Este documento describe los factores que influyen en la percepción de la distancia y el tamaño. Explica que la percepción de la distancia incluye factores monoculares como la acomodación, la interposición y las claves de tamaño, así como factores binoculares como la convergencia y la disparidad binocular. También analiza las teorías sobre la percepción del tamaño y las ilusiones de distancia y tamaño, incluida la ilusión de que la luna parece más grande en el horizonte.
percepcion de la distancia y el tamañoLydicemileva
Este documento describe varios factores que influyen en la percepción de la distancia y el tamaño, incluyendo factores monoculares y binoculares. Explica diferentes teorías sobre cómo percibimos la profundidad y discute varias ilusiones ópticas comunes relacionadas con la distancia y el tamaño percibidos, con un enfoque en la ilusión de la luna.
Este documento resume las funciones visuales básicas. Explica que la visión normal requiere energía luminosa en el rango de la radiación electromagnética sensible para los ojos. Describe la importancia de los bordes, la inhibición lateral para ver bordes bien iluminados, y la necesidad de cambio para la percepción visual. También cubre la percepción de la energía luminosa, la agudeza visual y sus tareas, el proceso de acomodación, y los diferentes tipos de movimientos oculares como los sacádicos, de persecución y de
Este documento describe los diferentes factores que afectan la percepción humana de la profundidad y la distancia, incluyendo claves oculomotoras (convergencia y acomodación), claves monoculares (como oclusión y sombreado) y claves binoculares (como disparidad binocular). Explica cómo estas claves provocan ilusiones de tamaño y distancia que pueden ser engañosas. El cerebro usa estas claves para interpretar la información visual y formar una comprensión tridimensional del mundo.
La percepción humana involucra un proceso de varias etapas para interpretar los estímulos sensoriales del ambiente. Primero, se producen sensaciones en respuesta a los estímulos. Luego, se organizan las características sensoriales para formar un precepto. Finalmente, se identifica y reconoce el significado del estímulo basado en conocimientos y experiencias previas. La percepción equilibra los procesos ascendentes guiados por los datos sensoriales con los procesos descendentes influenciados por factores cognitivos.
La Percepción y los sentidos como base del aprendizajeAngel Garcia
Este documento trata sobre la percepción y los sentidos como base del aprendizaje. Explica las teorías de la percepción, incluyendo la asociacionista, cognitiva e innatista. Describe los sentidos humanos como la audición, tacto, gusto, olfato y vista, y cómo se desarrollan en los niños. También cubre los parámetros y trastornos de la percepción visual y sensorial, así como propuestas educativas para desarrollar las capacidades multisensoriales en el aula infantil a través del arte
La percepción consiste en la clasificación, interpretación y análisis de los estímulos sensoriales y su integración en el cerebro. Es un proceso activo y constructivo en el que el individuo connota significado al ambiente utilizando sus conocimientos previos y esquemas mentales para procesar la información. Existen diferentes modalidades perceptivas como la visual, auditiva y táctil, así como leyes que rigen la organización de la percepción.
Este documento describe los principios fundamentales de la organización perceptual y la visión. Explica las leyes gestálticas de la organización, que describen cómo organizamos fragmentos de información en conjuntos significativos mediante la cercanía, semejanza y simplicidad. También cubre el procesamiento descendente y ascendente de la percepción, la constancia perceptual, la percepción de la profundidad y el movimiento, y la percepción subliminal.
El documento describe conceptos clave de la psicofísica, incluyendo el umbral absoluto de estimulación, la adaptación sensorial, el sesgo de respuesta y la teoría de detección de señales. También resume las teorías de la visión cromática y auditiva, las propiedades físicas y psicológicas del color y el sonido, y trastornos como la ceguera al color y la sordera.
percepcion de la distancia y el tamañoLydicemileva
Este documento describe varios factores que influyen en la percepción de la distancia y el tamaño, incluyendo factores monoculares y binoculares. Explica diferentes teorías sobre cómo percibimos la profundidad y discute varias ilusiones ópticas comunes relacionadas con la distancia y el tamaño percibidos, con un enfoque en la ilusión de la luna.
