Esquema de lengua. Tema 2
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El documento presenta un esquema sobre el aprendizaje del lenguaje que incluye las secciones de lectura, comprensión y expresión; expresión escrita; expresión oral; estudio de la lengua con subsecciones de vocabulario, ortografía, gramática y juegos lingüísticos; y repaso del curso anterior y la primera unidad. El esquema proporciona una visión general de los diferentes componentes involucrados en el aprendizaje y uso del lenguaje.
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Este documento explica que no existe una única forma de hablar una lengua, sino que cada lengua está compuesta por múltiples variedades. Todas las lenguas del mundo, incluyendo el castellano, el quechua y el inglés, están conformadas por diversas formas de hablar que varían según factores individuales y sociales. Si bien cada persona habla de manera única, los hablantes de una misma comunidad comparten muchas características lingüísticas, lo que permite la comunicación entre ellos a pesar de las diferencias individuales.
Verbo – accidentes gramaticales
El documento explica los conceptos básicos sobre los verbos en español. Define el verbo como la palabra que indica la acción o estado del sujeto. Explica que un verbo está formado por la raíz o lexema y las desinencias o morfemas que indican el tiempo, modo, número y persona. Además, describe los diferentes tiempos verbales, modos y conjugaciones.
El acento clases de acento - acento prosodico y acento ortografico (tilde)
El documento describe los tres tipos de acento en español: 1) el acento prosódico, que destaca la sílaba más fuerte al pronunciar una palabra pero no se escribe, 2) el acento ortográfico, que se representa con tildes siguiendo las reglas de acentuación, y 3) el acento diacrítico, que cambia el significado de una palabra al añadir o quitar una tilde. También explica las reglas generales para acentuar palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas
Palabras por su significado
Descripción de las palabras por su significado: monosémicas, polémicas, homónimas, parónimas, sinónimas, antónimas, hiperónimas e hipnóticas.
El acento
Se llama acento a la mayor fuerza o intensidad con que pronunciamos una sílaba dentro de una palabra.
Ta-za, lá-piz, mon-ta-ña
Existen tres tipos de acento: acento prosódico, ortográfico y diacrítico.
El acento PRÓSODICO o acento de intensidad, lo llevan todas las palabras.
Es aquel que no se escribe pero si se pronuncia, es decir que, el acento prosódico destaca el sonido de una sílaba cuando pronunciamos una palabra pero no lo representamos ortográficamente colocando un tilde sobre la sílaba correspondiente al escribir dicha palabra.
A continuación, una lista de palabras con acento prosódico:
Baño
Agua
Taza
Museo
Piano
Mesa
Puerta
Alumno
Respuesta
EL ACENTO ORTOGRÁFICO: Es la representación en la escritura con la tilde que se coloca sobre la sílaba tónica, siguiendo las reglas de acentuación. Se llaman átonas: Aquellas sílabas débiles que no reciben el golpe de voz y sílabas tónicas: son aquellas que llevan el golpe de voz. En los siguientes ejemplos señalamos la sílaba tonica en negrita:
Sábado, cárcel, ma-íz , pa-red, ni-ño, ár-bol
ACENTO DIACRÍTICO: se refiere a aquel que se utiliza o no en una misma palabra para variar su significado. Es decir, la sílaba de mayor intensidad (sílaba tónica) será la misma, sin embargo, el uso de la tilde hará que la función de la palabra se modificada dentro de la oración. Por ejemplo: la palabra más (con tilde) se usa para expresar cantidad, en cambio el término mas (sin tilde) se utiliza como conjunción adversativa, y equivale a “pero”.
Ejemplos:
- No tengo más libros que los que ves en mi biblioteca.
- Te esperé toda la tarde, mas no viniste
Otros ejemplos son: éste y este, tú y tu, cómo y como.
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
Palabras agudas, llanas y esdrújulas
Agudas (oxítonas): son agudas las palabras cuya sílaba tónica recae sobre la última sílaba y llevan acento aquellas palabras que acaban en vocal, -n, -s. Ejemplos: oración, camión, comió, jamás
Llanas o graves (paroxítonas): aquellas palabras cuya sílaba tónica recae sobre la antepenúltima sílaba y no acaben en vocal, -n,-s.Ejemplos: árbol, cadáver, revólver, clímax, libro, difícil.
