Este documento describe los derechos y deberes de los aprendices del SENA. Define lo que significa ser un aprendiz del SENA y destaca su rol como pensadores críticos, emprendedores y líderes. También enumera 16 derechos de los aprendices y 18 deberes. Finalmente, presenta varios casos y posibles soluciones basadas en los derechos y deberes establecidos.

1. Andrés Benavides Hz

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¿Qué significa ser un aprendiz SENA?
Ser un aprendiz Sena se caracteriza principalmente por
se Librepensadores con capacidad crítica,
emprendedores, líderes y solidarios que contribuyen
con la competitividad y el desarrollo social del País.
APRENDIZ SENA

3. 
Los instructores del SENA son la fuerza laboral más
importante de la misión de la Entidad, pues son ellos
los encargados de transferir conocimiento a la fuerza
laboral naciente y son la primera influencia para el
desarrollo de nuevos emprendimientos en los
aprendices
INSTRUCTOR SENA

4. 
DERECHOS
1. A recibir inducción completa del SENA, del proceso
formativo y del compromiso como aprendiz SENA.
2. 2. A la Formación Profesional acorde con el programa en el
cual esta matriculado, y al crecimiento y desarrollo armónico
de las dimensiones humanas según lo contemplado en la
misión del SENA3.
3. A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje
(infraestructura, equipos, herramientas, recursos: didácticos,
técnicos, tecnológicos, bibliográficos) disponibles para la
Formación Profesional.
DERECHOS Y DEBERES DEL
APRENDIZ

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4. A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al
Aprendiz que apoyan su desarrollo durante el proceso formativo, en
la formación titulada: presencial o bimodal.
5. A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de
formación programadas por el SENA.
6. A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de
la Comunidad Educativa
7. A recibir orientación académica y de comportamiento que
estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social, sin
detrimento de la divergencia política, ideológica y de credo por
parte de quienes tienen la responsabilidad de dirección, deformación
y de apoyo a la formación.
8. A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el
debido proceso y el derecho de defensa

6. 
9. A contar con Planes de Mejoramiento, cuando en el
seguimiento al proceso formativo no se evidencie el logro de
los resultados de aprendizaje propuestos o se incumpla o
infrinja los compromisos adquiridos en la matricula.
10. A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el
tiempo del programa deformación y en las actividades que
sean realizadas en el Centro de Formación.
11. A disponer de los elementos de seguridad propios del
programa de formación profesional con el fin de protegerse
contra la fuente, el medio y su persona.
12. A ser informado de los avances en el proceso formativo o
notificado a través de los conductos regulares y en forma
oportuna de las medidas formativas para su mejoramiento.

7. 
13. A participar en la evaluación de los instructores, como indicador
para el mejoramiento de los procesos formativos.
14. A recibir la certificación que le corresponda, una vez cumpla la
totalidad de los requisitos establecidos en el programa de formación
y la normativa SENA.
15. A expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el
derecho a la libertad de expresión de los demás integrantes de la
Comunidad Educativa , sin recurrir a situaciones violentas, causar
daños o perturbar el orden y la disciplina del centro.
16. A recibir en el momento de su matrícula el carné estudiantil que
lo acredite como aprendiz del SENA, a renovarlo de acuerdo con las
disposiciones vigentes y devolverlo al culminar el programa de
formación o en caso de cancelación de matrícula.

8. 
DEBERES
1. Conocer las políticas y directrices institucionales
establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA y
comprometerse a convivir en la comunidad educativa , de
acuerdo con ellos
2. Informar al coordinador académico sobre el retiro del
programa de formación o sobre los cambios en la información
registrada en el momento de la matricula.
3. Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo
identifica como Aprendiz SENA, tanto en la fase lectiva como
productiva, y reintegrarlo al finalizar la formación o cuando se
presente cancelación de la matricula. En caso de perdida
colocar el denuncio respectivo y solicitar un duplicado
4. Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los
ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra
accidentes durante el programa de formación en el SENA.

9. 
5. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las
instalaciones físicas, el material didáctico, equipos y
herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso de los
materiales, los elementos de protección personal dispuestos
por el SENA en el ambiente de aprendizaje donde sea
necesaria su utilización, aceptando las condiciones de
prevención suministradas por el Instructor- tutor y
organizándolos al terminar su utilización, respondiendo por
lo daños ocasionados a éstos, cuando sean ocasionados
intencionalmente o por descuido.
6. Actuar siempre teniendo como base los principios y valores
para la convivencia: obrar con honestidad, respeto,
responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad
con la totalidad de los integrantes de la Comunidad Educativa
y utilizar el vocabulario que refleje respeto, cultura y
educación en forma directa o a través de medios impresos o
electrónicos (foros de discusión, chats o correo electrónico)