Este documento resume las funciones visuales básicas. Explica que la visión normal requiere energía luminosa en el rango de la radiación electromagnética sensible para los ojos. Describe la importancia de los bordes, la inhibición lateral para ver bordes bien iluminados, y la necesidad de cambio para la percepción visual. También cubre la percepción de la energía luminosa, la agudeza visual y sus tareas, el proceso de acomodación, y los diferentes tipos de movimientos oculares como los sacádicos, de persecución y de
Este documento describe los diferentes factores que afectan la percepción humana de la profundidad y la distancia, incluyendo claves oculomotoras (convergencia y acomodación), claves monoculares (como oclusión y sombreado) y claves binoculares (como disparidad binocular). Explica cómo estas claves provocan ilusiones de tamaño y distancia que pueden ser engañosas. El cerebro usa estas claves para interpretar la información visual y formar una comprensión tridimensional del mundo.
La percepción humana involucra un proceso de varias etapas para interpretar los estímulos sensoriales del ambiente. Primero, se producen sensaciones en respuesta a los estímulos. Luego, se organizan las características sensoriales para formar un precepto. Finalmente, se identifica y reconoce el significado del estímulo basado en conocimientos y experiencias previas. La percepción equilibra los procesos ascendentes guiados por los datos sensoriales con los procesos descendentes influenciados por factores cognitivos.
La Percepción y los sentidos como base del aprendizajeAngel Garcia
Este documento trata sobre la percepción y los sentidos como base del aprendizaje. Explica las teorías de la percepción, incluyendo la asociacionista, cognitiva e innatista. Describe los sentidos humanos como la audición, tacto, gusto, olfato y vista, y cómo se desarrollan en los niños. También cubre los parámetros y trastornos de la percepción visual y sensorial, así como propuestas educativas para desarrollar las capacidades multisensoriales en el aula infantil a través del arte
La percepción consiste en la clasificación, interpretación y análisis de los estímulos sensoriales y su integración en el cerebro. Es un proceso activo y constructivo en el que el individuo connota significado al ambiente utilizando sus conocimientos previos y esquemas mentales para procesar la información. Existen diferentes modalidades perceptivas como la visual, auditiva y táctil, así como leyes que rigen la organización de la percepción.
Este documento describe los principios fundamentales de la organización perceptual y la visión. Explica las leyes gestálticas de la organización, que describen cómo organizamos fragmentos de información en conjuntos significativos mediante la cercanía, semejanza y simplicidad. También cubre el procesamiento descendente y ascendente de la percepción, la constancia perceptual, la percepción de la profundidad y el movimiento, y la percepción subliminal.
El documento describe conceptos clave de la psicofísica, incluyendo el umbral absoluto de estimulación, la adaptación sensorial, el sesgo de respuesta y la teoría de detección de señales. También resume las teorías de la visión cromática y auditiva, las propiedades físicas y psicológicas del color y el sonido, y trastornos como la ceguera al color y la sordera.
La percepción es el proceso mediante el cual la mente integra los estímulos sensoriales y los transforma en experiencia útil. Implica una activa participación del cerebro para analizar e interpretar los estímulos recibidos y relacionarlos con experiencias previas. La percepción se caracteriza por otorgar constancia perceptiva a los objetos a pesar de los cambios y por organizarse mediante leyes perceptivas que imponen estructura a la información.
El documento describe conceptos clave relacionados con la sensación y la percepción. Define la sensación como la respuesta a estímulos sensoriales y la percepción como el proceso de organización e interpretación de la información sensorial. Explica que la sensación es un proceso biológico mientras que la percepción es más psicológico. Además, describe los procesos de selección, organización e interpretación involucrados en la percepción.
La percepción es el proceso mediante el cual seleccionamos e interpretamos la información sensorial del mundo que nos rodea para adaptarnos a nuestro entorno. La percepción no es un reflejo exacto de la realidad física, sino que involucra procesos cognitivos que organizan la información de acuerdo con principios como la figura y el fondo, la agrupación, el cierre y la continuidad. Estos procesos pueden ser guiados tanto por los datos sensoriales como por conceptos previos en la memoria.
Según el documento, el proceso perceptivo consiste en hallar un tipo de estímulo (estímulo distal) a partir de otro tipo de estímulo (estímulo proximal). Esto es posible gracias a operaciones cognitivas que construyen una representación del estímulo distal utilizando la información del estímulo proximal junto con conocimientos previos. El modelo cognitivo describe la percepción como un proceso de cálculo que involucra transducciones sensoriales y funcionales para obtener la representación distal.
