ORGANISMOS Y NORMATIVAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LA INFANCIA
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El documento describe los organismos y normativas relacionadas con la atención educativa a la infancia en España. Explica que existen organismos internacionales como UNICEF y OMEP, y que la Convención sobre los Derechos del Niño y la Declaración de los Derechos del Niño establecen los principios reguladores de los derechos de los niños. También indica que la Constitución Española de 1978 y leyes educativas como la LODE, LOGSE, LOCE, LOE y LOMCE rigen los derechos de los niños y
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Derechos del niño 
Este documento resume la evolución histórica de los derechos de los niños y las normas y organismos relacionados con su atención e educación. Comienza en el siglo XVIII con la Revolución Industrial y Jean-Jacques Rousseau, continúa con la Declaración de los Derechos del Niño de 1924 y la creación de UNICEF en 1946, y concluye con las principales declaraciones y normas del siglo XX como la Constitución Española y la Declaración Universal de los Derechos del Niño de 1959 que establecieron los
ORGANISMOS Y NORMATIVAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LA INFANCIA.
El documento describe la normativa internacional y nacional para la protección de los derechos de la infancia. A nivel internacional, se mencionan la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 y la Declaración de los Derechos del Niño de 1959. En España, la Constitución de 1978 establece la protección de los niños, y las leyes educativas desarrollan el derecho a la educación. Organismos internacionales como UNICEF, UNESCO, OMS y OMEP trabajan para garantizar los derechos de los niños.
Unicef
UNICEF fue creado originalmente en 1946 para ayudar a los niños de Europa después de la Segunda Guerra Mundial, se convirtió en un organismo permanente de las Naciones Unidas en 1953 encargado de ayudar y proteger los derechos de los niños, y sus prioridades incluyen la supervivencia infantil, educación, VIH/SIDA e igualdad de género.
Presentación UNICEF 1
UNICEF es la agencia de la ONU que trabaja para garantizar los derechos de la infancia. Fue creada en 1946 para ayudar a los niños europeos después de la Segunda Guerra Mundial y ahora opera en 191 países. UNICEF promueve la supervivencia, salud y educación de los niños, así como su protección contra la violencia y la explotación.
organismos relacionados con la salud publica
El documento proporciona información sobre la historia y propósito de las Naciones Unidas y algunas de sus agencias clave. Explica que la Carta de las Naciones Unidas estableció la organización en 1945 y que la Declaración de las Naciones Unidas de 1942 fue un precursor importante. Luego describe brevemente el mandato y las funciones de agencias como la OMS, la FAO, la OIT, UNICEF y ACNUR en áreas como la salud, la agricultura, el trabajo y los derechos humanos.
20 Aniversario Convención Derechos del Niño
Datos sobre avances y desafíos de Bolivia en el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos del Niño, por el 20 aniversario de su promulgación.
UNICEF - FAO - UNESCO
Este documento resume las principales organizaciones especializadas de las Naciones Unidas. Explica brevemente el objetivo y las actividades de la ONU, UNICEF, FAO y UNESCO, las cuales se enfocan respectivamente en mantener la paz mundial, proteger los derechos de los niños, erradicar el hambre y promover la educación, la ciencia y la cultura. También destaca algunos de los programas y prioridades específicas de estas agencias en Colombia.
Edwin hernandez
Este documento presenta un resumen de la historia y objetivos de UNICEF. UNICEF fue creado en 1946 por las Naciones Unidas para ayudar a los niños afectados por la Segunda Guerra Mundial en Europa y China. Desde entonces, ha ampliado su mandato para abordar las necesidades de los niños y madres en países en desarrollo de todo el mundo, basándose en la Convención sobre los Derechos del Niño. Actualmente, UNICEF trabaja en más de 150 países a través de su personal de 7,000 personas para promover
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Unicef
UNICEF fue creado originalmente en 1946 para ayudar a los niños de Europa después de la Segunda Guerra Mundial, se convirtió en un organismo permanente de las Naciones Unidas en 1953 encargado de ayudar y proteger los derechos de los niños, y sus prioridades incluyen la supervivencia infantil, educación, VIH/SIDA e igualdad de género.
