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UN APORTE A LA RECONSTRUCCIÓN DEL
TEJIDO SOCIAL.
PROGRAMA ESCUELAS DE CONVIVENCIA
FAMILIAR Y COMUNITARIA
- SERCOLDES -
PROCESO FORMATIVO
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  • 1. UN APORTE A LA RECONSTRUCCIÓN DEL TEJIDO SOCIAL. PROGRAMA ESCUELAS DE CONVIVENCIA FAMILIAR Y COMUNITARIA - SERCOLDES -
  • 2. PROCESO FORMATIVO ORGANIZATIVO Y COMUNICATIVO AGENTES EDUCATIVOS LIDERES COMUNITARIOS Para potenciar y fortalecer su papel educativo en la creación de climas propicios para la convivencia y el buen trato en la familia y la comunidad
  • 3. ESCUELAS DE CONVIVENCIA FAMILIAR Y COMUNITARIA BARRANQUILLA De la mano contigo CUNDINAMARCA Camino a la sonrisa PRADERA Cambiemos las Lagrimas por sonrisas CALI Hombres y Mujeres al encuentro de la convivencia CARTAGENA Nuevo Despertar
  • 4. CONVOCATORIA Y SENSIBILIZACION DISEÑO PROPUESTA TEMATICA METODOLOGICA AYUDAS DIDACTICAS DIFUSION Y PROMOCION DE LAS ESCUELAS SISTEMATIZACION Y EVALUACION FASES DEL PROYECTO
  • 5. CONVOCATORIA Y SENSIBILIZACION Visita de información y convocatoria Diseño instrumento de inscripción Diseño taller imaginarios violencia-convivencia Inscripciones y caracterización escuelas Realización Taller imaginarios violencia convivencia
  • 6. DISEÑO Y VALIDACION Preparación y formulación Diseño y elaboración Validación y Ajustes -Taller nacional 1 -Reunión local ECFC -Discusión definición de temáticas. -Investigación temática Diseño Propuesta temática metodológica Diseño ayudas (audios, juego, video) Diseño instrumentos de validación Taller nacional 2 Talleres locales (multiplicadores y padres de familia) Ajustes preliminares propuesta –ayudas
  • 7. DIFUSION Y PROMOCION ESCUELAS Campaña vacunación simbólica Participación en reuniones y eventos locales Foro local “cultura de la convivencia pacífica y el buen trato”- Lanzamiento Escuelas
  • 8. SISTEMATIZACION Y EVALUACION Encuentro nacional Sistematización y Evaluación -Socialización de las experiencias ECFC -Reconstrucción y apropiación del proceso -Evaluación y compromisos Revisión y ajustes finales de la propuesta- ayudas didácticas Corrección de textos, diseño y edición final Lanzamiento y socialización maleta pedagógica
  • 9. RESULTADOS 5 ESCUELAS DE CONVIVENCIA FAMILIAR Y COMUNITARIA FUNCIONANDO EN TRES REGIONES DEL PAIS MUNICIPIOS OCCIDENDENTE DE LA SABANA: MADRID, FUNZA, FACATATIVA, MOSQUERA Y BOJACA REGION CENTRO: CUNDINAMARCA
  • 10. REGION SUR OCCIDENTE CALI PRADERA, PALMIRA (BARANCAS) CANDELARIA (CABUYAL)
  • 12. CONSTRUCCION DE UNA PROPUESTA TEMATICA METODOLOGICA “TRAVESIA DE LA VIOLENCIA A LA CONVIVENCIA PACIFICIFICA”
  • 13. RESULTADOS 5 EQUIPOS DE TRABAJO PARA EL TRABAJO DE LAS ECFC. 114 LIDERES Y AGENTES EDUCATIVOS CAPACITADOS EN LA PROPUESTA TEMATICA Y METODOLOGICA Y EN EL MANEJO DE LA MALETA PEDAGÓGICA 1000 PADRES DE FAMILIA Y MIEMBROS DE LA COMUNIDAD PARTICIPANDO EN LOS TALLERES Y ACTIVIDADES PROPUESTAS POR ECFC
  • 14. RESULTADOS VINCULACION DE CERCA DE 15 ORGANIZACIONES A LOS PROCESOS DE LAS ECFC VISIBILIZACION Y RECONOCIMIENTO DE LAS ESCUELAS EN EL AMBITO LOCAL. VALIDACION DE LA ESTRUCTURA OPERATIVA DE LAS ECFC Y DE LAS ESTRATEGIAS DE: FORMACION, ORGANIZACION Y DIFUSION Y PROMOCION SISTEMATIZACION DEL PROCESO PARA SER REPLICADO EN OTRAS CIUDADES DEL PAIS
  • 16. ESTRATEGIA FORMATIVA Profundizar y avanzar en la Comprensión del fenómeno De la violencia intrafamiliar Desarrollar y competencias Pedagógicas, didácticas y comunicativas Formular y adelantar Propuestas educativas para la convivencia pacifica y el buen trato en la familia y la comunidad
  • 17. ESTRATEGIA ORGANIZATIVA Promover procesos organizativos al interior de las comunidades Generar procesos de co-responsa bilidad comunitaria en la construción de una paz duradera e integral -Ejercer efectivamente labores de detección, Prevención veeduria sobre la situación. -Construir una cultura de la convivencia pacifica Empoderamiento comunitario para:
  • 18. ESTRATEGIA DIFUSION PROMOCION Busca posicionar una cultura de la convivencia y el buen trato en la agenda pública y la vida cotidiana de las comunidades a través de campañas de sensibilización y prevención