Esdrújulas (proparoxítonas): aquellas palabras cuya sílaba tónica recae sobre la antepenúltima sílaba. Ejemplos: sílaba, cántaro, llévame, fácilmente, evidentemente, cálculo, Atlántico.
Técnicas de control y autorregulación
Este documento describe las técnicas de autorregulación de la comprensión lectora. Explica que los lectores competentes pueden leer de manera autorregulada estableciendo objetivos, planificando estrategias, supervisando la comprensión y evaluando los resultados. También contrasta a dos estudiantes, uno que aborda una tarea de manera autorregulada logrando una mejor comprensión, y otro que no autorregula su lectura. Finalmente, señala que es importante enseñar a los estudiantes a aplicar estas técnicas de autor
Lenguas en contacto
Este documento describe diferentes tipos de contacto entre lenguas, incluyendo la alternancia lingüística, la mezcla de lenguas y la interferencia. Define estos términos y proporciona ejemplos de cada uno. También analiza los préstamos lingüísticos y los calcos y explica cómo una lengua puede influir morfológica y semánticamente en otra.
ParalingüíStica Pdf
Este documento introduce el concepto de paralingüística como una forma de comunicación que se sitúa entre lo verbal y lo no verbal. Explica que la comunicación incluye elementos verbales, paralingüísticos y no verbales. Define la paralingüística y analiza sus elementos orales y escritos, así como sus funciones comunicativas. El documento proporciona una introducción general a este tema para analizar los diferentes aspectos de la paralingüística como herramienta de comunicación.
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La acentuación de interrogativos y exclamativos
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Acentuación: reglas generales
Tipos de acentos, reglas de acentuación ortográfica, reglas de acentuación palabras agudas, reglas de acentuación palabras graves, reglas de acentuación palabras esdrújulas y sobre esdrújulas.
Reglas acentuación general y especial
Este documento resume las reglas de acentuación especial en español. En 3 oraciones: Las palabras compuestas mantienen su acento original. Las palabras con pronombres enclíticos se acentúan según las reglas generales. Las palabras compuestas por fusión pierden el acento del primer elemento y mantienen el del segundo si lo tiene.
Sesión 3 relaciones semánticas
El documento describe diferentes tipos de relaciones semánticas entre palabras, incluyendo paronimia (términos parecidos en escritura y pronunciación pero con diferentes significados), homofonía (misma pronunciación pero diferente grafía), sinonimia (términos con significados similares), antonimia (términos con significados opuestos), homonimia (mismo significante pero significados distintos), y polisemia (una palabra con múltiples significados). Además, provee ejemplos de palabras que ilustran
LA SÍLABA
El documento define la sílaba como el conjunto de letras que se pronuncian juntas en una emisión de voz. Explica que las palabras se clasifican según el número de sílabas en monosílabas, bisílabas, trisílabas, tetrasílabas, pentasílabas y palabras con más de cinco sílabas. También distingue entre palabras agudas, llanas y esdrújulas según la posición de la sílaba tónica.
Parónimos y homónimos
Presentación sencilla sobre parónimos y homónimos. Adecuada para grados primarios (4to - 6to) e intermedio.
La Oralidad. Amarilys Quintero
Este documento describe las características de la oralidad y cómo se compara con la escritura. La oralidad se caracteriza por su dependencia del oyente, su riqueza más allá de la lengua a través de gestos y sonidos, y su dinamismo y cambio constante. En contraste, la escritura permite la no interacción, la comunicación elaborada y diferida en el tiempo, y el uso de recursos visuales. Si bien la oralidad y la escritura tienen diferencias fundamentales, también se complementan en el arte y la comunicación.
Tilde Diacrítica
La tilde diacrítica sirve para distinguir palabras monosílabas con la misma forma escrita pero diferentes significados o categorías gramaticales, como átonas y tónicas. Solo se usa en palabras que tienen forma tónica y átona, excepto "ve" y "di" que siempre son tónicas. Algunas palabras que pueden llevar tilde diacrítica son "aun", "mas", "de", "mi", "el", "se", "si", "te", "tu", "donde", dependiendo del significado o forma de la frase.
