Este documento describe varias escuelas psicológicas y sus enfoques para la psicología y la psiquiatría. El asociacionismo buscó hacer de la psicología una ciencia objetiva mediante la experimentación, mientras que el funcionalismo se centró en cómo funcionan los procesos mentales y su utilidad para la adaptación. La psicología de la Gestalt propuso que la totalidad es más que la suma de las partes y estudió la percepción de figuras y fondo. Finalmente, la topología de Lewin conceptualizó la interacción

1. Escuelas psicológicas y suEscuelas psicológicas y su
aplicación al campo de laaplicación al campo de la
Psicología y la Psiquiatría IPsicología y la Psiquiatría I
Practica 1ª IPractica 1ª I
Psicología Médica

2. ESCUELAESCUELA
PSICOLÓGICAPSICOLÓGICA
 Grupo de personas
asociadas alrededor de
una institución,
universidad, de un
maestro o investigador y
que participan de un
interés particular o de un
enfoque metodológico
concreto y determinado
sobre un tema de
investigación o de
estudio”

3. ISMOISMO
 Va más allá de la escuela psicológica
y sus temas de investigación
extienden sus conceptos a todos los
ámbitos de la vida psicosocial
(religión, pintura, literatura...)
Psicoanálisis

4. Las categoríasLas categorías
PARTICULARIZACIÓN
TOTALIZACIÓN
SÍNTESIS
Procede de las teorías de Platón y
considera al psiquismo como un todo
Procede de las teorías de
Aristóteles y considera al psiquismo
como un agregado de partes
Postura intermedia, que tiende a zanjar
concepciones antitéticas
(individuo/ambiente, subjetivo/objetivo)
Xa
Xb
Xc
Xe
Xd

5. Particularización: laParticularización: la
búsqueda de labúsqueda de la
cientificidad encientificidad en
psicologíapsicologíaPARTICULARIZACIÓN Asociacionismo
•Imita a las ciencias naturales en sus elementos simple
James Mill, 1829
•Asociación es la fuerza que uniendo las ideas
de los objetos reproduce la forma total en la que
han sido captados.
El alma es una de las entidades
indivisibles del mundo, sometida a
las leyes de Newton de la acción y
reacción
J.F. Herbart

6. Particularización: laParticularización: la
búsqueda de labúsqueda de la
cientificidad encientificidad en
psicologíapsicologíaOBJETIVO SENSOPERCEPCIONES
BELL: Sistema nerviosos: fibras nerviosas sensitivas
WEBER (1884): Sensación de peso
FECHNER (1860)
Estímulo físico y sensación psíquica. Creó
un puente de unión entre la Psicología y la
Física (Ley de Weber-Fechner :
Sensacion = K log excitación
PSICOFÍSICA
PSICOLOGÍA
CIENTÍFICA

7. PARTICULARIZACIÓN Asociacionismo Psicología
científica
Wundt y el primer laboratorio de
psicología experimental en
Leipzig (1879)
W. Wundt, maestro de la primera
generación de psicólogos
Une la filosofía con la fisiología
Método: Experimentación: Fenómenos
reproducibles en el laboratorio
Introspección: Capacidad de
observación en uno mismo de
los fenómenos provocados por l
as condiciones externas de la
experimentación

8. Funcionalismo
PARTICULARIZACIÓN Asociacionismo
Psicología
científica
Willian James John Dewey
Propio de la cultura americana
¿Para qué sirven los procesos mentales y
como funcionan?
Objeto: La experiencia orientada hacia el
comportamiento
•El organismo vivo es el ultimo estadio del
proceso evolutivo del hombre en el que
los procesos mentales han sido útiles para
adaptarse al ambiente

9. Funcionalismo
PARTICULARIZACIÓN Asociacionismo
Psicología
científica
SÍNTESIS
Psicología de
la forma
(Gestalt)
LA PSICOLOGÍA DE LA FORMA (GESTALT)

10. “El todo es más que la suma de la
partes”
“Fenómeno phi”
A
B
A
B
A la hora de percibir existe algo que unifica los
elementos separados, en una configuración total
(primer paso a la categoría de totalización)
OBJETO: La totalidad
MÉTODO: Observación y experimentación sobre
totalidades (Figura y Fondo)
Wertheimer
Köller
Koffka

11. LEYES QUE REGULAN LA RELACIÓN FIGURA -FONDO
Ley de la proximidad
Ley de la continuidad
Ley de la semejanza
Ley de la Figura-Fondo Ley de la experiencia Ley de cierre Ley de la pregnancia

13. Funcionalismo
PARTICULARIZACIÓN Asociacionismo
Psicología
científica
SÍNTESIS
Psicología de
la forma
(Gestalt)
Topología

14. TOPOLOGÍA
•Entre figura y fondo hay una relación estrecha que es contInua y
recíproca
HOMBRE Y AMBIENTE: CAMPO PSICOLÓGICO
Figura Fondo
Interacción entre el individuo y
el ambiente en un todo
Kurt Lewin

15. PS
RS
E(+)
(+)
(-)
I DT
(-) (-)
F RS (+)
F I (+) F E (-)
F DT (-)
EL CAMPO PSICOLOGICO O ESPACIO PSICOLÓGICO
•Persona
•Ambiente
•Relación recíproca
entre ambos
Campo psicológico de persona con indisposición