados sobre organización.
• Aportación, tipología y comportamiento de las organizaciones.
• Define a las organizaciones como “unidades constituidas para alcanzar un fin específico y
las clasifica en:
➢ Coercitivas
➢ Normativas
➢ Utilitarias
➢ Mixtas
39. Ralph Dahrendorf ( 1929-2009)
• Libro, Sociología de la industria y la empresa y Las clases sociales y su conflicto en la
sociedad industrial.
• Análisis estructural y del comportamiento.
• El conflicto y tipología del mismo.
• Presta especial atención a los conflictos y a las fuentes que los generan, y considera que
hay diferentes tipos de conflictos:
➢ Industriales
➢ Informales
➢ Derivados
➢ Manifiestos
➢ Subyacentes
41. Principales aportaciones
de la Escuela neoclásica
Administración por
objetivos
Profundización en
proceso
administrativo
Sistemas de
organización
42. Esta corriente es la más utilizada y postula
que las tareas administrativas deben ser
ejecutadas y consideradas en la forma
sugerida por el pasado reciente, la
costumbre o la tradición y utilizando el
proceso administrativo.
43. La Escuela ecléctica integra
conocimientos y postulados de
diversas corrientes, y trata de
agruparlos en un pensamiento
universal a través de la aplicación
del proceso administrativo.
44. Peter F. Drucker ( 1909-2005)
• Ha publicado más de 30 libros; en su libro Administración por resultados indica la
importancia que tiene la determinación de los objetivos y la participación de los empleados
para su consecución.
• La Administración por resultados, posteriormente llamada Administración por objetivos
(APO), es un enfoque que postula que los objetivos generales de la empresa deben
coordinarse con los objetivos individuales para que el personal logre su autorrealización
mediante la consecución de los objetivos de la organización.
45. Algunas de las características de la APO son:
➢ Los objetivos son conocidos con precisión.
➢ Requiere menos supervisión, fomenta la autodirección y el
autocontrol.
➢ El personal sabe hacia dónde se dirigen los esfuerzos.
➢ Todos los niveles participan en la fijación de los objetivos de su
área y puesto y de los objetivos personales.
➢ Fomenta la comunicación y la motivación entre jefe y subordinado.
➢ Periódicamente se verifica el logro de los resultados y se corrigen
desviaciones.
46. Ernest Dale ( 1917-1996)
• Asesorías en liderazgo y organización.
• Afirma que la dirección de empresas no es una Ciencia exacta como otras; por esto es
esencial que los directivos usen su criterio basado en el sentido común y la experiencia.
• Para Dale, las funciones del directivo son:
➢ Planteamiento
➢ Organización
➢ Dirección
➢ Control
➢ Manejo de personal (liderazgo)
➢ Innovación
➢ Coordinación.
47. Lawrence Appley ( 1904-1997)
• La administración tiene un gran impacto sobre todas las actividades humanas.
• Divide la administración en dos funciones:
❖ Planeación
❖ Control
• Aportaciones:
• La vida no necesita ser complicada, solo se complica cuando nosotros mismos lo hacemos
así.
• Un gerente profesional debe ser un estudioso continuo de los principios, un experto en el
arte y un maestro en el manejo de los instrumentos; además debe practicar elevadas
normas éticas y autodisciplina.
• Para saber de la eficiencia de un gerente, deben analizarse sus resultados en la empresa.
49. Desarrollo Organizacional (DO)
Es una estrategia que implica la reestructuración de los sistemas
tradicionales de la empresa y que lleva implícita la idea de
participación y desarrollo de las personas mediante la educación y la
aplicación de las ciencias del comportamiento.
50. Warren Bennis ( 1925-2014)
“Una respuesta al cambio, estrategia educativa cuya finalidad es cambiar las creencias,
actitudes, valores y estructura de las empresas de tal forma que éstos puedan adaptarse
mejor a nuevas tecnologías, mercados y retos, así como ritmo vertiginoso del cambio mismo”.
51. Richard Beckhard ( 1918-1999)
“Es un esfuerzo planificado de toda la organización y administrado desde la alta gerencia para
aumentar la efectividad y el bienestar de la empresa por medio de intervenciones planificadas
en los procesos de la entidad, las cuales aplican los conocimientos de las ciencias del
comportamiento”.
52. Calidad Total
Es el cumplimiento de los requisitos para la satisfacción
de las necesidades del cliente.
53. Kaoru Ishikawa ( 1915-1989)
1. La calidad empieza con la educación y termina con la educación.
2. El primer paso en la calidad es conocer lo que el cliente requiere.
3. El estado ideal del control de calidad ocurre cuando ya no es necesaria la inspección.
4. Eliminar la causa de raíz y no los síntomas.
5. El control de calidad es responsabilidad de todos los trabajadores y en todas las áreas.
6. No confundir los medios con los objetivos.
7. Poner la calidad en primer lugar y establecer sus perspectivas de las utilidades a largo plazo.
8. El comercio es la entrada y salida de la calidad.
9. Los directivos no deben demostrar enojo cuando sus subordinados presentan los hechos.
10. Noventa y cinco por ciento de los problemas en una empresa se solucionan con herramientas
sencillas de análisis y solución de problemas.
11. Los datos sin información de difusión (es decir, la variabilidad) son falsos.
54. Calidad Total
“Un sistema eficaz para integrar los esfuerzos en
materia de desarrollo y mejoramiento de calidad
realizados por los diversos grupos en una empresa de
modo que sea posible producir bienes y servicios que
satisfagan a los clientes”
55. Edwards Deming ( 1900-1993)
1.- Ser constante en el propósito de mejorar los productos y los servicios.
2.- Adoptar la nueva filosofía de absoluto rechazo a permitir defectos.
3.- Eliminar prácticas de inspección masiva.
4.- Acabar con la práctica de adjudicar contratos de compra basándose exclusivamente en el precio.
5.- Mejorar continuamente y por siempre el sistema de producción y de servicio.
6.- Ofrecer capacitación en el trabajo en todos los niveles.
7.- Dar a conocer cómo hacer bien el trabajo.
8.- Impulsar las comunicaciones y la productividad.
9.- Derribar las barreras que haya entre distintos departamentos y las áreas de staff.
10.- Eliminar los slogans, las exhortaciones y los carteles.
11.- Utilizar métodos estadísticos para mejorar continuamente la productividad y la calidad.
12.- Derribar las barreras que impiden el sentimiento de orgullo que produce un trabajo bien hecho.
13.- Establecer un vigoroso programa de educación y de reentrenamiento.
14.- Tomar medidas para lograr la transformación en todos los niveles de la empresa.
56. Philip Crosby ( 1926-2001)
• Cero defectos.
• Los círculos de calidad y las estadísticas representan una mínima parte de la tarea
encaminada a lograr la calidad y propone las siguientes fases del cambio para lograr la
calidad:
a) Convicción de la dirección.
b) Compromiso de la alta gerencia y de todo el personal.
c) Conversión de la cultura organizacional.
57. Sus catorce pasos básicos son:
1.- Compromiso de la dirección.
2.- Equipo para el mejoramiento de la calidad.
3.- Medición.
4.- Costo de la calidad.
5.- Crear conciencia sobre la calidad.
6.- Acción correctiva.
7.- Planear el día cero defectos.
8.- Educación al personal.
9.- Día cero defectos.
10.- Fijar metas.
11.- Eliminar las causas de error.
12.- Reconocimiento.
13.- Consejos de calidad.
14.- Repetir todo el proceso.