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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Escuela Profesional de Educación Inicial
 FECHA : Diciembre 2017
 EDAD DE LOS NIÑOSY NIÑAS : 4 AÑOS
 TEMPORALIZACIÓN : 30 min
 LUGAR : En un jardín
 OBJETIVO (S) :
¿Dar a conocer a los niñosque se puede inflarun globocon
azúcar y levadura?
 CUADRO DE ORGANIZACIÓN :
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE LA
RUTA DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
CIENCIAYAMBIENTE
Indaga,
mediante
métodos
científicos,
situacionesque
puedenser
investigadaspor
la ciencia
Diseña
estrategiaspara
hacer
indagación
Utilizaobjetosy
herramientaspara
explorarrealizando,
accionesque ya
conoce para
producirun efecto
deseado.
Utilizalos
materiales
presentados
para explorarlos
realizando
accionespara
producirel
efectodeseado.
Lista de cotejo
 MATERIALES A UTILIZAR :
 3 globonúmero7
 botellade plásticode unlitroymedio
 ¼ de azúcar
 ¼ de levadura
 3 litrosde agua caliente.
 3 Chuchara.
Consejo:El agua debe estaraproximadamentea45º. Si está fría no conseguiráslareacción,
perosi estámuycaliente se consumirádemasiadorápido.
ACTIVIDAD: “Inflar un globo con azúcar y levadura”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Escuela Profesional de Educación Inicial
 DESARROLLO DEL EXPERIMENTO
SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INICIO Saludamos alos niñoscon unbesoy unabrazo. Sentamosa losniñosformando
media luna para cantar la canción de saludo “como están”
DESARROLLO En el centro del aula colocamos unacaja para que el niño pueda descubrirque
hay dentro, ycantamos lacanción “Qué será”.Luego que descubrimos que hay
enlacaja,dejaremosque observenyexploren losmateriales;luegopreguntamos
¿paraqué creenque serviráel azúcar,lalevadura,losglobos,el agua,labotella?
Que se encuentran en la caja; proseguimos a plantear el problema ¿se podrá
inflarungloboconazúcar,levadurayagua a45°?,escribimossushipótesisenun
papelote luego indicamos a cada niño llenar la mitad de la botella con agua,
luego con una cuchara agregar a la botella dos cucharadas de azúcar y 2 de
levadura seguimos y colocaremos el globo enla boca de la botella despuésde
eso la agitamos y observamos el resultado.
CIERRE Preguntamos acadaunode los niños ¿Qué fue loque pasoal agregaraguaa45°
azúcarylevaduraalabotella,el globoenlabocade ellaylegoagitarla?¿Sepodrá
inflar unglobocon aguaazúcarylevadura? ¿Porqué creenque se infloel globo
con agua, azúcar y levadura? Anotamos sus conclusiones en un papelote. Y
finalmente cantamos la canción a guardar los objetos utilizados en la caja.
felicitamos a los niños al ritmo de la canción “Bien chicos bien

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Esquema experimento

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación Escuela Profesional de Educación Inicial  FECHA : Diciembre 2017  EDAD DE LOS NIÑOSY NIÑAS : 4 AÑOS  TEMPORALIZACIÓN : 30 min  LUGAR : En un jardín  OBJETIVO (S) : ¿Dar a conocer a los niñosque se puede inflarun globocon azúcar y levadura?  CUADRO DE ORGANIZACIÓN : AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE LA RUTA DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN CIENCIAYAMBIENTE Indaga, mediante métodos científicos, situacionesque puedenser investigadaspor la ciencia Diseña estrategiaspara hacer indagación Utilizaobjetosy herramientaspara explorarrealizando, accionesque ya conoce para producirun efecto deseado. Utilizalos materiales presentados para explorarlos realizando accionespara producirel efectodeseado. Lista de cotejo  MATERIALES A UTILIZAR :  3 globonúmero7  botellade plásticode unlitroymedio  ¼ de azúcar  ¼ de levadura  3 litrosde agua caliente.  3 Chuchara. Consejo:El agua debe estaraproximadamentea45º. Si está fría no conseguiráslareacción, perosi estámuycaliente se consumirádemasiadorápido. ACTIVIDAD: “Inflar un globo con azúcar y levadura”
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación Escuela Profesional de Educación Inicial  DESARROLLO DEL EXPERIMENTO SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INICIO Saludamos alos niñoscon unbesoy unabrazo. Sentamosa losniñosformando media luna para cantar la canción de saludo “como están” DESARROLLO En el centro del aula colocamos unacaja para que el niño pueda descubrirque hay dentro, ycantamos lacanción “Qué será”.Luego que descubrimos que hay enlacaja,dejaremosque observenyexploren losmateriales;luegopreguntamos ¿paraqué creenque serviráel azúcar,lalevadura,losglobos,el agua,labotella? Que se encuentran en la caja; proseguimos a plantear el problema ¿se podrá inflarungloboconazúcar,levadurayagua a45°?,escribimossushipótesisenun papelote luego indicamos a cada niño llenar la mitad de la botella con agua, luego con una cuchara agregar a la botella dos cucharadas de azúcar y 2 de levadura seguimos y colocaremos el globo enla boca de la botella despuésde eso la agitamos y observamos el resultado. CIERRE Preguntamos acadaunode los niños ¿Qué fue loque pasoal agregaraguaa45° azúcarylevaduraalabotella,el globoenlabocade ellaylegoagitarla?¿Sepodrá inflar unglobocon aguaazúcarylevadura? ¿Porqué creenque se infloel globo con agua, azúcar y levadura? Anotamos sus conclusiones en un papelote. Y finalmente cantamos la canción a guardar los objetos utilizados en la caja. felicitamos a los niños al ritmo de la canción “Bien chicos bien