Este documento presenta los temas teóricos de la asignatura Didáctica de la Educación Infantil. Cubre el surgimiento y desarrollo de la educación infantil, los organismos y normativas internacionales y españolas, modelos didácticos como la metodología activa, el currículo y sus características, el diseño curricular y sus niveles de concreción, y el uso de las TIC en la educación infantil. También incluye contenidos prácticos como la construcción de recursos con TIC y la elaboración

1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
CONTENIDOS TEÓRICOS DE LA ASIGNATURA
TEMA 1. Surgimiento y desarrollo de la educación infantil.
1.1 Surgimiento y desarrollo de la educación infantil.
1.2 Concepto, finalidades y funciones de la educación infantil
TEMA 2. Organismos y normativas para la atención educativa a la infancia.
2.1 Organismos internacionales de atención a la infancia.
2.2 Normas y declaraciones de atención a la infancia.
2.3 Legislación educación infantil en España.
TEMA 3. Algunos modelos didácticos de educación infantil.
3.1 La metodología activa en la educación infantil.
3.2 . Modelos contemporáneos de educación infantil
TEMA 4. El currículo de educación infantil.
4.1 Concepto y funciones del currículo.
4.2 4.2 Características del currículo de educación infantil
4.3 Estrategias metodológicas.
4.4 La globalización.
4.3.2 El centro de interés.
4.3.3 Proyectos de trabajo.
4.3.4 Metodología por rincones.
4.3.5 Metodología por talleres.
TEMA 5. El diseño curricular en la educación infantil.
5.1 El diseño curricular en educación infantil.
5.2 Niveles de concreción curricular: PEC, PC, PA y UD.
5.3 Diversidad adaptación curricular.
5.4 Diseño de unidades didácticas en educación infantil.
TEMA 6. Las TIC en la educación infantil.
6.1 Empleo de herramientas 2.0 en la confección de recursos y contenidos en educación
infantil.
CONTENIDOS PRÁCTICOS
1. Construcción de recursos y contenidos de educación infantil con TIC.
2. Elaboración de una unidad didáctica adaptada al segundo ciclo de la etapa de educación infantil.