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TALLER Nº 8 DE REFUERZO

PROFESORA: María del Socorro Carmona López                ÁREA: Español
Sede Carlos Vieco Ortiz     GRADO: 4º ____                PERIODO: 2

El taller se debe entregar y sustentar el miércoles 7 de julio a las 11:30 a.m.

ALUMNO: ________________________________________________

1. Ayuda a Inés a empacar, en el canasto, solo nombres agudos. Escribo
   ocho, por lo menos. Ah…
   Y ¿cuántas palabra
   agudas hay en la estrofa
   que ella canta?

Inés, en el mercado,
tendrá que comprar
sólo cosas agudas,
¿qué casualidad!

Hay______ palabras agudas

2. Lee esta sencilla receta y prepárala con papá o mamá. Observa las
    palabras graves:         Ingredientes
             Tres huevos
             Aceite
             Un vaso de leche
             Canela en polvo
             Seis tajadas de pan
             Miel de abejas
Preparación:
Bate los huevos con la leche y mete, una por una, las tajadas de pan en esta
mezcla. Dile a mamá o a papá que las fría en un sartén con aceite caliente o
las ponga a la plancha. Procura que las tostadas no se quemen. Sácalas
cuando el huevo esté bien cuajado. Luego, espolvoréalas con la canela y
déjalas caer miel. Sírvalas sobre servilletas.

3. Busca en el texto, otras cinco palabras graves y escríbelas
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______

                                                   4. Esta sopa de letras está
                                                       grave. Es que la
                                                       prepararon con palabras
                                                       gravísimas. Búscalas,
                                                       cópialas y márcales la
                                                       tilde a las que la
                                                       necesiten.
____________________
____________________
____________________
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____________________
____________________
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____________________
____________________
____________________




5. Lee el texto un poco loco. Observa las palabras resaltadas:

      Un detective celoso de su oficio le dejó a un compañero un mensaje en
      clave cifrada. El mensaje así decía: Ni por teléfono ni por telégrafo. Entre
      sábado y miércoles, vigésima cuarta hora, túneles o subterráneos.
      Atlético, América, frente a la cúpula de la basílica histórica, dígasele
      príncipe modernísimo. Los científicos hiciéronse góndola, trasladáronse
      tabernáculo Mediterráneo.
      Ha pasado una década y el receptor, un detective de apellido Velásquez,
      aún descifra el mensaje. Si tu sabes, gárgola en clave.

6. Vuélvete célebre, descifrando el mensaje. Empieza buscando estas
   palabras en el diccionario:
      Basílica: ________________________________________________
      Cúpula: ________________________________________________
      Góndola: _______________________________________________
      Gárgola: _______________________________________________
      Tabernáculo: ___________________________________________
7. Saca pistas del texto. Cópialas en la libreta de apuntes del detective
8. Subraya, en el texto anterior, las palabras sobresdrújulas. ¿Cuántas hay?
   _______________        ¿Cuántas esdrújulas hay?___________

9. Escribe los antónimos correspondientes en cada espacio

   Tan_____________ como la miel, tan amarga como la hiel

Ana es tan__________ como la leche y Juan es tan _________ como un
carbón.

       Tan______________ como un elefante y tan ____________como una
       hormiga
10. Busca en el diccionario la diferencia entre cada pareja de palabras.

      Gallo:________________________     gayo:___________________________
      Cura:_______________________      cura :___________________________
      remedar:_____________________     remendar:_________________________
      meta:________________________     meta :____________________________
      ciervo :_______________________    siervo:___________________________
      banco:_______________________      banco:___________________________
      arrear:_______________________     arriar:____________________________
      vacilo :_______________________    bacilo:___________________________
      botar :_______________________      votar :__________________________
      bata:________________________       bata :__________________________
      araña :_______________________      araña:__________________________
      desecar :_____________________      disecar:________________________
      callo:________________________      callo:__________________________
      sueno:_______________________      dueño :_________________________
      barón:_______________________      varón:___________________________

11. Clasifícalas en homófonas, homónimas o parónimas.

    gallo - gayo               Cura - cura               remedar - remendar


    meta - meta                ciervo - siervo             Banco   -   banco


    arrear - arriar            vacilo - bacilo              botar - votar


    bata - bata                                           desecar - disecar
                               araña - araña

                                                          Barón - varón
    callo - callo              sueno - dueño

HOMÓFONAS                    HOMÓNIMAS                    PARÓNIMAS
_______________             ________________            _________________
_______________             ________________            _________________
_______________             ________________            _________________
_______________              ________________          _________________
_______________              ________________          _________________
_______________              ________________          _________________