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Informe cuadro comparativo sobre legislación en salud ocupacional
Este documento compara la legislación sobre el trabajo infantil en Ecuador y Venezuela en relación con el Convenio 182 de la OIT sobre las peores formas de trabajo infantil. Ambos países han ratificado el convenio y tienen leyes nacionales como el Código de la Niñez y Adolescencia de Ecuador que fijan la edad mínima de trabajo en 15 años y prohíben formas de explotación infantil. El documento concluye que ambos países deben adoptar medidas urgentes para eliminar las peores formas de trabajo infantil de acuerdo con el convenio.
Organismos de atención a infancia.
Organizaciones como la UNICEF, ONU y ONG protegen los derechos fundamentales de los niños como la no discriminación, el derecho a la vida y el respeto por sus puntos de vista. España reconoce la normativa internacional sobre los derechos de los niños y los incorpora en su Constitución, la cual establece la protección social, económica y jurídica de las familias y los hijos.
Convención derechos de los niños 1989
Los derechos del niño son normas internacionales que protegen a personas menores de 18 años. La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado de las Naciones Unidas que establece los derechos de los menores a ser protegidos, desarrollarse en entornos seguros y participar en la sociedad. Los adultos y los estados son responsables de garantizar estos derechos.
Derechos del Niño (CIDN)
Los derechos del niño son normas internacionales que protegen a personas menores de 18 años. La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado de las Naciones Unidas que establece los derechos de los menores a ser protegidos, desarrollarse en entornos seguros y participar en la sociedad. Los adultos y los estados son responsables de garantizar estos derechos.
Lopna carlos hernandez
TRABAJO QUE CONTIENE DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA LEY ORGÁNICA PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (LOPNA), LOS NIÑOS SUJETOS DE DERECHOS, CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, CONSEJO DE DERECHO, ANTECEDENTES DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.
Tema 2
El documento habla sobre las organizaciones y normativas relacionadas con la atención a la infancia. Menciona organismos internacionales como UNICEF y normas como la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. También cubre la legislación española sobre los derechos de los niños como el Artículo 39 de la Constitución española de 1978. Resalta cuatro principios fundamentales de la Convención sobre los Derechos del Niño: no discriminación, interés superior del niño, derecho a la vida y supervivencia y
Trabajo didactica organismos
La convención sobre los derechos del niño de 1989 define al niño como toda persona menor de 18 años y establece una serie de derechos como a la vida, la educación, la salud y la protección. Los organismos gubernamentales como UNICEF y OMEP, y no gubernamentales como Save the Children y SOS Infancia, trabajan para promover y defender estos derechos de los niños.
Lep ina los siste..[1]
El documento describe los sistemas de protección de los derechos de la niñez, dividiéndolos en sistemas de protección social y jurídica. Explica la doctrina de protección integral de los derechos del niño que surgió en América Latina en la década de 1990 y se incorporó en los códigos de varios países. También analiza el Estatuto da Criança y do Adolescente de Brasil de 1990, que introdujo el concepto de protección integral y sirvió como modelo para otras legislaciones.
Convencion derechos nino
La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado de las Naciones Unidas que establece los derechos de todos los menores de 18 años y que fue aprobada en 1989. El documento explica qué es la Convención, por qué es importante, cuándo y dónde se aprobó, y el papel de UNICEF en promover los derechos de los niños.
Convencion para los derechos del niño
La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado de las Naciones Unidas que establece los derechos de todos los menores de 18 años y que fue aprobada en 1989. El documento explica qué es la Convención, por qué es importante, cuándo y dónde se aprobó, y el papel de UNICEF en la protección de los derechos de los niños.
Derechos del niño 20 n
La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado de las Naciones Unidas que establece los derechos de todos los menores de 18 años y que ha sido ratificado por todos los países excepto Estados Unidos. El documento explica brevemente el origen, propósito y contenido de la Convención, así como la labor de UNICEF para promoverla. En particular, destaca que la Convención reconoce los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales de los niños, y que fue aprobada por la Asamblea General
Convencion derechos niño
The document outlines the United Nations Convention on the Rights of the Child. It explains that the Convention is an international treaty that establishes the civil, political, economic, social, health and cultural rights of children. It has 54 articles and recognizes the right of all children under 18 to survive, develop and have their views heard. UNICEF works to promote and protect the rights established in the Convention around the world.
