Este documento proporciona orientaciones didácticas para los programas de estudio formativos, incluyendo incorporar los intereses de los estudiantes, atender a la diversidad, promover el trabajo grupal, diversificar las estrategias como el trabajo por proyectos, optimizar el uso del tiempo y espacio, seleccionar materiales adecuados, e impulsar la autonomía de los estudiantes evaluando el aprendizaje.

1. Incorporar los intereses, las necesidades y los conocimientos previos de los alumnos. Atender la diversidad. Promover el trabajo grupal y la construcción colectiva del conocimiento. Diversificar las estrategias didácticas: el trabajo por proyectos. Optimizar el uso del tiempo y del espacio. Seleccionar materiales adecuados. Impulsar la autonomía de los estudiantes. Evaluación como aprendizaje Orientaciones didácticas para los programas de estudio Formativo Heterogeneidad Todos apoyan, trabajo con otros grados. Variedad de actividades. Disminuir actividades para maestros. Programa de contenidos, planeación. Libertad de expresión, investigar, dialogar. Autoevaluación, rúbricas.