12. Escribe al frente de las siguientes palabras el sinónimo que le corresponda.



   Mucho ___________________            Anciano ______________________

   Alto _____________________            Pequeño _____________________

   Flaco ____________________            Tirar ________________________

   Extraer __________________            Trabajar _____________________

   Sustraer _________________            Rápido ______________________


13. Escoge un tema de tu agrado y realiza un mapa conceptual sobre dicho
    tema.

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  • 1. TALLER Nº 8 DE REFUERZO PROFESORA: María del Socorro Carmona López ÁREA: Español Sede Carlos Vieco Ortiz GRADO: 4º ____ PERIODO: 2 El taller se debe entregar y sustentar el miércoles 7 de julio a las 11:30 a.m. ALUMNO: ________________________________________________ 1. Ayuda a Inés a empacar, en el canasto, solo nombres agudos. Escribo ocho, por lo menos. Ah… Y ¿cuántas palabra agudas hay en la estrofa que ella canta? Inés, en el mercado, tendrá que comprar sólo cosas agudas, ¿qué casualidad! Hay______ palabras agudas 2. Lee esta sencilla receta y prepárala con papá o mamá. Observa las palabras graves: Ingredientes  Tres huevos  Aceite  Un vaso de leche  Canela en polvo  Seis tajadas de pan  Miel de abejas Preparación: Bate los huevos con la leche y mete, una por una, las tajadas de pan en esta mezcla. Dile a mamá o a papá que las fría en un sartén con aceite caliente o las ponga a la plancha. Procura que las tostadas no se quemen. Sácalas cuando el huevo esté bien cuajado. Luego, espolvoréalas con la canela y déjalas caer miel. Sírvalas sobre servilletas. 3. Busca en el texto, otras cinco palabras graves y escríbelas _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______ 4. Esta sopa de letras está grave. Es que la prepararon con palabras gravísimas. Búscalas, cópialas y márcales la tilde a las que la necesiten.
  • 2. ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 5. Lee el texto un poco loco. Observa las palabras resaltadas: Un detective celoso de su oficio le dejó a un compañero un mensaje en clave cifrada. El mensaje así decía: Ni por teléfono ni por telégrafo. Entre sábado y miércoles, vigésima cuarta hora, túneles o subterráneos. Atlético, América, frente a la cúpula de la basílica histórica, dígasele príncipe modernísimo. Los científicos hiciéronse góndola, trasladáronse tabernáculo Mediterráneo. Ha pasado una década y el receptor, un detective de apellido Velásquez, aún descifra el mensaje. Si tu sabes, gárgola en clave. 6. Vuélvete célebre, descifrando el mensaje. Empieza buscando estas palabras en el diccionario: Basílica: ________________________________________________ Cúpula: ________________________________________________ Góndola: _______________________________________________ Gárgola: _______________________________________________ Tabernáculo: ___________________________________________ 7. Saca pistas del texto. Cópialas en la libreta de apuntes del detective
  • 3. 8. Subraya, en el texto anterior, las palabras sobresdrújulas. ¿Cuántas hay? _______________ ¿Cuántas esdrújulas hay?___________ 9. Escribe los antónimos correspondientes en cada espacio Tan_____________ como la miel, tan amarga como la hiel Ana es tan__________ como la leche y Juan es tan _________ como un carbón. Tan______________ como un elefante y tan ____________como una hormiga 10. Busca en el diccionario la diferencia entre cada pareja de palabras. Gallo:________________________ gayo:___________________________ Cura:_______________________ cura :___________________________ remedar:_____________________ remendar:_________________________ meta:________________________ meta :____________________________ ciervo :_______________________ siervo:___________________________ banco:_______________________ banco:___________________________ arrear:_______________________ arriar:____________________________ vacilo :_______________________ bacilo:___________________________ botar :_______________________ votar :__________________________ bata:________________________ bata :__________________________ araña :_______________________ araña:__________________________ desecar :_____________________ disecar:________________________ callo:________________________ callo:__________________________ sueno:_______________________ dueño :_________________________ barón:_______________________ varón:___________________________ 11. Clasifícalas en homófonas, homónimas o parónimas. gallo - gayo Cura - cura remedar - remendar meta - meta ciervo - siervo Banco - banco arrear - arriar vacilo - bacilo botar - votar bata - bata desecar - disecar araña - araña Barón - varón callo - callo sueno - dueño HOMÓFONAS HOMÓNIMAS PARÓNIMAS _______________ ________________ _________________ _______________ ________________ _________________ _______________ ________________ _________________
  • 4. _______________ ________________ _________________ _______________ ________________ _________________ _______________ ________________ _________________ 12. Escribe al frente de las siguientes palabras el sinónimo que le corresponda. Mucho ___________________ Anciano ______________________ Alto _____________________ Pequeño _____________________ Flaco ____________________ Tirar ________________________ Extraer __________________ Trabajar _____________________ Sustraer _________________ Rápido ______________________ 13. Escoge un tema de tu agrado y realiza un mapa conceptual sobre dicho tema.