Este documento trata sobre la sensopercepción y los trastornos de la misma. En primer lugar, define la sensopercepción como el registro y reconocimiento de la realidad física a través de la organización de sensaciones. Luego, describe los diferentes tipos de trastornos de las sensaciones como la hipoestesia, hiperestesia y parestesia. Finalmente, explica los trastornos de la percepción como las ilusiones, alucinaciones y los trastornos cuantitativos y cualitativos.
El documento discute la percepción de figura-fondo, donde parte del campo visual se percibe como una figura destacada del fondo. La diferenciación de figura-fondo es fundamental para ver el mundo organizado en objetos independientes. Se considera que la figura parece más cercana y dominante en comparación con el fondo.
El documento proporciona una introducción a los conceptos de percepción, sensación y atención. Explica los componentes y factores de la percepción, incluidas las teorías de la Gestalt y las leyes de la percepción. También cubre los trastornos perceptivos como las alucinaciones e ilusiones.
El documento describe los procesos básicos de la percepción sensorial y los diferentes tipos de órganos sensoriales. Explica conceptos como umbrales sensoriales, constancias perceptuales, percepción de movimiento e ilusiones visuales. También menciona brevemente la percepción extrasensorial.
Este documento describe los conceptos básicos de la percepción, incluyendo la sensación, atención, componentes (proceso sensorial, simbólico y afectivo), fases y teorías. Explica las leyes de la percepción como figura-fondo y agrupación, así como ilusiones, alucinaciones y fenómenos paranormales. Las teorías principales son el asociacionismo, cognitivas y la Gestalt.
La psicología de la Gestalt se centró en el estudio de la percepción como un todo, en lugar de elementos aislados. Max Wertheimer estudió el movimiento aparente y demostró que los procesos visuales interactúan, no son independientes. Otros psicólogos de la Gestalt mostraron que las ilusiones no son errores, sino que la percepción se ve afectada por las interacciones entre formas. Ellos buscaron establecer reglas generales sobre cómo los objetos se agrupan y se perciben como totalidades.
La percepción es un proceso nervioso que permite a los organismos recibir e interpretar información de su entorno a través de los sentidos. Existen varios tipos de percepción como la visual, auditiva y táctil. La percepción implica la recepción sensorial de estímulos, su estructuración simbólica y elementos emocionales.
El documento describe diferentes teorías y leyes de la percepción. Explica que la teoría de la Gestalt sostiene que la mente percibe totalidades estructuradas en lugar de sensaciones aisladas, y describe principios como la figura-fondo, agrupamiento, cierre y continuidad. También detalla pistas monoculares y binoculares que permiten la percepción de profundidad, como el tamaño y la perspectiva.
Presentación sobre PSICOLOGÍA. Realizado por Laura Eusebio, Coral Fernández, Dafne Fernández, Jenni Guerra e Irene Moreno. Alumnas de Psicología de 2º de Bachillerato, del instituto Joaquín Araujo de Fuenlabrada, España.
El documento describe diferentes enfoques para la percepción visual de formas y patrones, incluyendo el análisis de la frecuencia espacial, la igualación de prototipos, las características distintivas, el enfoque gestalt y el computacional. También discute la importancia del contexto en el reconocimiento de patrones, dando como ejemplos el efecto de la superioridad de la palabra y las figuras de contorno ilusorio.
Este documento resume las principales leyes de la percepción visual, incluyendo la ley de figura-fondo, proximidad, semejanza, contraste, cierre y buena forma. Explica cómo nuestra mente tiende a distinguir figuras del fondo, agrupar elementos cercanos o similares, completar formas incompletas, y percibir las imágenes de manera ordenada y simétrica. Incluye varios ejemplos de cómo aplicamos estas leyes al interpretar diferentes imágenes.
