mi estacion 2

1. TECNÓLOGO EN ANÁLISIS Y DESARROLLO
DE SISTEMA DE INFORMACIÓN
Presentado por
Natalia Ocampo Cortes

2. Misión
El SENA está encargado de cumplir la función que
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan
al desarrollo social, económico y tecnológico del país

3. Visión
El ejercicio de la Formación Profesional Integral, como elemento
central de la función social, enfocada hacia afuera, en función de
la dinámica nacional e internacional, contribuyendo a la
creatividad y la innovación empresarial, e impulsando los
procesos que apoyen la transformación laboral y ocupacional que
demanda el país.
La formación gratuita que ofrece el SENA se caracteriza por ser
un proceso educativo teórico-práctico mediante el cual las
personas adquieren, mantienen y mejoran conocimientos técnicos
y tecnológicos, destrezas, aptitudes y valores que les permiten
desarrollar sus capacidades para actuar crítica y creativamente
en la actividad productiva, contribuyendo así a su propio
desarrollo personal, a la competitividad de la economía y al
ejercicio pleno de la ciudadanía.

4. A CONTINUACION LOS SIMBOLOS
DEL SENA...

5. Nuestra Bandera y Escudo
SENA
El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la
creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores
económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la
institución: el piñón, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

6. Logotipo SENA
El logotipo muestra de forma
gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que
impartimos en la que el
individuo es el responsable de
su propio proceso de
aprendizaje.

7. Roles del Aprendiz
Integrarse de forma responsable y con una actitud entusiasta
Participar responsable y activamente en la definición de las
acciones de su proceso formativo
Realizar búsquedas y aportes de información a la discusión
grupal y al trabajo colaborativo
Participar en proyectos de investigación, actividades y servicios
a la comunidad

8. Actitud positiva y participación
Disposición para aportar y compartir
 Presencia social
Habilidades de comunicación escrita
 Flexibilidad
 Identidad virtual Independencia y
autonomía

9. Desarrollo de habilidades de análisis y síntesis de la información
con una visión crítica
Participar en actividades colaborativas y experiencias de todos
los miembros del equipo
Automotivación y autodisciplina
Este es un video que me encontré, me parece muy
Interesante y me gustaría que le echaran un vistazo
https://www.youtube.com/watch?v=F3fBK8Em7os

10. Roles del Tutor
 Ser y desempeñarse como un experto en las competencias que orienta, apoyando, ampliando
y enriqueciendo los conocimientos que sus aprendices van construyendo
 Promover en los aprendices, el pensamiento crítico, habilidades para la solución de problemas,
el aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo
 Estimular dentro del grupo las habilidades colaborativas, comunicativas y experiencias de todos
los miembros del equipo
 Crear un ambiente de aprendizaje que fomente la apertura, la motivación, la reflexión y la libre
expresión
 Mantener una relación de confianza, continua y personalizada con cada uno de sus aprendices
 Utilizar adecuada y eficientemente, tecnologías de información y comunicaciones

11.  Evaluar y retroalimentar de forma continua y consensuada el desempeño de
sus aprendices .
 Liderar desde sus diferentes grupos de trabajo, para crear comunidad de
aprendizaje en la que los alumnos trabajen colaborativamente, y motivarlos
durante todo el proceso.
 Enseñar con el ejemplo, deben ser, en todo momento, portadores de los
valores, actitudes y conductas que desean fomentar en sus aprendices.
 Investigar en el aula de forma continua y documentar los resultados.
Participar en redes académicas que fomenten la investigación y la
proyección social.

12. SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA.
El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación profesional
integral ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que compromete a la
institución como un todo y a los Subdirectores de Centro como responsables de la
implementación y ejecución del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Alumnos en
los Centros de Formación Profesional.
Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:
• Salud
• Desarrollo intelectual
• Consejería y orientación
• Promoción socioeconómica
• Recreación y deporte
• Información y comunicación
• Protección y servicios institucionales

13. FUNCIÓN DEL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE
APRENDIZAJE (PLATAFORMA BLACKBOARD).
Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve para
entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la
interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto
para los aprendices como para los tutores. Su ejecución es a
través de cualquier navegador de Internet, esto es, no requiere de
un cliente para su operación.

14. La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje
(Plataforma Blackboard) y de gestión académica (Sofía Plus) en su
proceso de formación SOFIA PLUS
 Sistema de Gestión Administrativa (Inscripción, matriculación,
cancelación, novedades, currículo, asociación de aprendices, etc…)
 Registro de evaluación de acuerdo con los resultados de
aprendizaje.
 Ingreso para administradores, tutores y aprendices.
Enlace al LMS Blackboard LMS BLACKBOARD
 Ambiente virtual de aprendizaje (AVA)
 Publicación de actividades.
 Proceso de enseñanza y aprendizaje.
 Interacción entre instructores y aprendices

15. ◦ LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE
APRENDIZAJE (PLATAFORMA BLACKBOARD) Y DE GESTIÓN
ACADÉMICA (SOFÍA PLUS) EN SU PROCESO DE
FORMACIÓN
Es preciso tener en cuenta que SOFIA PLUS es un sistema de
gestión administrativa y académica que en su interior tiene o
se enlaza con un sistema de administración y/o gestión de
aprendizaje o LMS, de tal manera que podemos distinguir las
funciones de administración de SOFIA PLUS y las funciones de
aprendizaje en donde se desarrolla la interacción entre tutores
y aprendices a través de la plataforma BLACKBOARD.

16. GRACIAS POR LA
ATENCIÓN
PRESTADA