Derechos del niño
La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado de las Naciones Unidas que establece los derechos de todos los menores de 18 años y que fue aprobada en 1989. El documento explica qué es la Convención, por qué es importante, cuándo y dónde se aprobó, y el papel de UNICEF en promover los derechos de los niños.
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La Convención sobre los Derechos del Niño es un tratado de las Naciones Unidas que establece los derechos de todos los menores de 18 años y que fue aprobada en 1989. El documento explica qué es la Convención, por qué es importante, cuándo y dónde se aprobó, y el papel de UNICEF en promover los derechos de los niños.
CONVENCIÓN DERECHOS DEL NIÑO
The document outlines the United Nations Convention on the Rights of the Child. It explains that the Convention is an international treaty that establishes the civil, political, economic, social, health and cultural rights of children. It has 54 articles and recognizes the right of all children under 18 to survive, develop and have their opinions heard. UNICEF works to promote and protect the rights established in the Convention around the world.
Convencion derechos nino[1](1)
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20 de noviembre Día internacional de los derechos del niño
La Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 establece los derechos jurídicos de los menores de 18 años y ha sido ratificada por 191 países. La convención describe los derechos infantiles a lo largo de 54 artículos y se rige por los principios de no discriminación, el interés superior del niño, el derecho al desarrollo y la opinión del niño. Entre los derechos más importantes están el derecho a la vida, a la salud, a la educación y a vivir libre de trabajo infantil.
Convencion derechos nino[1]
Este documento presenta la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. Explica que la Convención es un tratado internacional que establece los derechos legales de los niños y niñas menores de 18 años. Fue aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1989 y ha sido ratificada por la mayoría de los países, con la excepción de Estados Unidos. La Convención contiene 54 artículos que describen los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales
Convencion derechos nino[1]
Este documento presenta la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. Explica que la Convención es un tratado internacional que establece los derechos legales de los niños y niñas menores de 18 años. Fue aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1989 y ha sido ratificada por la mayoría de los países, con la excepción de Estados Unidos. El documento también menciona brevemente a UNICEF y su papel en la promoción y protección de los derechos de los niños est
Convencion derechos niño
Este documento presenta la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. Explica que la Convención es un tratado internacional que establece los derechos legales de los niños y niñas menores de 18 años. Fue aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1989 y ha sido ratificada por la mayoría de los países, con la excepción de Estados Unidos. El documento también menciona brevemente a UNICEF y su papel en la promoción y protección de los derechos de los niños defin
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Derechos del niño 20 n
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Este documento presenta una mente mapa sobre los modelos didácticos y pedagógicos en la educación infantil. Explora varios enfoques como el constructivismo, constructivismo social, cognición situada, y sus bases médicas, psicológicas y sociológicas. También examina modelos específicos como el modelo teórico, método italiano, modelo global, escuela popular, pedagogía científica, modelo high scope y Reggio Emilia.
Desarrollo de educación infantil
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Practica 3
La escuela maternal francesa discute cómo los profesores deben seleccionar el contenido de acuerdo con el plan de estudios y cómo presentarlo de la mejor manera para promover el aprendizaje de los estudiantes, por ejemplo, mediante diapositivas, videos o experiencias vividas. También explica que los profesores deben continuar capacitándose y brindar una educación más individualizada debido a la diversidad de alumnos y el constante avance del conocimiento.
Práctica 2
Owen creía que el entorno influye en la naturaleza humana y que mejorando el entorno se podría mejorar a la persona. Propuso que las escuelas infantiles se centraran en actividades como juegos y cuentos en lugar de contenidos teóricos y que los maestros guiaran la enseñanza de forma espontánea basada en la intuición de los niños. Uno de sus objetivos al establecer su primera escuela era que los niños trabajaran menos y recibieran más educación para mejorar su dignidad.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
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Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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