Este documento describe el proceso de convertirse en persona y la importancia de la esperanza en este proceso. El proceso implica establecer relaciones auténticas y profundas con los demás a través de la aceptación incondicional, la empatía y el mantenimiento de una perspectiva de autoconciencia. Lograr estas relaciones requiere esperanza en que se puedan superar las barreras y conectar genuinamente con los otros. La esperanza es fundamental para adoptar las diferentes posiciones que permiten construir relaciones más profundas y alcanzar la plen
Sensopercepcion: La importancia de nuestros sentidosCynthia Alejandro
El documento describe la importancia del sistema nervioso y los sentidos para la percepción y homeostasis del cuerpo humano. Explica que el sistema nervioso se comunica con los sentidos como la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto para procesar información del entorno y responder a estímulos. También analiza cómo alteraciones en la percepción pueden afectar el estado de conciencia y cómo el cerebro puede reorganizarse ante lesiones.
El documento describe diferentes tipos de perspectiva, incluyendo la perspectiva de objetos existentes o imaginarios, la perspectiva de tamaño, interposición, lineal, aérea, detalle, tono, textura, paralaje de movimiento y convergencia visual. Cada tipo de perspectiva proporciona una forma diferente de percibir las distancias y profundidades de los objetos.
La percepción es el proceso mediante el cual la mente integra los estímulos sensoriales y los transforma en experiencia útil. Implica una activa participación del cerebro para analizar e interpretar los estímulos recibidos y relacionarlos con experiencias previas. La percepción se caracteriza por otorgar constancia perceptiva a los objetos a pesar de los cambios y por organizarse mediante leyes perceptivas que imponen estructura a la información.
El documento describe conceptos clave relacionados con la sensación y la percepción. Define la sensación como la respuesta a estímulos sensoriales y la percepción como el proceso de organización e interpretación de la información sensorial. Explica que la sensación es un proceso biológico mientras que la percepción es más psicológico. Además, describe los procesos de selección, organización e interpretación involucrados en la percepción.
La percepción es el proceso mediante el cual seleccionamos e interpretamos la información sensorial del mundo que nos rodea para adaptarnos a nuestro entorno. La percepción no es un reflejo exacto de la realidad física, sino que involucra procesos cognitivos que organizan la información de acuerdo con principios como la figura y el fondo, la agrupación, el cierre y la continuidad. Estos procesos pueden ser guiados tanto por los datos sensoriales como por conceptos previos en la memoria.
Según el documento, el proceso perceptivo consiste en hallar un tipo de estímulo (estímulo distal) a partir de otro tipo de estímulo (estímulo proximal). Esto es posible gracias a operaciones cognitivas que construyen una representación del estímulo distal utilizando la información del estímulo proximal junto con conocimientos previos. El modelo cognitivo describe la percepción como un proceso de cálculo que involucra transducciones sensoriales y funcionales para obtener la representación distal.
Este documento trata sobre la sensopercepción y los trastornos de la misma. En primer lugar, define la sensopercepción como el registro y reconocimiento de la realidad física a través de la organización de sensaciones. Luego, describe los diferentes tipos de trastornos de las sensaciones como la hipoestesia, hiperestesia y parestesia. Finalmente, explica los trastornos de la percepción como las ilusiones, alucinaciones y los trastornos cuantitativos y cualitativos.
El documento discute la percepción de figura-fondo, donde parte del campo visual se percibe como una figura destacada del fondo. La diferenciación de figura-fondo es fundamental para ver el mundo organizado en objetos independientes. Se considera que la figura parece más cercana y dominante en comparación con el fondo.
El documento proporciona una introducción a los conceptos de percepción, sensación y atención. Explica los componentes y factores de la percepción, incluidas las teorías de la Gestalt y las leyes de la percepción. También cubre los trastornos perceptivos como las alucinaciones e ilusiones.
El documento describe los procesos básicos de la percepción sensorial y los diferentes tipos de órganos sensoriales. Explica conceptos como umbrales sensoriales, constancias perceptuales, percepción de movimiento e ilusiones visuales. También menciona brevemente la percepción extrasensorial.
Este documento describe los conceptos básicos de la percepción, incluyendo la sensación, atención, componentes (proceso sensorial, simbólico y afectivo), fases y teorías. Explica las leyes de la percepción como figura-fondo y agrupación, así como ilusiones, alucinaciones y fenómenos paranormales. Las teorías principales son el asociacionismo, cognitivas y la Gestalt.