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7. Hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a
los integrantes de la Comunidad Educativa, siendo solidario,
tolerante y prudente en la información que se publique en los
medios de comunicación y trabajo colaborativo institucional,
tanto físicos como digitales. Evitar el envío de material
multimedia que contenga imágenes, videos o grabaciones que
no sean objeto de las actividades formativas.
8. Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y
demás documentos generado los grupos de trabajo o de
terceros.
9. Informar al instructor - tutor, coordinador, directivos o
personal de apoyo cualquier irregularidad que comprometa el
buen nombre y marcha del centro de formación, de la entidad
y de la comunidad educativa o que considere sospechosa
dentro de la Institución y los ambientes de aprendizaje,
permitiendo la actuación oportuna preventiva o correctiva

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10. Cumplir con las actividades del plan de formación
acordado con el instructor – tutor o del Plan de Mejoramiento
en el horario acordado.
11. Solicitar respetuosamente a los responsables de la
información académica los avances en el proceso formativo y
mantenerse informado del juicio de evaluación emitido por el
instructor – tutor.
12. Apoyar el desempeño de los instructores - tutores en su
práctica docente como elemento orientador y facilitador en la
construcción del conocimiento y el mejoramiento institucional.
13. Entregar oportunamente al Coordinador Académico las
solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso
formativo, entre ellas la consecución de patrocinio o
vinculación laboral inmediatamente esto ocurra

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14. Participar en el desarrollo del Plan de Gestión Ambiental del
Centro, colaborando y fomentando la necesidad de clasificar los
desechos, conservar el medio ambiente y el equilibrio de la
naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de especies
vegetales y animales.
15. Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al
igual que los elementos de su propiedad, valorando los estímulos o
beneficios recibidos sin transferirlos a terceros
16. Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el
ambiente y actividad a desarrollar.
17. Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma
grupal, siempre y cuando estas no afecten el buen desempeño
formativo, así como respetar la opinión de los diferentes miembros
de la Comunidad Educativa
18. Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en
pasantías técnicas o intercambios de aprendices a nivel nacional o
internacional.

13. 
CASO DE FEDERICO
RTA 1: Me basaría en el Capitulo ll, Articulo 7 que se basa en los
derechos que puede gozar el aprendiz y le recomendaría basarse
en el numeral 3, el cual contempla que el SENA dispondrá los
recursos requeridos para el normal desarrollo de la formación para
el caso de educación virtual y numeral 4 que dice que al momento
de la legalización de su matricula se le reconocerá también el carné
que lo acredita como estudiante del SENA
RTA 2: Pienso que la respuesta que le brinda la persona de
bienestar es errónea puesto que como lo estipulo anteriormente el
echo de ser aprendiz sena también quiere decir que goza de unos
beneficios como portar el carné que lo acredite como tal.
SOLUCIÓN DE CASOS

14. 
CASO NICOLÁS
RTA 1: En el caso de Nicolás puede hacer esta solicitud
amparándose bajo el CAPITULO ll ARTICULO 7 NUMERAL
8 en cual contempla:
Y el numeral 11 que dice:

15. 
CASO REPRESENTANTE
RTA 1: Para este caso el representante debería apoyarse en el
CAPITULO lll DEBERES DEL APRENDIZ SENA,
ARTÍCULOS 1,3,4,9 y en el parágrafo 1 literal c contemplado
en este mismo capitulo
Rta 2: En este reglamento se estipula que es nuestro deber
verificar que en el sistema se encuentren nuestros datos
debidamente diligenciados y actualizados de acuerdo con el
tramite administrativo correspondiente.
Rta 3: En cierta parte si se encuentran obligados ya que las
visitas técnicas hacen parte de la formación y
complementación del aprendiz y muy importante recordar que
el reglamento y compromiso del aprendiz así lo indica

16. 
CASO COMITÉ
Rta 1: Las medidas formativas son aquellas que se le aplican al aprendiz
sena cunado se trate de una acción que conlleve a una contravención leve,
ya sea académica o disciplinariamente que se realizan con el fin de evitar su
ocurrencia o se encuentre un fortalecimiento académico. Estas pueden ser:
 Llamado de atención verbal.
 Plan de mejoramiento académico.
 Plan de mejoramiento disciplinario.
RTA 2: principalmente se puede decir que son sanciones adoptadas por la
institución ante una falta académica o disciplinaria. Estas pueden ser:
 Llamado de atención escrito.
 Condicionamiento de la matricula.
 Cancelación de la matricula.
RTA 3: algunos de los estímulos son:
 Recibir mención de honor por su buen proceso de formación
 Postulación para hacer pasantía, intercambio nacional e internacional
Estas serán otorgados a los aprendices como reconocimientos o
valoraciones meritorias de acuerdo a sus logros obtenidos