1. 1960
1940
Los
Ocupa
Tareas
1861
La
1916. Clara
Basados
Redefinieron
1989
1914-15 1916 1917
1915-1918
1919-1922
Conocida Penso
1926 - 1953
Actualmente
Comprensión
La Escuela de Ginebra
S. I. Kartsevsky, creó la
Sociedad Lingüística de
Ginebra. Problemas de lingüística general
Fundadores de estudios
lingüísticos como la
estilística del lenguaje
La Escuela Alemana y
la lingüística histórica
o comparativa
estudio de los
cambios lingüísticos
1.- Cambios en un idioma
2.- Reconstrucción de la prehistoria
de las lenguas
3.- Desarrollo de teorías generales
del cambio de lenguaje
4.- Historia de las comunidades
lingüísticas
Doctrinas de los
comparatistas
Codificar y sintetizar las lenguas
indoeuropeas, entonces llamadas
indogermánicasopic
Lingüística histórica sirvió
como base para
la lingüística comparada
Desarrollo de la clasificación
de familias lingüísticas
Ferdinand de Saussure
"Curso de Lingüística
General"
Distinción entre lingüística
diacrónica (histórica y comparada)
y sincrónica (descriptiva)
La Escuela de
Danesa y la
Glosemática
Círculo Lingüístico de Copenhague
Modelo del Círculo Lingüístico de Praga
Como glossomatics
Centros más importantes
de estructuralismo
lingüístico
Fundó la Escuela de Gramática Funcional
Danesa con el objetivo de combinar las ideas
de Hjelmslev y Brøndal, y otros importantes
daneses
1931 por Louis Elmslev
La Escuela Rusa y
los Círculos
Lingüísticos de
Moscú y San
Petersburgo
Promover los estudios
de lingüística y poética
Primera compilación
colectiva sobre la teoría del
lenguaje poético
"Opojaz". Viktor Shklovskij,
líder del Opojaz
Folklore, la etnografía y la
dialectología
Los intereses se desplazaron hacia
la poesía y el lenguaje poético
(Bulygina,1990, p.303).
La Escuela
Estadounidense
Estructuralisra o
Descriptivista
Mente humana civilizada está
organizada en estructuras binarias ramificadas.
“descriptivismo estadounidense'” o
escuela “Bloomfieldiana” o
“PostBloomfieldiana”
Bloomfield
Enfoque psicológico
descriptivo o filosófico -
descriptivo
La Lingüística
Científica y práctica
Semiótica
Lengua como un sistema de signos
lingüísticos, compuesto por significado,
concepto y significante.
El surgimiento de la lingüística
Cómo cambian y crecen las lenguas
(Brain & Richard
2003, pp.35-36)
La sociolingüística
Cómo se desarrolla
El idioma de persona a persona
Cómo cambia Cómo crece y varía
Campo de investigación
Ciencias naturales, las ciencias sociales, las
ciencias formales y las humanidades
Primeros
gramáticos y la
filología comparada
India con Pāṇini
Gramático del siglo VI a. C.
formuló 3.959 reglas de
morfología sánscrita
Platón
La teoría semántica en su
diálogo de Cratylus
Primero en
utilizar la etimología
de la palabra
Alrededor del 280 a. C
Sucesores de Alejandro
Universidad en Alejandría
"gramática"
En el siglo XVIII
Wilhelm
von Humboldt,
Del indoeuropeo al
lenguaje en general
Método comparativo
por William Jones
La Escuela
Francesa y la
Semiología
Representada
Por: K. Lévi-Strauss, R. Barthes, F. Solers, Y.
Kristeva, Ts. Todorov, J. Derrida, J. Fay y
otros
Torno a la revista Tel Quel
Agruparón
Principal tribuna de la
vanguardia literaria francesa
Existió hasta 1982
"Nueva novela" "Escuela formal"
La Escuela de Praga
Principales centros de
lingüística estructural
Vilém Matezius
Estructuralismo de Praga,
Escuela de Lingüística
Funcional de Praga
Contribuir al
conocimiento de la
lengua
"Proceedings"
Artículos
en diferentes
idiomas
Bastante correcta del
funcionamiento del
sistema lingüístico
Principales puntos 1.-Descripción estructural del lenguaje
2.- Dscripción funcional del lenguaje
3.- Lenguaje poético
4.- Diferenciación de la fonología y la
fonética
5.- sistema de oposiciones gramaticales
Fundamentos
teóricos, lingüísticos
y filosóficos
1.- Círculo Lingüístico de Praga
2.- Sonidos del habla y sonidos del lenguaje
3.- Funciones de los signos
4.- Reglas para distinguir fonemas
5.- Enseñanza morfológica PLC
Escuelas Lingüísticas
7
Escuelas Lingüí...