1. MI CONTEXTO DE
FORMACION DE SENA

2. El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado
de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país
Misión

3. En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al
servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a
incrementar la competitividad de Colombia a través de:
● Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
● Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la
pobreza.
● Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
● Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
●
Visión

4. ● Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
● Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.
● Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
● Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos
y financieros).

5. Escudo y bandera
El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a
comienzos de la creación
de nuestra institución,
reflejan los tres sectores
económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar
de la institución: el piñón,
representativo del sector
industria; el caduceo,
asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado
al primario y extractivo.

6. El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la
formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje.
Logotipo

7. Los roles del Aprendiz
y del Tutor virtual
SENA
El rol del aprendiz
En los ambientes de aprendizaje es importante,
porque cambia la manera de recibir sus clases
que era de forma magistral. Porque Ya:

8. Ø Se vuelve un aprendizaje autónomo
Ø Se siente más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea
y dirige su propio proyecto.
Ø Dirige por sí mismo las actividades de aprendizaje.
Ø Se convierte en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
Ø Define sus propias tareas y trabaja en ellas, independientemente del tiempo
que se requiere.
Ø Usa la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus
capacidades.
Ø Trabaja en equipo.
Ø Se enfrenta a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
Ø Se enfrenta a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para
enfrentarse a los retos que se le presenten.
Ø Adquiere nuevas habilidades y desarrolla las que ya tiene

9. El rol del tutor en los ambientes de aprendizaje es importante, porque
cambia la manera de dictar sus clases que era de forma magistral o presencial
a lo virtual con el método autónomo, lo que permite que el aprendizaje ahora
sea por el interés del aprendiz y ya no está en las manos del tutor, de tal
manera que éste pueda hacerse cargo de su propio aprendizaje. El tutor
cuenta con las siguientes ventajas:
Ø Está continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente de
aprendizaje, observando qué funcionó y qué no.
Ø Deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes la parte
más importante.
El rol del tutor

10. Ø Se vuelve estudiante al aprender cómo los
estudiantes aprenden, lo que le permite
determinar cuál es la mejor manera en que puede
facilitarles el aprendizaje.
Ø Se convierte en un proveedor de recursos y en
un participante de las actividades de aprendizaje.
Ø Es visto por los estudiantes más que como un
experto, como un asesor o colega.

11. SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
Salud
Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el
fortalecimiento de hábitos de vida saludables.
Equidad e igualdad de oportunidades
Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y
el acceso en igualdad de oportunidades.

12. Competencias básicas​
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el
incremento del logro educativo.
Habilidades socioemocionales y/o para la vida​​​
Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en
equipo con base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía,
entre otros.

13. Cultura​
Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el
incremento del logro educativo.
Deporte​
Fomenta la práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de
hábitos de vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo
de habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de formación integral.
Liderazgo
Fomenta la formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia
la institución que fortalezcan los espacios de representación y participación,
como elementos para la construcción de ciudadanos socialmente
responsables.

14. Responsabilidad social
Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar
el crecimiento personal, la apropiación institucional de la
entidad y la solidaridad con las comunidades.
Conviv​encia
Fomenta ambientes de convivencia y participación social a
través de espacios de reflexión como actores activos en la
construcción de una paz duradera y estable, enfocada en la
formación profesional integral.

15. Aprendizaje (Plataforma Blackboard)
y de gestión académica (Sofía Plus) en su proceso
de formación.
SOFIA PLUS
se define como un “Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje
Activo”, esta plataforma ha sido diseñada para gestionar de forma eficiente,
transparente, flexible y con calidad la cadena de valor de la entidad, a través de este
sistema los usuarios tienen la posibilidad de consultar en línea todos los aspectos
relacionados con lasformaciones. Algunas de sus funciones son; Acceso ambientes,
recursos e instructores, consulta ruta de aprendizaje, optimización de cupos,
conocimiento sobre los resultados de evaluación de aprendices, optimización de
tiempos de aprendizaje, solicitud de programas a la media, y consulta de los
certificados de aprendices SENA.

16. PLATAFORMA BLACKBOARD
El SENA actualmente usa Blackboard (un Sistema de Administración de Aprendizaje, LMS:
Learning Managment System), para desarrollar cursos en línea o la denominada formación
a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sin embargo actualmente ha volcado sus
esfuerzos para lograr la utilización de esta plataforma en la gestión de la formación
presencial, para lo cual se ha instalado allí toda la información de estructuras curriculare
(programa de formación titulada), para así gestionarlas en línea por parte de todos los
aprendices, instructores y coordinadores académicos, cada cual desde su respectivo rol e
el proceso de formación.
También podemos encontrar el SENA MÓVIL es la plataforma de apoyo a los ambientes
virtuales de aprendizaje del SENA, la cual pretende aprovechar los recursos disponibles d
dicha plataforma (Blackboard Academic Suite), integrando soluciones móviles para que
faciliten el aprendizaje e incrementen el número de usuarios en la plataforma y la
cobertura en el territorio nacional.

17. gracias!