La psicología de la Gestalt se centró en el estudio de la percepción como un todo, en lugar de elementos aislados. Max Wertheimer estudió el movimiento aparente y demostró que los procesos visuales interactúan, no son independientes. Otros psicólogos de la Gestalt mostraron que las ilusiones no son errores, sino que la percepción se ve afectada por las interacciones entre formas. Ellos buscaron establecer reglas generales sobre cómo los objetos se agrupan y se perciben como totalidades.
La percepción es un proceso nervioso que permite a los organismos recibir e interpretar información de su entorno a través de los sentidos. Existen varios tipos de percepción como la visual, auditiva y táctil. La percepción implica la recepción sensorial de estímulos, su estructuración simbólica y elementos emocionales.
El documento describe diferentes teorías y leyes de la percepción. Explica que la teoría de la Gestalt sostiene que la mente percibe totalidades estructuradas en lugar de sensaciones aisladas, y describe principios como la figura-fondo, agrupamiento, cierre y continuidad. También detalla pistas monoculares y binoculares que permiten la percepción de profundidad, como el tamaño y la perspectiva.
Presentación sobre PSICOLOGÍA. Realizado por Laura Eusebio, Coral Fernández, Dafne Fernández, Jenni Guerra e Irene Moreno. Alumnas de Psicología de 2º de Bachillerato, del instituto Joaquín Araujo de Fuenlabrada, España.
El documento describe diferentes enfoques para la percepción visual de formas y patrones, incluyendo el análisis de la frecuencia espacial, la igualación de prototipos, las características distintivas, el enfoque gestalt y el computacional. También discute la importancia del contexto en el reconocimiento de patrones, dando como ejemplos el efecto de la superioridad de la palabra y las figuras de contorno ilusorio.
Este documento resume las principales leyes de la percepción visual, incluyendo la ley de figura-fondo, proximidad, semejanza, contraste, cierre y buena forma. Explica cómo nuestra mente tiende a distinguir figuras del fondo, agrupar elementos cercanos o similares, completar formas incompletas, y percibir las imágenes de manera ordenada y simétrica. Incluye varios ejemplos de cómo aplicamos estas leyes al interpretar diferentes imágenes.
Este documento describe el proceso de convertirse en persona y la importancia de la esperanza en este proceso. El proceso implica establecer relaciones auténticas y profundas con los demás a través de la aceptación incondicional, la empatía y el mantenimiento de una perspectiva de autoconciencia. Lograr estas relaciones requiere esperanza en que se puedan superar las barreras y conectar genuinamente con los otros. La esperanza es fundamental para adoptar las diferentes posiciones que permiten construir relaciones más profundas y alcanzar la plen
Sensopercepcion: La importancia de nuestros sentidosCynthia Alejandro
El documento describe la importancia del sistema nervioso y los sentidos para la percepción y homeostasis del cuerpo humano. Explica que el sistema nervioso se comunica con los sentidos como la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto para procesar información del entorno y responder a estímulos. También analiza cómo alteraciones en la percepción pueden afectar el estado de conciencia y cómo el cerebro puede reorganizarse ante lesiones.
El documento describe diferentes tipos de perspectiva, incluyendo la perspectiva de objetos existentes o imaginarios, la perspectiva de tamaño, interposición, lineal, aérea, detalle, tono, textura, paralaje de movimiento y convergencia visual. Cada tipo de perspectiva proporciona una forma diferente de percibir las distancias y profundidades de los objetos.
Diapositivas exposicion sistemas sensoriales miriangela arenas y nahem blancobnahemb
1) El documento describe los diferentes sistemas sensoriales y modalidades perceptivas como la visión, audición, gusto, olfato y tacto. 2) Explica en detalle los procesos de percepción visual incluyendo la percepción del color, forma, profundidad y movimiento. 3) También cubre la percepción auditiva, del habla, de la música y los conceptos de percepción selectiva y subliminal.