Diapositivas de analogias
Este documento presenta información sobre analogías. Define analogía como una razón o relación entre conceptos. Explica principios como el de significado condicionado y necesidad lógica. Describe la estructura de una analogía y métodos para resolverlas. Incluye ejemplos de diferentes formas de analogías y ejercicios para practicar.
Variedades linguisticas
Este documento describe las variedades de la lengua según el lugar, el nivel cultural de los hablantes y la situación comunicativa. Existen las variedades diatópicas (dialectos), diastáticas (niveles culto, estándar y vulgar) y diafásicas (registros formal, coloquial, familiar y jerga/argot). Cada una de estas variedades se distingue principalmente por su vocabulario, estructura gramatical y entonación.
Prefijos y sufijos
La lengua castellana ha sido influenciada por muchas lenguas, especialmente el latín. El documento explica que los prefijos son términos que se anteponen a una palabra, mientras que los sufijos se colocan al final de la raíz de una palabra, y proporciona algunos ejemplos de prefijos y sufijos latinos.
Precisión léxica
El documento habla sobre la importancia de usar las palabras con precisión léxica y propiedad para comunicar mensajes de manera clara y sin ambigüedad, usando el significado correcto de cada palabra y expresando conceptos de forma concisa.
Sesión de Clase
La presente sesión describe el proceso de aprendizaje que se desarrollará para la asimilación y aplicación de importantes reglas de ortografía.
Declamación
Este documento describe la declamación, que es el arte de interpretar poesía frente a un público. Explica que el declamador recita el poema con entonación adecuada, mientras que el poeta es el autor del poema. Además, detalla elementos como la dicción, la mímica y la voz que debe dominar el declamador, así como consejos sobre la presentación, gestos y cualidades de la voz para transmitir las ideas y sentimientos del poema al público de manera efectiva.
El acento y sus clases
El documento explica que la tilde diacrítica sirve para distinguir palabras con la misma forma escrita pero diferentes categorías gramaticales. Menciona que las tildes también se usan para expresar énfasis o intención del hablante. Además, detalla las reglas de acentuación gráfica de palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.
Los Pronombre Demostrativos
Este documento describe los pronombres demostrativos en español, los cuales indican la cercanía u lejanía de un objeto, animal o persona. Explica que hay tres formas neutras de pronombres demostrativos: esto, eso y aquello. Además, proporciona ejemplos del uso de los pronombres demostrativos en oraciones, tanto en singular como en plural.
Fonética y fonología
Este documento presenta información sobre fonética y fonología. Explica conceptos clave como fonema, alófono, órganos articulatorios y clasificación de sonidos. También describe las diferencias entre el código oral y escrito, y aborda temas como la relación entre fonemas y grafemas en español. El objetivo es analizar y comparar los sonidos a nivel de la lengua.
Sesion comuni lenguaje formal e informal
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la producción de textos en el área de comunicación. La sesión se divide en etapas como la motivación, el recojo de saberes previos, la presentación del propósito, actividades grupales para distinguir entre lenguaje formal e informal, y una evaluación final a través de una lista de cotejo. El objetivo es que los estudiantes reconozcan el uso apropiado del lenguaje formal e informal en diferentes contextos comunicativos.
Los recursos literarios
Este documento define y explica varios recursos literarios como la aliteración, anáfora, paralelismo, elipsis, hipérbaton, antítesis, hipérbole, metáfora, personificación, ironía, metonimia, paradoja y símil; y proporciona ejemplos de cada uno para ilustrar su uso y significado.
Tema 1. esquema. lengua. alberto
El documento presenta una lista de términos relacionados con el desarrollo del lenguaje y la lectoescritura en niños pequeños, incluyendo capacidades como la comprensión y expresión oral y escrita, el vocabulario, la gramática y la ortografía. La lista también incluye actividades como leer, escribir, jugar con el lenguaje y repasar conceptos aprendidos a lo largo del curso.
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