Díptico XIII Encuentros

1. DESTINATARIOS Docentes en activo cuyo cuerpo y/o especialidad esté
vinculado a la Educación Infantil (maestros/as, TSEI, orientadores, atención
temprana, profesores de secundaria de intervención sociocomunitaria y
profesores técnicos de formación profesional que imparten docencia)
CRITERIOS DE SELECCIÓN Solo serán consideradas las inscripciones
completas, con los datos actualizados.
- Orden de inscripción, hasta 200 plazas.
DATOS DE LA ACTIVIDAD
Duración: 15 horas / 1,5 créditos.
Plazas: 200
Lugar: IES Villajunco (Santander), Casa de Cultura Doctor Velasco (Laredo)
y CEP Torrelavega.
Fechas: Del 13 de febrero al 10 de mayo.
Horario: De 18:00 a 21:00 horas.
Inscripción: A través de la web www.cepdecantabria.es a partir de las
17:00 horas.
Plazo: Desde el día 19 de enero de 2018 a las 17:00 horas, hasta el 5 de
febrero de 2018.
La relación de admitidos se publicará en la página del CEP el día 7/02/2018
Las personas admitidas en el curso que renuncien a su participación
deberán comunicarlo al mail infantil.cepsantander@educantabria.es
CERTIFICACIÓN
Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de acuerdo con la
normativa vigente (Orden EDU/41/2009).
Las condiciones generales de certificación están recogidas en la página Web
del CEP.
RESPONSABLE Asesorías de Educación Infantil de los centros de
profesorado de Cantabria.
“XIII Encuentros en Educación Infantil”
15 horas / 1,5 créditos
PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2017 / 2018
C063-17/18

2. “Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas
pequeñas, puede cambiar el mundo”
Eduardo Galeano
PRESENTACIÓN
Los, ya tradicionales, “Encuentros en Educación Infantil” se han
convertido con el paso de los años, en una actividad de alto valor formativo
debido a su carácter innovador y reflexivo. Ya son 12 años en los que hemos
podido repensar, descubrir, vivir y sentir aspectos multidisciplinares de la
Educación Infantil a cargo de reconocidos expertos en las distintas
temáticas abordadas.
Además, los nuevos cambios sociales en los que nos vemos inmersos,
hacen necesaria una reflexión sobre nuestras prácticas educativas y
concepciones sostenidas a lo largo del tiempo para poder adaptarnos a las
nuevas realidades y retos, tan diferentes de las del pasado más reciente.
Con los “XIII Encuentros en Educación Infantil” pretendemos
continuar con las aportaciones teóricas y de experiencias prácticas a cargo
de personas de gran prestigio profesional y personal, que nos ayuden a
comprender más y mejor a la Infancia, a repensar nuestro papel en la
escuela como educadores y a entender y planificar nuestras acciones
educativas con coherencia y rigor.
Por estos motivos, se han seleccionado y programado cinco
temáticas para un estudio más exhaustivo en cada una de las mismas, de
modo, que al finalizar el curso tengamos una fundamentación teórica actual
sobre aspectos básicos que determinan y condicionan de una manera u otra
las actuaciones que adoptamos en el aula y que en prolongación
determinan el vivir, el ser y el estar de los niños y niñas, así como su
desarrollo y futuro.
OBJETIVOS
- Mejorar nuestra práctica educativa mediante la fundamentación
aportada en diferentes planteamientos teóricos.
- Favorecer la reflexión, el pensamiento crítico y el interés sobre distintos
aspectos del acto educativo, la vida en la escuela y el desarrollo de niños
y niñas.
- Tomar conciencia de las implicaciones de nuestra profesión, de nuestra
responsabilidad y campos de trabajo.
- Descubrir nuevos recursos prácticos, sus implicaciones y aplicaciones.
Compartir con otros profesionales nuestras inquietudes y dudas, así
como nuestro entusiasmo y propuestas.
METODOLOGÍA
Los “XIII Encuentros en Educación Infantil”, se distribuyen en 5
sesiones, cada una de ellas guiada por un experto que presenta una
temática concreta, tal y como aparece recogido en el programa siguiente.
PROGRAMA
13/02/18
IES Villajunco
Santander
El docente emocionalmente inteligente: antes la
persona y después el alumno. Roberto Aguado.
14/03/18
CEP Torrelavega
“Mirando las estrellas bajo el agua”. Equipo educativo
Escola El Martinet.
21/03/18
C.C. Doctor Velasco
Laredo
“Caramelos de violeta. Hacia la dulce transformación
de nuestras escuelas” Carmen Díez Navarro.
16/04/18
CEP Torrelavega
“Comunicación y Valores en la Escuela: El Maestro
como Modelo, de la teoría a la práctica” Miren Alaña
10/05/18
IES Villajunco
Santander
"En busca del reino olvidado de la infancia: Por una
presencia activa del juego espontáneo en la escuela”.
Beatriz Trueba Marcano