El documento describe diferentes tipos de perspectiva visual como la perspectiva de lo existente, la perspectiva de algo que no existe pero que se producirá, la perspectiva de algo que no existe físicamente, la perspectiva estereoscópica, la perspectiva de tamaño acostumbrado, la perspectiva aérea, la perspectiva de detalle, la perspectiva de tamaño, la perspectiva lineal, la perspectiva de tono y matiz, la perspectiva de gradiente de textura, la perspectiva de interposición, la perspectiva
El documento describe diferentes tipos de perspectiva visual como la perspectiva de lo existente, la perspectiva de algo que no existe pero que se producirá, la perspectiva de algo que no existe físicamente, la perspectiva estereoscópica, la perspectiva de tamaño acostumbrado, la perspectiva aérea, la perspectiva de detalle, la perspectiva de tamaño, la perspectiva lineal, la perspectiva de tono y matiz, la perspectiva de gradiente de textura, la perspectiva de interposición, la perspectiva
Este documento describe los mecanismos de la visión humana, incluyendo la estructura y función del ojo, la percepción monocular y binocular del relieve, y la visión estereoscópica. Explica que la visión binocular nos permite percibir el relieve mediante el paralaje, que es la diferencia en la convergencia de los ojos al mirar objetos a distintas distancias, y que el límite de resolución del paralaje humano es de aproximadamente 0,075 mm.
Este documento describe 14 tipos diferentes de perspectivas visuales, incluyendo la perspectiva de objetos existentes vs. inexistentes, perspectivas estereoscópicas, de tamaño, aéreas, de detalle, lineales, de matiz y tono, de textura, de interposición, de movimiento y de convergencia visual. Cada perspectiva se ilustra con ejemplos fotográficos y explicaciones breves sobre sus características distintivas. El documento forma parte de una asignación de la clase de Geometría II en la Univers
Este documento presenta los diferentes tipos de perspectiva, incluyendo la perspectiva de objetos existentes o imaginarios, la perspectiva estereoscópica, la perspectiva de tamaño, la perspectiva aérea, la perspectiva de detalles, la perspectiva de tamaño, la perspectiva lineal, la perspectiva de sombreado, la perspectiva de interposición, la perspectiva de textura, la perspectiva de paralaje de movimiento y la perspectiva de convergencia visual. Cada tipo de perspectiva se ilustra
Este documento discute los procesos perceptivos visuales y las teorías de la percepción. Explica que la percepción visual involucra la exploración, selección, análisis y síntesis de estímulos visuales. Luego describe cuatro teorías principales de la percepción: la teoría empirista/estructuralista, la teoría de la Gestalt, la teoría psicofísica y las teorías de los artistas. Finalmente, analiza cómo se percibe el espacio tridimensional a pesar de que la retina es bidimension
Este documento trata sobre la percepción desde la perspectiva de la psicología gestáltica. Explica conceptos como la organización perceptual, la percepción de forma, figura-fondo, agrupamiento, percepción de profundidad, constancia perceptual, ilusiones y teorías de la percepción visual como la teoría constructivista de Gregory.
Este documento describe los diferentes mecanismos visuales y cognitivos que permiten la percepción de la profundidad y la distancia, incluyendo indicadores monoculares como el tamaño aparente, el paralaje de movimiento y la perspectiva, e indicadores binoculares como la convergencia visual y la disparidad retiniana. También explica las teorías de la Gestalt sobre cómo el cerebro organiza visualmente la información para formar figuras coherentes.
El documento describe el sistema visual humano, incluyendo la anatomía del ojo, las anomalías visuales más comunes, la percepción del color y la profundidad, y las ilusiones ópticas. Explica que la visión es el sentido dominante y cómo procesa la información visual la retina y el cerebro. Además, analiza los factores que influyen en la percepción de la profundidad y el movimiento.
Este documento describe el proceso de percepción visual humana en 3 oraciones. Explica que la percepción visual es un proceso mediante el cual el cerebro descifra información que llega a través de la luz, involucrando varios órganos como los ojos y la retina. También describe los principios de la teoría de Gestalt, la cual establece que en la percepción visual el todo es más importante que las partes y que existen fuerzas que unen y separan las formas percibidas. Finalmente, resume que la percepción depende de factores
Este documento describe el proceso de percepción visual humana. Explica que la percepción visual involucra tres sistemas - óptico, químico y nervioso - y culmina en el cerebro. También describe los componentes del ojo, como la córnea, iris, pupila y retina, y cómo estos trabajan juntos para formar una imagen. Además, explica factores como el tiempo, movimiento ocular, profundidad y teoría de Gestalt que afectan la percepción visual.
Este documento describe varios conceptos clave relacionados con la percepción humana y la evaluación del riesgo. Explica que la percepción es el proceso de recibir información a través de los sentidos y darle significado basado en la experiencia pasada. También cubre factores como la percepción selectiva, ilusiones ópticas, constancia perceptiva, y cómo varios factores pueden afectar el tiempo de percepción y reacción humana. Finalmente, discute que la percepción del riesgo no siempre refleja el verdadero
Este documento describe los conceptos fundamentales de la percepción visual y las ilusiones ópticas. Explica que la percepción visual es el proceso mediante el cual el cerebro interpreta la información visual recibida, y que esta interpretación es subjetiva e influenciada por factores biológicos y culturales. También describe principios perceptivos como la figura-fondo, terminación, proximidad y semejanza; y fenómenos como las constantes perceptivas, figuras imposibles e imágenes cinéticas.
Este documento presenta las diferentes perspectivas de la realidad que se pueden encontrar en diseño y comunicación visual. Describe brevemente cada una de las siguientes perspectivas: perspectiva de lo que ya existe, perspectiva de algo que no existe pero que se va a producir, perspectiva de algo que no existe físicamente, perspectiva estereoscópica, perspectiva de tamaño acostumbrado, perspectiva aérea, perspectiva de detalle, perspectiva de tamaño, perspectiva lineal, perspectiva de tono y matiz, perspect
Este documento describe diferentes tipos de perspectiva visual, incluyendo perspectiva de objetos existentes, propuestos y imaginarios, así como perspectivas estereoscópicas, aéreas, de tamaño, tono, textura, interposición, movimiento, líneas, detalle, tamaño acostumbrado y convergencia visual. El documento también incluye bocetos de mano e imágenes que ilustran cada tipo de perspectiva.
El documento describe el complejo sistema visual humano y cómo procesa los estímulos visuales más simples como los bordes y el contraste. Explica que la percepción visual requiere suficiente luz, bordes definidos y cambios constantes producidos por los movimientos oculares para distinguir los objetos. También analiza conceptos como la agudeza visual, la acomodación, los movimientos oculares y diferentes teorías sobre la percepción visual como el procesamiento de frecuencias espaciales y los principios de la Gestalt.
2. Percepción de la distancia
Clases de situaciones:
Distancia egocéntrica (centrado en
uno mismo).- distancia de un objeto
desde el observador.
Distancia relativa.-se refiere a que
tan lejos están dos objetos entre sí.
Percepción profundidad.-
percepción tridimensional
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 2
3. Percepción de la distancia
Factores que influyen:
1.- Factores monoculares, requieren de
un ojo para proporcionar información
de la distancia.
Sin movimiento:
1.1 Acomodación: el cambio de la
forma del cristalino para enfocar a
diferentes distancias(lejos se
adelgaza, cerca se engrosa).
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 3
4. Percepción de la distancia
1.2 Interposición o traslape: un
objeto se traslapa o cubre
parcialmente a otro, éste se ve mas
lejos.
1.3 Claves de tamaños: influencia del
tamaño de un objeto sobre el
cálculo de la distancia.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 4
5. Percepción de la distancia
1.4 Gradiente de textura: la textura de
las superficies se hace mas densa
conforme aumenta la distancia, si
lo vemos con cierta inclinación.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 5
6. Percepción de la distancia
1.5 Perspectiva lineal: significa que
las líneas paralelas parecen
encontrarse en la distancia.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 6
7. Percepción de la distancia
1.6 Perspectiva atmosférica o
aérea: la observación de que los
objetos distantes suelen aparecer
borrosos y azulados a diferencia de
los cercanos.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 7
8. Percepción de la distancia
1.7 Sombreado: esta proporcionado
por el patrón de luces y sombras.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 8
9. Percepción de la distancia
Con movimiento:
1.8 Claves de alturas o de
elevación: los objetos que se
encuentran cerca del horizonte
parecen más alejados de nosotros
y los que están mas cercanos a
nosotros están mas alejados del
horizonte.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 9
10. Percepción de la distancia
1.9 Paralaje del movimiento:
conforme mueve usted la cabeza
lateralmente, los objetos que se
localizan a distancias deferentes,
parecen moverse en distintas
direcciones y velocidades.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 10
11. Percepción de la distancia
1.10 Efecto de la profundidad cinética:
(se refiere más al objeto que al
observador) una figura se ve plana
cuando esta sin movimiento, parece
tener profundidad una vez que se
desplaza.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 11
12. Percepción de la distancia
2. Factores binoculares: contribuyen a
la percepción de la profundidad de
objetos cercanos.
2.1 Convergencia: los ojos se juntan
para ver objetos cercanos.
2.2 Disparidad binocular: los dos ojos
visiones distintas, si objetos
cercanos se encuentran a distancias
diferentes.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 12
13. Percepción de la distancia
Aportaciones sobre la percepción de la
profundidad:
A. Teoría de posición empirista: se
percibe la distancia a través de la
asociación visual y la información
cenestésica.
B. Teoría de Gibson: los gradientes de
textura y la perspectiva de
movimiento importantes para que el
estimulo visual sea rico en
información.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 13
14. Percepción de la distancia
C. Enfoque computacional: modelos
matemáticos que se utilizan en las
computadoras para percibir la
profundidad y distancia.
D. Pinturas: ejemplifican los 7
primeros factores monoculares,
aunque los pintores los pueden
ignorar, no intencionalmente o para
producir otros efectos.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 14
15. Percepción de la distancia
E. Cine: también ejemplifica los 7
factores monoculares sin
movimiento, arte bidimensional, el
paralaje del movimiento y efecto de
profundidad cinética.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 15
16. Percepción del tamaño
Factores:
1. Determinación del tamaño de los
objetos a una sola distancia.
Angulo visual.
Forma del objeto.
Tamaño del objeto que se
encuentra en el fondo.
Luminosidad percibida.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 16
17. Percepción del tamaño
2. Determinación del tamaño de los
objetos a distancias variables.
Forma del contexto.
Luminosidad y fondo del objeto.
Distancia egocéntrica.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 17
18. Percepción del tamaño
Ley de Emmet: la percepción del
tamaño esta relacionada con la
distancia.
Constancia del tamaño.
un objeto parece siempre del mismo
tamaño a pesar de los cambios en su
tamaño retiniano (es más grande la
imagen del objeto cuanto más
cercano éste se encuentra).
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 18
19. Percepción del tamaño
Enfoques teóricos incluyen la hipótesis
de:
La no variación del tamaño y la
distancia:
un observador calcula el tamaño de un
objeto percibido,
combinando su
tamaño retiniano
y la distancia
percibida.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 19
20. Percepción del tamaño
La inferencia inconsciente: se logra
la percepción empezando con una
evidencia para llegar a la conclusión.
La explicación del tamaño relativo:
la gente decide el tamaño de un
objeto comparándolo con el de
otros.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 20
25. Ilusiones de distancia y tamaño
Explicación popular para algunas
ilusiones:
Teoría de la constancia aplicada: las
claves en la ilusión son
interpretadas para mantener la
constancia del tamaño.
Teoría del movimiento ocular: las
ilusiones pueden atribuirse a los
movimientos oculares.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 25
26. Ilusiones de distancia y tamaño
Teoría de la comparación incorrecta:
las ilusiones ocurren cuando los
observadores basan sus juicios en
partes incorrectas de las figuras.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 26
27. La ilusión de la luna
¿Qué tan grande es la luna?
¿Qué es más grande el sol o la luna?
¿Qué parece más grande el sol o la
luna?
¿Qué parece más alejado el sol o la
luna?
Los objetos celestiales un problema
para el sistema visual.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 27
28. La ilusión de la luna
La raiz de los problemas esta en la
ilusión de la luna (se ve mas grande
cuando esta en el horizonte que
cuando esta alta en cielo nocturno).
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 28
29. La ilusión de la luna
¿Cuál es la razón del cambio de
tamaño en el horizonte y en el
cenit?
La forma en como percibimos su
distancia y tamaño.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 29
30. La ilusión de la luna
Teorías que buscan explicar:
De la distancia aparente.- luna
parece estar mas alejada del
observador cuando esta en el
horizonte que cuando esta en el
cenit.
Referencia .-el cielo y el fondo son
referencias para juzgar el tamaño
de la luna.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 30
31. La ilusión de la luna
Pasaje terrestre y celeste .- los
observadores de manera errónea,
tratan a la luna como si fuera un
objeto en pasaje terrestre.
Diversas teorías de acomodación.
Mtra. Beatriz Eugenia Alfaro Monroy 31